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Hola, soy Concepción Fernández Fernández, soy profesora de Formación Profesional en

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el I. Esclava del Rey, de la ADAT Madrid Capital, y os voy a presentar mis evidencias. Utilizo

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como sistema de gestión para el aprendizaje y la evaluación Moodle, alojado en el aula

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virtual de Educamadrid. Os voy a presentar mi curso de aplicaciones ofimáticas, está

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organizado en temas, una por cada unidad de trabajo de la programación. Tengo matriculados

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a mis alumnos. Para la matriculación utilizo dos métodos, automatriculación con contraseña,

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en este caso hasta el 1 de octubre, y matriculación manual si se incorporan más tarde. Para calificar

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a mis alumnos, en cada tema suelo utilizar entregas de prácticas y utilizo listas de

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comprobación o rúbricas para calificarles. También suelo utilizar cuestionarios de autoavaluación.

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Además de obtener una nota objetiva, me permite ver una visión general de los resultados

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del grupo y en base a ello hacer las adaptaciones oportunas. También suelo utilizar talleres.

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Los talleres son una de las herramientas que nos da Moodle para la relación entre compañeros

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o coevaluación. Cualquiera de estas tareas están recogidas en mi libro de calificaciones.

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Tengo la realización de prácticas e implicación en las tareas que propongo y los test de autoavaluación

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que antes he comentado. Además de las calificaciones, utilizo también Excel, tanto para manejar

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listas de comprobaciones como para hacer cálculo de la nota final. Además del extracto

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de la programación que tengo en el tema general, con las unidades de trabajo, la temporalización

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y los criterios de calificación, para cada unidad tengo una página con los contenidos

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que trataremos. Algunas de las actividades que utilizo son lecturas, algunas actividades

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H5P. También utilizo recursos externos, por ejemplo para mecanografía e infografías,

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con la información principal que les quiero contar y algunos vídeos explicativos. Mi

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curso también tiene bloques, el que más utilizo, el calendario, en el que los alumnos

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pueden ver cuando tienen exámenes y vencimiento de tareas. En el último trimestre de este

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curso hemos manejado metodología BP. Les tengo una lección para que se familiaricen

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con la nueva metodología, sepan cuál es su papel, cuál es el papel del profesor,

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y recursos como Canvas, Scrum, publicar en la web. Aunque la forma de aprender ha cambiado,

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a la hora de calificar sigo utilizando algunas de las herramientas tradicionales, entregas

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para hacer su seguimiento y ver cómo van, y test de devolución.