1 00:00:01,139 --> 00:00:17,899 Vale, estamos aquí para ver la unidad 26, última de esta segunda evaluación y en ella se va a recoger una parte de gramática que falta para dar por visto el tiempo de presente simple. 2 00:00:17,899 --> 00:00:22,600 y es el presente simple cuando hacemos preguntas 3 00:00:22,600 --> 00:00:29,480 La semana pasada vimos cómo hacer oraciones afirmativas y oraciones negativas 4 00:00:29,480 --> 00:00:33,619 y en esta se presenta cómo hacerlas interrogativas 5 00:00:33,619 --> 00:00:41,399 Tenéis una conversación en la que se marca en azul la estructura básica 6 00:00:41,399 --> 00:00:44,000 para hacer una oración en presente simple 7 00:00:44,000 --> 00:00:51,920 Vemos que aparece en la primera frase 8 00:00:51,920 --> 00:00:54,899 Do you play computer games, Terry? 9 00:00:55,740 --> 00:00:59,960 El do you play, aparentemente, habrá gente que diga 10 00:00:59,960 --> 00:01:02,719 Pues tiene dos verbos, el verbo hacer y el verbo jugar 11 00:01:02,719 --> 00:01:06,140 En ese caso, el verbo do es un verbo auxiliar 12 00:01:06,140 --> 00:01:11,640 Es decir, tiene una función que no es la del ser el verbo hacer 13 00:01:11,640 --> 00:01:15,780 simplemente me está ayudando a preguntar 14 00:01:15,780 --> 00:01:19,079 ahora voy a hacer una recapitulación 15 00:01:19,079 --> 00:01:21,620 de cómo es la afirmativa, cómo es la negativa 16 00:01:21,620 --> 00:01:25,200 y voy a añadir cómo es la interrogativa 17 00:01:25,200 --> 00:01:29,760 simplemente quiero que veáis que pese a tener dos verbos 18 00:01:29,760 --> 00:01:32,219 el verbo do no se va a traducir 19 00:01:32,219 --> 00:01:34,319 simplemente me está diciendo 20 00:01:34,319 --> 00:01:37,000 el verbo play está presente 21 00:01:37,000 --> 00:01:39,840 no me está dando ninguna información más 22 00:01:39,840 --> 00:01:44,659 Y tenéis ahí, bueno, pues dos preguntas 23 00:01:44,659 --> 00:01:46,340 Do you play computer games, Terry? 24 00:01:46,519 --> 00:01:47,219 Yes, I do 25 00:01:47,219 --> 00:01:50,260 Esa es una respuesta corta, ¿vale? 26 00:01:50,620 --> 00:01:51,560 En presente simple 27 00:01:51,560 --> 00:01:54,319 Dice, I play them with my children 28 00:01:54,319 --> 00:01:56,760 Y en el caso de la siguiente pregunta 29 00:01:56,760 --> 00:01:57,900 Do you enjoy them? 30 00:01:58,359 --> 00:02:00,980 ¿Los disfrutas? ¿Te lo pasas bien? 31 00:02:01,400 --> 00:02:02,680 Dice, no, I don't 32 00:02:02,680 --> 00:02:06,599 Es otra respuesta corta en negativa, ¿vale? 33 00:02:06,599 --> 00:02:31,199 Entonces, bueno, tenéis aquí, en este cuadrito, recoge la estructura base, ¿vale?, de una interrogativa que viene a ser, como he dicho antes, auxiliar, un verbo auxiliar que no tiene traducción, simplemente me ayuda a formar la interrogativa del presente. 34 00:02:31,199 --> 00:02:40,699 Luego viene el sujeto, es decir, cualquiera de estos pronombres que están sustituyendo a algún nombre, ¿vale? 35 00:02:41,120 --> 00:02:51,900 They, podría, en lugar de they, podría poner mis primos, o Juan y Pepe, o los niños del colegio, ¿vale? 36 00:02:52,180 --> 00:02:55,400 Cualquier elemento que pueda ser sustituido por ellos. 37 00:02:55,400 --> 00:03:03,800 En el caso de we, de este we, somos nosotros, es decir, dentro de ese grupo de personas voy a estar yo 38 00:03:03,800 --> 00:03:09,159 Puedo decir Ana y yo, mis padres y yo, mis hermanos y yo, ¿vale? 39 00:03:09,300 --> 00:03:15,719 Eso, todos esos elementos en los que yo estoy incluido, se pueden sustituir por nosotros 40 00:03:15,719 --> 00:03:20,979 Este you puede ser vosotros o tú, ¿vale? 41 00:03:20,979 --> 00:03:43,780 Una segunda persona, tú, o tu padre y tú, o siempre tiene que haber eso, una segunda, un tú incluido en ese grupo, y luego el yo, es una persona en singular, y cada uno de nosotros, en mi caso ese yo, pues sería Beatriz, ¿vale? 42 00:03:43,780 --> 00:03:56,060 Luego tenemos el verbo principal, este verbo principal es el que me da el significado a la oración 43 00:03:56,060 --> 00:04:04,439 Y por último tenemos los complementos, que los complementos en cualquier oración en inglés son opcionales 44 00:04:04,439 --> 00:04:07,819 Pueden aparecer o no y son los que cada uno quiera 45 00:04:07,819 --> 00:04:13,740 En la segunda parte de esta tabla tenemos las diferentes posibles respuestas 46 00:04:13,740 --> 00:04:32,839 En caso de afirmativo, va a ser yes, cualquiera de estos, que es el sujeto, do, yes I do, yes you do, yes we do, yes they do, o este no, con cualquiera de estos, más el don't. 47 00:04:32,839 --> 00:04:37,720 No, I don't. No, you don't. No, we don't. No, they don't. 48 00:04:39,160 --> 00:04:44,620 ¿Vale? Entonces, si es afirmativo va a llevar el tú, si es negativo va a llevar el don't. 49 00:04:51,139 --> 00:04:57,100 Tenéis aquí en estos ejercicios, bueno, make questions, write the words in the correct order. 50 00:04:57,660 --> 00:05:04,180 Tenéis en el ejercicio 4 para colocar, para ordenar esas palabras, ¿vale? 51 00:05:04,180 --> 00:05:08,680 Siempre todas las interrogativas van a empezar con el auxiliar 52 00:05:08,680 --> 00:05:13,379 Seguido del sujeto, seguido del verbo y luego los complementos 53 00:05:13,379 --> 00:05:17,199 ¿Vale? Que es justo la tabla resumen que voy a hacer ahora 54 00:05:17,199 --> 00:05:22,100 En el ejercicio 5 tenéis ahí una serie de verbos que tenéis que aprender 55 00:05:22,100 --> 00:05:25,259 Hay muchísimos más, como podéis imaginar 56 00:05:25,259 --> 00:05:31,500 Pero estos son los que entran, son parte de los que entran en el examen 57 00:05:31,500 --> 00:05:42,420 Read, leer, like, gustar, listen to, escuchar, drink, beber, play, jugar, go, ir, watch, ver y do, hacer 58 00:05:42,420 --> 00:05:45,959 Aquí do sí significa hacer, ¿vale? 59 00:05:46,500 --> 00:05:49,160 Por lo tanto puedo tener oraciones del tipo 60 00:05:49,160 --> 00:05:53,980 Do you do yoga? ¿Haces yoga? 61 00:05:54,740 --> 00:05:56,399 Pero bueno, lo vamos a ver ahora, ¿eh? 62 00:05:56,399 --> 00:06:13,779 Y, bueno, tenéis aquí un poquito de vocabulario tecnológico, así como extra de esta unidad, que, bueno, pues es importante, muchos de ellos los vais a conocer y, bueno, son palabritas importantes, ¿no? 63 00:06:13,779 --> 00:06:39,279 el monitor es el monitor, la pantalla, cursor es la flechita, el cursor donde nos aparece cuando hacemos un texto o bueno pues el propio ratón, la flechita que nos va marcando dentro de la pantalla, screen es la pantalla propiamente dicha, no lo que es el monitor entero, es simplemente la zona en la que se proyecta la imagen 64 00:06:39,279 --> 00:06:44,339 A disk es un disco, que ya hoy en día pocos 65 00:06:44,339 --> 00:06:49,259 A disk drive es donde insertamos el disco para que lo lea 66 00:06:49,259 --> 00:06:51,660 Keyboard es el teclado 67 00:06:51,660 --> 00:06:53,720 Mouse es el ratón 68 00:06:53,720 --> 00:06:58,620 Y mouse mat es la alfombrilla para el ratón 69 00:06:58,620 --> 00:07:06,720 Pero bueno, este vocabulario ya os digo que algunas de las palabras las conoceréis 70 00:07:06,720 --> 00:07:24,459 He hecho un ojo a la ficha de tareas de esta unidad 26 y a continuación hago el resumen del presente simple 71 00:07:24,459 --> 00:07:31,879 Bueno, pues tenéis aquí ejercicios, el número 1 para hacer preguntas con, os da el sujeto, que sería ese you 72 00:07:31,879 --> 00:07:37,040 y el verbo, tenéis que crear la estructura, os da un ejemplo 73 00:07:37,040 --> 00:07:45,060 en el ejercicio 2 tenéis que completar las respuestas cortas 74 00:07:45,060 --> 00:07:51,279 cuando sea afirmativa la auxiliaridad en afirmativo, cuando sea en negativo la auxiliaridad en negativa 75 00:07:51,279 --> 00:07:56,660 y el ejercicio 3, bueno, pues es un ejercicio de respuesta abierta 76 00:07:56,660 --> 00:08:00,300 de los que entran en la valoración del 70-30 77 00:08:00,300 --> 00:08:08,699 entonces voy a aprovechar antes de cortar el vídeo voy a hacer un pequeño esquema 78 00:08:08,699 --> 00:08:17,480 en el que vamos a ver el Crescent Simple 79 00:08:17,480 --> 00:08:23,500 vamos a recoger un poco las diferentes estructuras que hemos visto 80 00:08:23,500 --> 00:08:30,060 hemos visto la afirmativa, hemos visto la negativa y hoy hemos visto la interrogativa 81 00:08:30,060 --> 00:08:40,559 En el caso de la afirmativa, la estructura vendría a ser sujeto, verbo, complementos. 82 00:08:41,759 --> 00:08:54,519 En el caso de la negativa, vendría a ser sujeto, do not, más verbo, más complementos. 83 00:08:54,519 --> 00:09:08,700 Y en el caso de la interrogativa, que es la que hemos visto hoy, hemos visto do, sujeto, el verbo, los complementos y el signo de interrogación. 84 00:09:08,700 --> 00:09:31,480 ¿Vale? Como ejemplos a estas estructuras voy a poner, por ejemplo, voy a usar I drink water, esta misma oración en negativa sería I do not, 85 00:09:31,480 --> 00:09:35,059 Esto siempre se puede contraer en don't 86 00:09:35,059 --> 00:09:40,039 I do not o I don't es exactamente lo mismo 87 00:09:40,039 --> 00:09:43,259 Drink water 88 00:09:43,259 --> 00:09:47,139 Y si yo quiero preguntar 89 00:09:47,139 --> 00:09:53,480 Do I drink water? 90 00:09:53,480 --> 00:10:01,519 A estas interrogativas hemos visto también hoy que podemos dar dos tipos de respuesta 91 00:10:01,519 --> 00:10:14,120 la afirmativa o la negativa, siempre seguido de coma, mi sujeto y si es afirmativa, hemos dicho el auxiliar en afirmativa 92 00:10:14,120 --> 00:10:26,159 y si es negativa, mi auxiliar en negativo, ¿vale? Esto se cumple siempre, ¿vale? Esta estructura, es decir, cada elemento 93 00:10:26,159 --> 00:10:30,259 perdón, tiene que aparecer 94 00:10:30,259 --> 00:10:33,620 ¿vale? estos son opcionales 95 00:10:33,620 --> 00:10:36,419 podría ser water, podría ser orange juice 96 00:10:36,419 --> 00:10:39,480 podría ser soup 97 00:10:39,480 --> 00:10:42,840 ¿vale? pero tiene que aparecer 98 00:10:42,840 --> 00:10:44,200 todo lo demás 99 00:10:44,200 --> 00:10:46,940 ¿vale? otra vez 100 00:10:46,940 --> 00:10:50,360 los opcionales, los complementos 101 00:10:50,360 --> 00:10:53,860 pero el resto 102 00:10:53,860 --> 00:10:55,840 siempre, ¿vale? 103 00:10:56,159 --> 00:11:06,940 Bueno, pues hasta aquí la segunda evaluación de las unidades 15 a 26. 104 00:11:07,620 --> 00:11:14,299 La semana que viene, en la hora de clase, no voy a hacer vídeo, 105 00:11:15,019 --> 00:11:20,940 pero sí estaré disponible por si alguien quiere venir con dudas 106 00:11:20,940 --> 00:11:28,440 dudas o con algún tipo de ejercicio que tenga problemas para resolver o no entienda cómo 107 00:11:28,440 --> 00:11:34,879 se resuelve, podemos verlo aquí o me podéis mandar un email, yo aprovecho la hora si no 108 00:11:34,879 --> 00:11:42,080 hay nadie para contestar esos emails también. Y nada, mucha suerte, nos vemos si no la semana 109 00:11:42,080 --> 00:11:43,519 que viene, pues el día del examen.