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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Sistema de gestión de aprendizaje. Estamos en el aula virtual, donde estoy como profesor.

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00:00:05,000 --> 00:00:13,000
Tenemos aquí la configuración. Tenemos a los participantes, donde yo aparezco como profesor.

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00:00:15,000 --> 00:00:22,000
Aquí les damos la bienvenida al nuevo curso y tenemos una guía didáctica de cómo va a funcionar nuestra aula virtual.

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00:00:22,000 --> 00:00:27,000
Tenemos una información relevante con el foro que es donde van a aparecer los avisos, la asamblea,

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00:00:27,000 --> 00:00:30,000
los genios matemáticos, los grandes lectores y los proyectos.

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00:00:30,000 --> 00:00:36,000
Nos vamos otra vez a la página principal. Tenemos también los avisos para las familias.

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00:00:36,000 --> 00:00:43,000
Luego seguimos bajando. Tenemos las estaciones del año, que a través de diferentes canciones pueden ir aprendiendo estas.

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00:00:43,000 --> 00:00:55,000
Si volvemos a la página principal, también tenemos un enlace de matemáticas, que ahora mismo lo tenemos oculto para los estudiantes,

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00:00:55,000 --> 00:01:00,000
porque queremos primero explicarlo bien en el aula. Y tenemos el Smile and Learning, con las diferentes actividades,

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00:01:00,000 --> 00:01:03,000
que nos va a reportar información para poder evaluar a nuestros alumnos.

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00:01:03,000 --> 00:01:06,000
Tenemos también toda la parte de comunicación y representación de la realidad.

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00:01:06,000 --> 00:01:09,000
En grandes lectores tenemos los porfolios tanto de ciencias de naturaleza como de sociales,

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00:01:09,000 --> 00:01:12,000
que en el de ciencias de la naturaleza, que estamos trabajando en los ecosistemas,

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00:01:12,000 --> 00:01:15,000
tenemos toda la información básica que estamos trabajando para que la puedan trabajar desde casa.

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00:01:15,000 --> 00:01:19,000
Al igual que el de ciencias sociales, que también tenemos toda la información básica de la que vamos trabajando

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00:01:19,000 --> 00:01:22,000
para que también puedan repasar desde casa.

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00:01:22,000 --> 00:01:27,000
Luego, en esta parte de aquí abajo, tenemos cuentos para lectura comprensiva.

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00:01:27,000 --> 00:01:32,000
Si nos metemos en los cuentos, los pueden visualizar y luego más adelante saldrán las insignias que los hayan visualizado.

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00:01:32,000 --> 00:01:36,000
Luego, en la parte de aquí abajo, tenemos todos los proyectos que vamos trabajando,

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00:01:36,000 --> 00:01:40,000
donde tenemos, por ejemplo, actividades H5P, por ejemplo, esta de los osos.

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00:01:40,000 --> 00:01:48,000
Para, por ejemplo, ¿qué oso come bambú? Pues le damos a comprobar y nos pone que es erróneo.

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00:01:48,000 --> 00:01:53,000
Además de esa actividad, tenemos otras actividades con los osos, aparte de un taller específico.

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00:01:53,000 --> 00:01:59,000
Y luego tenemos una evaluación para ver todo lo que estamos trabajando, con un test, que nos va a dar la información.

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00:01:59,000 --> 00:02:04,000
Además de darnos la información, también se va a ver los intentos que tiene, la puntuación y demás.

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00:02:04,000 --> 00:02:09,000
También tenemos el plan de trabajo personal, las hojas, que iremos rellenando a lo largo de las semanas.

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00:02:09,000 --> 00:02:15,000
Luego tenemos los planes de trabajo semanal, por ejemplo, tenemos este, que iremos rellenando

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00:02:15,000 --> 00:02:19,000
y vamos viendo, por ejemplo, si nos metemos en lengua, en conocimiento de la lengua,

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00:02:19,000 --> 00:02:22,000
pues tenemos las diferentes actividades que queremos realizar.

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00:02:22,000 --> 00:02:26,000
Estos planes de trabajo semanal se hacen a través de Genialist, que son accesibles a todo el alumnado.

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00:02:26,000 --> 00:02:30,000
Además, también, para todo el año, tenemos un proyecto de pintura que se llama Grandes de la pintura y el arte,

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00:02:30,000 --> 00:02:36,000
donde, a lo largo de todo el curso, iremos colgando las diferentes actividades que pueden ir realizando.

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00:02:39,000 --> 00:02:43,000
A final de curso, podrán hacer una exposición con todos los datos que vayan reclamando de estos escritores.

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00:02:43,000 --> 00:02:47,000
Volviendo a la parte principal, tenemos aquí también las calificaciones que tenemos,

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00:02:47,000 --> 00:02:51,000
tanto todo lo que hemos trabajado de la evaluación de los osos como el resto de actividades.

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00:02:51,000 --> 00:02:54,000
También volviendo a lo principal, los informes.

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00:02:54,000 --> 00:03:01,000
Luego, también tenemos la parte de insignias, en concreto, dos asociadas a las actividades que hemos estado realizando,

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00:03:01,000 --> 00:03:05,000
como, por ejemplo, la evaluación de los osos como el visionado de los cuentos a través del...