1 00:00:01,879 --> 00:00:05,280 Buenas tardes, les voy a hacer el vídeo presentación de la actividad número 1. 2 00:00:06,099 --> 00:00:11,800 Este es el centro en el cual yo trabajo y como pueden ver tenemos distintas aulas. 3 00:00:11,980 --> 00:00:18,480 Uno de los objetivos establecidos a nivel de centro era hacer uso de las aulas virtuales a lo largo de este presente curso académico. 4 00:00:19,179 --> 00:00:27,399 Para desarrollar ese objetivo, lo que se ha estado impartiendo ha sido formación al profesorado durante todo el curso académico 5 00:00:27,399 --> 00:00:31,460 y bueno pues todas las aplicaciones, todas las formaciones que se han ido implementando en el centro 6 00:00:31,460 --> 00:00:34,539 pues se han introducido de alguna forma a través de las aulas virtuales 7 00:00:34,539 --> 00:00:37,799 y bueno voy a acceder para que vean que es mi aula virtual 8 00:00:37,799 --> 00:00:43,539 y bueno pues aquí aparece las aulas a las que es la 16 9 00:00:43,539 --> 00:00:46,420 voy a introducir ahora mismo, no voy a enseñar más datos 10 00:00:46,420 --> 00:00:49,159 simplemente por el tema de privacidad de datos 11 00:00:49,159 --> 00:00:55,179 y bueno pues este sería el aula virtual en el cual yo estoy trabajando 12 00:00:55,179 --> 00:01:08,659 Y bueno, pues tiene de forma general, tiene una parte general en la cual se incluyen fotos, información general a nivel de centro, donde las familias tienen todas las articulares que se mandan. 13 00:01:08,760 --> 00:01:13,500 Luego se ha realizado un foro para que haya un aviso importante. 14 00:01:14,040 --> 00:01:24,060 Y luego ya tenemos las distintas áreas, lengua, matemáticas, ciencias sociales, ciencias naturales, inglés, música, plástica, educación física, valores y religión. 15 00:01:24,060 --> 00:01:31,739 Como ven, se trabajan todas las aplicaciones que nos permite el aula virtual. 16 00:01:31,739 --> 00:01:56,219 Tenemos aquí desde plantillas interactivas como sería esta, ejercicios con números romanos, tenemos fichas interactivas, tenemos trabajos de apoyo a los libros de texto como son mapas en ciencias sociales. 17 00:01:56,219 --> 00:01:59,180 tenemos temas que 18 00:01:59,180 --> 00:02:01,439 elaboro y luego 19 00:02:01,439 --> 00:02:03,680 subo y los niños se han acostumbrado 20 00:02:03,680 --> 00:02:05,599 aquí a estudiar y la verdad que 21 00:02:05,599 --> 00:02:06,859 les facilita mucho la tarea 22 00:02:06,859 --> 00:02:11,360 aquí estarían los temas, en inglés pues también 23 00:02:11,360 --> 00:02:13,400 tenemos fichas interactivas, tenemos 24 00:02:13,400 --> 00:02:15,219 cuestionarios para rellenar 25 00:02:15,219 --> 00:02:17,379 sobre los verbos irregulares, luego 26 00:02:17,379 --> 00:02:19,259 en plástica les voy a enseñar un poquillo como 27 00:02:19,259 --> 00:02:21,120 tenemos, se están trabajando 28 00:02:21,120 --> 00:02:23,479 todas las aplicaciones que me permite el aula virtual 29 00:02:23,479 --> 00:02:24,919 por ejemplo tenemos un cuestionario 30 00:02:24,919 --> 00:02:27,479 una encuesta de viaje final de curso 31 00:02:27,479 --> 00:02:34,280 tenemos un foro, tenemos distintos recursos, como puede ser un birrete para la graduación, 32 00:02:34,599 --> 00:02:39,080 las instrucciones para realizar una graduación, una tarea con Scratch, que esta es muy útil, 33 00:02:39,219 --> 00:02:44,740 yo se las cuelgo aquí, los niños están acostumbrados, ellos se lo bajan en casa, 34 00:02:44,860 --> 00:02:50,319 yo les pongo una fecha y lo que hacen es que las realizan, luego me las suben y yo las califico. 35 00:02:50,979 --> 00:02:56,300 Tengo vídeos sobre la realización de una mediatriz, también se trabaja con Geniali, 36 00:02:56,300 --> 00:03:06,300 En este caso es en inglés, donde ellos están acostumbrados a realizar presentaciones y en este caso era para repasar el pasado simple, el pasado continuo. 37 00:03:07,500 --> 00:03:11,340 Y voy a acabar con un trabajo por proyectos que estamos realizando ahora. 38 00:03:11,960 --> 00:03:14,900 En él es una visita virtual al Museo del Prado. 39 00:03:15,520 --> 00:03:25,439 ¿Cómo comienza? Empieza con una autovaluación en la cual el niño tiene que ver sus conocimientos básicos o iniciales sobre los pintores más importantes de la historia. 40 00:03:25,439 --> 00:03:36,560 Una vez que la ha tenido, en la plataforma 5H5P se ha creado un vídeo interactivo sobre una visita virtual al Museo del Prado. 41 00:03:36,960 --> 00:03:44,759 Ellos tienen que coger un poquillo la idea y en grupos crear ellos su propia visita. 42 00:03:45,460 --> 00:03:47,719 Pueden utilizar haciendo vídeos, haciendo presentaciones. 43 00:03:47,879 --> 00:03:52,379 Ellos tienen herramientas necesarias para realizarlo una vez que han realizado, realizan una presentación. 44 00:03:52,379 --> 00:03:56,680 y son los distintos grupos los que se evalúan unos a otros. 45 00:03:56,680 --> 00:04:00,080 Cuando acabamos este proyecto, que estamos ahora en él, 46 00:04:00,479 --> 00:04:07,620 volverán a hacer otra vez el cuestionario sobre los pintores más importantes de la historia 47 00:04:07,620 --> 00:04:10,240 y así el tema se dará por concluido. 48 00:04:10,599 --> 00:04:20,000 Para acabar esta presentación me gustaría ver cómo se trabaja también el tema de la evaluación, 49 00:04:20,000 --> 00:04:21,519 las calificaciones 50 00:04:21,519 --> 00:04:23,339 ¿vale? como pueden ver 51 00:04:23,339 --> 00:04:25,339 lo que aparece en 52 00:04:25,339 --> 00:04:27,240 el marrón 53 00:04:27,240 --> 00:04:29,300 son las calificaciones 54 00:04:29,300 --> 00:04:30,040 de 55 00:04:30,040 --> 00:04:33,180 lo que estamos trabajando ahora 56 00:04:33,180 --> 00:04:35,759 de los pintores más importantes de España 57 00:04:35,759 --> 00:04:37,740 y bueno, acabaría con 58 00:04:37,740 --> 00:04:39,319 sexto, que es 59 00:04:39,319 --> 00:04:41,100 donde aparecen 60 00:04:41,100 --> 00:04:43,120 pues bueno, aparece como 61 00:04:43,120 --> 00:04:45,139 se trabaja la gamificación 62 00:04:45,139 --> 00:04:47,079 ¿vale? como se ha utilizado 63 00:04:47,079 --> 00:04:49,139 pues una película 64 00:04:49,139 --> 00:04:57,779 Una serie muy famosa en la televisión para crear un humo, para trabajar los distintos deportes. 65 00:04:58,620 --> 00:05:01,800 Muchas gracias por su atención y hasta luego.