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Mi nombre es Yolanda Torrado y soy jefa del Departamento de Tecnología responsable COMP

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DIGEDU del Instituto Juan de Villanueva y este vídeo es la continuación de otro anterior

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donde muestro mis diferentes aulas virtuales. Desde el panel derecho se pueden acceder a

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las diferentes aulas, bastante útil cuando, como es mi caso, se trabaja diariamente en

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ellas. Accedemos a TICO de primero de bachillerato y vemos dos novedades diferentes respecto

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a TICO 2 que son un aviso de una guardia insertado con el recurso de etiqueta porque

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no siempre leen los mensajes ni los avisos y un bloque de descarga de programas necesarios

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ya que en este curso se utilizará software específico. La estructura es la misma de

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siempre por temas con tareas y cuestionarios.

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Los alumnos pueden ver las calificaciones y saber cuánto podrá cada actividad. Por

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ejemplo, en este curso los exámenes teóricos son un 50% y el conjunto de las prácticas

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de actividades el otro 50%. También pueden ver el puesto que ocupan en el ranking y la

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media del grupo. En este caso eran muy pocos alumnos y de un nivel muy alto, de ahí esos

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resultados. Se va mostrando a lo largo del curso según se van haciendo las actividades

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y van viendo a los alumnos cómo van alcanzando su nota del trimestre. Esto les es muy útil

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y es lo que más valoran en las encuestas finales del curso.

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En la presentación de exposiciones, el 60% de la nota lo decidía un jurado formado por

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3 compañeros y yo misma, siguiendo un registro para evaluar la exposición oral, si era entretenida

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y si se ajustaba al tiempo establecido. El concurso de fotografía tenía un punto extra

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el que saliera ganador tras una votación que participó todo el instituto, profesores,

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alumnos y personal, el último día lectivo antes de las vacaciones de Navidad.

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Veamos una actividad de las muchas evaluadas mediante una rúbrica.

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Les pongo comentarios en cada ítem no superada con la máxima nota,

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además de un comentario de retroalimentación final.

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También usamos el calendario para las fechas y veamos en el curso de tercero otro tipo de actividades.

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Por ejemplo, el ejercicio de un circuito en serie en el que, tras una explicación,

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no sólo era en el aura, sino que bien escrita por si algún alumno falta clase o no escucha bien.

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Otro ejemplo es el ejercicio de cálculo de resistencias eléctricas que también tiene

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una explicación previa y mezclan también números y letras para las unidades. Además,

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mientras realizan esta actividad por parejas, están con un polímetro para

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calcular el valor real de las mismas resistencias del ejercicio, pero físicas.

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Eso hace que la mayoría alcance unos excelentes resultados como podemos ver.

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En el siguiente vídeo veremos otro tipo de actividades.