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En este vídeo presento una evidencia fundamental relacionada con contenidos digitales propios que utilizamos con nuestro alumnado.

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En este caso es una infografía realizada para quinto de educación primaria y para el área de lengua.

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El contenido, la etiqueta.

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Lo primero que hemos hecho es elegir el contenido que queríamos transmitir a nuestros alumnos.

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Y después hemos utilizado Canva para realizar el recurso.

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Hemos tomado esta plantilla y hemos realizado algunos cambios para mejorar la accesibilidad del contenido.

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A primera vista se puede ver un cambio de colores.

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En el fondo los círculos azules los hemos apagado un poquito para que no causen una distracción.

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También los diferentes cuadros de información hemos pasado de cuatro colores a dos por la misma razón.

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para que distraiga menos y también para que sea más agradable de leer.

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Por otro lado, los iconos también los hemos cambiado.

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Eran un poco infantiles para la edad a la que nos estábamos dirigiendo,

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pero igualmente los hemos utilizado porque facilitan mucho conectar lo que comentan en el cuadro con una imagen.

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La letra que hemos utilizado para el cuerpo de la información es Arial a tamaño 14

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y el interlineado en 1,5.

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Por último, el título, aunque no hemos puesto la letra Arial,

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hemos utilizado una fuente que, aun siendo especial,

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permitía que se leyera fácilmente para los alumnos.

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Terminamos indicando la autoría y el tipo de licencia con la que compartimos el recurso.

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También hemos introducido un enlace como fuente de información

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y para ampliar la información de los alumnos si lo quieren ver en otro momento

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pero este recurso no solo hemos presentado tal cual

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sino que está integrado dentro de nuestro Classroom

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y dentro de una situación de aprendizaje

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porque al inicio de curso lo que hacemos es presentar a los alumnos

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diferentes posibles acuerdos para utilizar nuestro Classroom adecuadamente

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y también otros sitios web que es esta infografía

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pero ellos pueden añadir más información, la cual vamos a imprimir y afirmar todos para crear esos compromisos.

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Además, a lo largo del curso van a encontrarse en algún momento al finalizar diferentes proyectos con esta encuesta

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para que se autoevalúen y reflexionen sobre su uso de la etiqueta.

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Además, está vinculada a 50 puntos, con lo cual sabrán el nivel en el que están para si tienen que mejorar,

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pero sin relacionarlo con la escala del 0 al 10, que sería suspenso o aprobado.

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Así aumentaremos su concienciación.