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Hola, soy Elena Garrido, profesora y jefa de departamento de Biología del Instituto Neil

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Armstrong de Valdemoro y este es el vídeo de demostración del uso de herramientas de

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gestión del aprendizaje y la evaluación, que en este caso es el aula virtual realizada

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en Moodle y en EducaMadrid. Cabe mencionar que yo disponía y sigo disponiendo de una

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web personal de recursos, también alojada en EducaMadrid, en la que tenía colgada diferentes

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contenidos para los alumnos, pero prefiero, por simplificación, ahora tener todos mis

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recursos alojados en las propias páginas web de EducaMadrid. Las he dejado tal como

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he acabado con ellas en el curso 22-23. En este curso veis que solo tengo tres aulas

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virtuales, una de segundo de bachillerato y dos de primero de la ESO, para los que son

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de programa y para los que son de sección bilingüe. El acceso es libre para invitados

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y los alumnos matriculados los matriculo yo a mano. Todos los cursos los tengo divididos

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en secciones y bloques. Típicamente hay un bloque inicial en el que hay información general

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sobre la asignatura y enlaces directos al club de lectura, a las redes sociales y en

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el que también tengo embebidos las pestañas del WebMix realizado en Symbaloo con enlaces

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a páginas web que sean las más pertinentes para ese curso en cuestión. El resto de materiales

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colgados están divididos en bloques, cuelgo los PowerPoints que realizo en Canva, así

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como enlaces a vídeos y páginas URL de repaso y de refuerzo de la asignatura. En

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el caso de segundo de bachillerato existe una tarea colaborativa que es la realización

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de ejercicios en un muro colaborativo con Padlet, en el cual se accede mediante contraseña

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y en el que los alumnos comparten los ejercicios realizados y pueden ver las correcciones que

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realizo a todos ellos, dado que la versión gratuita de Padlet solo permite cinco Padlets

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al mismo tiempo, los que tienen que ser siendo archivados luego se les cuelga en el aula

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virtual en PDF. Para el curso primero de la ESO igualmente

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está dividido en secciones y en bloques, aquí voy colgando los recursos, por ejemplo

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utilizo bastante esta herramienta colaborativa que es la realización de un glosario, siempre

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intento utilizar las propias herramientas que te facilita el aula virtual para que sea

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más fácil la navegación y el acceso por parte de todos los alumnos. En el caso de

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las evidencias que aporto en otros vídeos se puede ver que, por ejemplo, en el tema

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4 tengo embebida una herramienta de gamificación, que es un juego Jeopardy, en el que no solamente

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lo realizamos en clase sino que lo alojo en el aula virtual para que los alumnos tengan

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acceso y también un cuestionario o test online utilizando las propias herramientas

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de Moodle que permite la evaluación automática. Solamente tienen acceso los alumnos matriculados

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y se trata en este caso de un cuestionario multirespuesta tipo test en el que se pueden

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alojar imágenes y en el que los alumnos pueden ver las propias respuestas a tiempo

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real. Luego tiene la facilidad de que se pueden exportar fácilmente los resultados a la herramienta

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de control de la evaluación que en este caso es Idoceo y se tiene acceso tanto a gráficas

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sobre los participantes y la nota promedio que han obtenido los participantes. Y por

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motivos de tiempo eso es todo lo que puedo explicar. Muchas gracias.