1
00:00:00,000 --> 00:00:17,140
En este vídeo quiero mostrar la evidencia del uso de un LMS. Para ello nos encontramos en las páginas de Aula Virtuales de EducaMadrid y en el Centro Educativo donde imparto clases de curso 2023-2024.

2
00:00:17,140 --> 00:00:30,020
Como ejemplo me gustaría mostrar el curso de Tecnología del cuarto de la ESO. Para acceder necesita la contraseña segura.

3
00:00:34,620 --> 00:00:44,200
Y como podemos observar en la parte izquierda de la pantalla el curso de Tecnología del cuarto de la ESO está dividido en diferentes trimestres y unidades didácticas.

4
00:00:45,120 --> 00:00:47,120
En cada una de ellas...

5
00:00:47,140 --> 00:01:04,939
En cada una de ellas han sido creadas diferentes actividades, pruebas de evaluación, tareas y dependiendo de la unidad, como en el caso de la unidad 1 del proceso de resolución de problemas, se ha llevado a cabo un proyecto de investigación a partir de un trabajo cooperativo.

6
00:01:05,719 --> 00:01:13,319
Si centramos la atención en el inicio de curso observamos diferentes herramientas.

7
00:01:14,420 --> 00:01:16,939
Por ejemplo es un enlace.

8
00:01:17,140 --> 00:01:32,560
Un enlace a el proyecto CANSAT 2023-2024, una encuesta de labor docente que sí que en estos momentos está ocultado para los estudiantes y diferentes actividades del Aula Plareta de inicio de curso.

9
00:01:33,599 --> 00:01:40,560
Ya con la elección de la unidad 1 del proceso de resolución de problemas...

10
00:01:45,719 --> 00:01:46,920
...podemos observar...

11
00:01:46,920 --> 00:02:04,280
...una herramienta S-Learning de autor donde el alumnado posee una guía para las diferentes tareas del entorno de aprendizaje de la unidad número 1.

12
00:02:04,280 --> 00:02:16,699
Si nos dirigimos a sí mismo hacia abajo podemos ver diferentes recursos y actividades.

13
00:02:16,920 --> 00:02:25,000
...que van a ser llevadas a cabo para su elaboración de la unidad didáctica.

14
00:02:25,000 --> 00:02:34,800
Ya centrando la atención en la parte derecha de este aula virtual podemos observar los usuarios que están en línea.

15
00:02:35,440 --> 00:02:46,880
Calificanme, que es bastante de ayuda para conocer las actividades que han sido entregadas y poderlas calificar.

16
00:02:46,920 --> 00:02:50,760
A tiempo para la evaluación.

17
00:02:51,620 --> 00:03:01,300
Asimismo observamos los recursos de Aula Planeta, el calendario y por último las actividades que tengo en este curso.

18
00:03:02,800 --> 00:03:16,300
Si nos dirigimos a la parte superior podemos observar además que nuestra aula virtual nos permite ponernos en contacto con el alumno...

19
00:03:16,920 --> 00:03:20,200
...tanto individual como de manera grupal.

20
00:03:20,200 --> 00:03:33,200
Ya centrando la atención en la evaluación, si nos vamos a la parte de arriba de nuestra aula virtual podemos observar las calificaciones.

21
00:03:33,760 --> 00:03:37,200
En ellas tenemos el informe calificador...

22
00:03:37,200 --> 00:03:46,900
...con el nombre y apellidos del alumno.

23
00:03:46,920 --> 00:03:53,440
El usuario, las diferentes prácticas y el número de participantes.

24
00:03:53,980 --> 00:04:05,920
Ya si miramos la configuración de las calificaciones podemos observar que tenemos el libro estructurado que nos va a permitir...

25
00:04:05,920 --> 00:04:15,920
...y nos va a ayudar en el proceso de enseñanza-aprendizaje y tener un registro de todas las notas de nuestro alumnado para poder hacer...

26
00:04:16,920 --> 00:04:23,160
...la evaluación continua de sus competencias.