1 00:00:01,580 --> 00:00:12,460 Buenos días, me llamo Raúl Fuentes Alcudia y en este vídeo voy a presentar la infografía que he preparado para una de las evidencias fundamentales, que se llama Innovación Metodológica. 2 00:00:13,039 --> 00:00:20,280 Se va a llevar a cabo en la asignatura de Música, de la cual soy especialista. La actividad en cuestión se llama Los Genios de la Música. 3 00:00:20,519 --> 00:00:30,199 Va dirigida a los alumnos de quinto de primaria del colegio y la metodología que vamos a trabajar va a ser la gamificación y el trabajo cooperativo. 4 00:00:31,579 --> 00:00:40,439 Esta actividad está pensada para realizarla el día 22 de noviembre, que es la festividad de Santa Cecilia, 5 00:00:40,560 --> 00:00:47,820 en la que se celebra el Día de la Música, y es un bricago educativo realizado en el Geniali que se titula Misterio Musical. 6 00:00:48,560 --> 00:00:55,780 En este bricago educativo los alumnos tienen que ayudar a los compositores a resolver un misterio que se les ha preparado. 7 00:00:55,780 --> 00:01:01,759 Este trabajo, esta actividad se va a realizar en equipo, en grupo de dos 8 00:01:01,759 --> 00:01:06,019 Van a tener una tablet cada uno en la que van a intentar resolver todo lo que les pregunte 9 00:01:06,019 --> 00:01:11,140 Y se llevará a cabo en el aula del futuro que está preparada para lo mismo 10 00:01:11,140 --> 00:01:13,620 Con tablet y una pizarra digital 11 00:01:13,620 --> 00:01:18,640 Los compositores que vamos a trabajar en esta actividad son 12 00:01:18,640 --> 00:01:23,420 Wolfgang Amadeus Mozart, Antonio Vivaldi, Johann Sebastian Bach y Ludwig van Beethoven 13 00:01:23,420 --> 00:01:26,799 que son cuatro de los más importantes en la historia de la música 14 00:01:26,799 --> 00:01:31,140 y han estado trabajando durante el curso con ellos 15 00:01:31,140 --> 00:01:35,659 antes de empezar la actividad se le va a dar una serie de trucos y consejos 16 00:01:35,659 --> 00:01:38,159 para llevarlo bien y hacerlo bien 17 00:01:38,159 --> 00:01:40,019 que serían realizar las misiones en orden 18 00:01:40,019 --> 00:01:42,379 prestar atención a todas las pistas que le dan 19 00:01:42,379 --> 00:01:46,040 y anotar las claves para poder abrir el cofre que hay al final 20 00:01:46,040 --> 00:01:47,480 que es el que hace que resuelva todo 21 00:01:47,480 --> 00:01:49,879 también hay unos consejos que es hacerlo sin prisa 22 00:01:49,879 --> 00:01:53,079 mirando todas las pestañas que aparecen en las diferentes ventanas de la actividad 23 00:01:53,079 --> 00:01:58,799 y guardar todos los números que les dan cada vez que resuelven una misión 24 00:01:58,799 --> 00:02:00,780 para poder abrir el cofre final. 25 00:02:01,500 --> 00:02:05,319 Con esta actividad pretendemos evaluar lo siguiente. 26 00:02:05,760 --> 00:02:07,519 Si muestran interés en la actividad de propuesta, 27 00:02:08,080 --> 00:02:09,460 si completan todas las actividades, 28 00:02:10,280 --> 00:02:12,780 si afianzan los diferentes periodos musicales durante la historia, 29 00:02:13,300 --> 00:02:15,659 conocen las obras más importantes y aspectos de su vida 30 00:02:15,659 --> 00:02:18,439 de alguna de las compositoras más importantes de la historia de la música. 31 00:02:19,560 --> 00:02:21,879 Esto es todo. Un saludo.