1 00:00:00,750 --> 00:00:07,330 Cuatro minutos con Félix. Propuestas didácticas para utilizar en tu aula virtual. 2 00:00:08,349 --> 00:00:13,890 Recursos de cuatro minutos para trabajar en el aula con tus alumnas y alumnos. 3 00:00:14,710 --> 00:00:19,109 Hola, buenos días. Pues vamos a empezar un pequeñito videotutorial. 4 00:00:19,449 --> 00:00:24,809 Estamos viendo lo que son los arreglos para crear listas 5 00:00:24,809 --> 00:00:29,449 y estamos haciendo pues una lista de los alumnos y alumnas de una clase. 6 00:00:29,449 --> 00:00:34,969 recordad que dentro de los arreglos tenemos para números y tenemos para nombres 7 00:00:34,969 --> 00:00:38,090 y que en este caso pues son nombres 8 00:00:38,090 --> 00:00:40,369 vamos añadiendo nombres 9 00:00:40,369 --> 00:00:43,789 aquí en los que he quedado, mira me quedan Mohamed Quesada 10 00:00:43,789 --> 00:00:48,350 Pedro Ximénez 11 00:00:48,350 --> 00:00:52,109 no podemos poner aquí las tildes 12 00:00:52,109 --> 00:00:55,670 porque nos sale el carácter en cero 13 00:00:55,670 --> 00:00:59,210 y bueno, ya una vez que tenemos la lista 14 00:00:59,210 --> 00:01:03,329 hemos creado dos variables. Una variable para el número 15 00:01:03,329 --> 00:01:07,650 y otra para la posición. Recordad que aquí empezamos 16 00:01:07,650 --> 00:01:11,049 el primer valor de la matriz es con el 0. 17 00:01:11,670 --> 00:01:15,230 Entonces, claro, cuando le... si queremos 18 00:01:15,230 --> 00:01:19,150 ver el número de alumno 19 00:01:19,150 --> 00:01:22,909 tenemos que tener claro que no puede salir Lucía Alves 20 00:01:22,909 --> 00:01:27,090 con un 0, tiene que salir con un 1. Entonces, a la posición 21 00:01:27,090 --> 00:01:35,390 Sí, porque vamos a usar el nombre, pero luego cuando hablemos del número, vamos a empezar por el 1. 22 00:01:35,609 --> 00:01:41,469 En posición, que hace nombre, empezamos por el 0 y ya con los números le hemos sumado 1. 23 00:01:41,950 --> 00:01:43,290 ¿Y cómo va a funcionar? 24 00:01:43,629 --> 00:01:49,310 Bueno, pues por siempre, una vez que empecemos el programa, nos va a mostrar el número, que es el 1, 25 00:01:49,930 --> 00:01:54,670 y luego, lista de texto, obtener el valor en posición, que en posición es 0. 26 00:01:54,670 --> 00:01:57,129 nos va a decir el cero que es Lucía Álvarez. 27 00:01:57,750 --> 00:02:05,349 Aquí tenemos lo de lista, obtener el valor, a ver, obtener lista, obtener el valor en, 28 00:02:05,769 --> 00:02:07,269 y le damos esa variable. 29 00:02:08,189 --> 00:02:11,370 ¿Y cómo vamos a hacer pues para ir pasando de alumnos? 30 00:02:11,710 --> 00:02:17,490 Lo bueno que tiene es que esto si le damos ahí a metralleta, hasta que no te hace el primero, no sigue. 31 00:02:17,490 --> 00:02:25,789 Entonces, ya tenemos al primer alumno que se llama Lucía Alves, pero vamos a seguir con los demás. 32 00:02:26,669 --> 00:02:35,789 Uno, Lucía Alves, y cuando le damos al botón B, pasaríamos al siguiente, pero hasta que no nos dice el nombre entero, no pasa al siguiente. 33 00:02:36,830 --> 00:02:41,490 Lucía Alves, y ahora viene el 2, que será Marisa Cabecero. 34 00:02:41,490 --> 00:02:53,930 Le damos otra vez y nos sigue haciendo el 2, lógicamente, y cuando termina, cuando termina, es cuando le suma 1 y nos viene al 3, que sería marco 10. 35 00:02:54,729 --> 00:02:59,110 El siguiente alumno, pues le damos otra vez, bueno, y es ir dando botoncitos. 36 00:02:59,530 --> 00:03:03,370 Podemos leer el listado de alumnos y alumnas en un papel. 37 00:03:03,370 --> 00:03:11,370 También podemos usar la plaquita microbit o microbit que la podemos, si queremos trabajar sin cable, simplemente con las pilas. 38 00:03:12,110 --> 00:03:15,050 ¿Qué puede pasar que nos hayamos equivocado? 39 00:03:15,189 --> 00:03:20,710 Bueno, cuando estamos dando al botón B le añadimos uno, pero si le damos al botón... 40 00:03:20,710 --> 00:03:25,389 Bueno, claro, es que cada vez que movemos el programa pues no lo empieza. 41 00:03:26,189 --> 00:03:33,729 Pues empezamos con el primero, pasamos al segundo, Marisa cabecero, cuando termine. 42 00:03:35,069 --> 00:03:39,689 Y nos da la opción de dando al botón A, volver hacia atrás. 43 00:03:40,629 --> 00:03:49,449 Ahora viene Marco 10, pero si quisiéramos ver quién es el 2 de la lista, dándole al botoncito nos vuelve a Marisa cabecero. 44 00:03:49,449 --> 00:03:57,569 y bueno pues es otra idea más pues para pasar lista o para dárselo a los chicos a las chicas para que pasen lista 45 00:03:57,569 --> 00:04:04,289 o para que sepan incluso cuál es su número de lista si al principio de curso no se lo saben 46 00:04:04,289 --> 00:04:12,129 y vayan trabajando con la plaquita yo la verdad que lo veo muy interesante y desde luego el código sencillísimo 47 00:04:12,129 --> 00:04:25,769 Ya lo tenemos, pues para siempre. Aquí estamos usando el main code, lo estamos usando online y nos estamos registrando con nuestro nombre de usuario. 48 00:04:26,569 --> 00:04:40,389 Pero claro, si no quisiéramos subir el nombre de alumnos ya, porque no quisiéramos anonimizarlo totalmente, podríamos trabajar con la versión que tenemos aquí de escritorio. 49 00:04:40,389 --> 00:04:46,430 Y aquí estaría todo offline y no se vería absolutamente nada. 50 00:04:46,870 --> 00:04:58,389 Bueno, tenemos esa opción que también es muy buena, Linux de Max, pues por ejemplo para Scratch, no es Scratch pero es Scratus y también podríamos trabajar offline. 51 00:04:58,990 --> 00:05:09,470 Si no, bueno, pues tenemos esta manera de hacer una lista, en este caso ya digo, lo hacemos online pero podríamos tener la opción de offline. 52 00:05:09,470 --> 00:05:12,490 Bueno, pues espero que le deis utilidad. Muchas gracias.