1 00:00:02,100 --> 00:00:12,240 Hola, buenas tardes. Voy a desarrollar el Excel Learning que he creado, que se encuentra dentro del Classroom Padrino de Lectura 2 00:00:12,240 --> 00:00:27,030 y dentro del ámbito de la poesía. Dentro del material encuentra información útil y forma parte de una secuencia de aprendizaje. 3 00:00:27,030 --> 00:00:35,929 Si lo abrimos vemos que en la primera página tenemos el fichero fuente con todos los metadatos posibles 4 00:00:35,929 --> 00:00:49,469 Y también tenemos el código de etiquetas de acceso a los alumnos para que ellos tengan accesibilidad a las etiquetas desde cualquier dispositivo desde el que se conecten 5 00:00:50,130 --> 00:00:58,840 Desplegamos el menú de la izquierda y nos encontramos con un primer punto de la poesía en infantil, 6 00:00:58,939 --> 00:01:05,200 una serie de datos de la poesía en infantil, muy breve, puesto que está destinado a niños de quinto de primaria, 7 00:01:05,879 --> 00:01:12,140 y he añadido la foto, que por supuesto es de dominio público, con la página desde donde se ha acogido. 8 00:01:13,620 --> 00:01:20,359 Dentro de este punto tenemos otro punto de por qué es importante la poesía en edades tempranas, 9 00:01:20,359 --> 00:01:25,939 en edades tempranas, abrimos dos pestañas. Primero porque la poesía es sentimiento y lo explicamos 10 00:01:25,939 --> 00:01:33,579 y luego con una serie de ejemplos poéticos. En el punto 1.2 tenemos un vídeo de YouTube 11 00:01:33,579 --> 00:01:40,799 subtitulado con Gloria Fuertes recitando. En el punto 1.3 he realizado un pequeño esquema 12 00:01:40,799 --> 00:01:46,700 desde el mismo S-Learning para que visualmente sea mucho más accesible para todos los alumnos. 13 00:01:46,700 --> 00:02:01,359 Por último, en el punto 1.4 tenemos una pregunta muy sencillita que se proyectará en clase también y que ellos accederán a través de su Chromebook para que contesten un verdadero o falso sobre todo lo que han aprendido. 14 00:02:01,359 --> 00:02:22,479 Por último, les explicaré la barra de accesibilidad. Tenemos un primer botón para los alumnos disléxicos para que puedan cambiar de fuente, un botón para incrementar la fuente y otro para disminuirla, un botón de mundo que traduce la página para los alumnos que podamos tener de integración que no tengan totalmente aprendido el castellano. 15 00:02:22,479 --> 00:02:28,439 para contemplar a los alumnos con una dificultad auditiva 16 00:02:28,439 --> 00:02:32,520 tenemos este botón que lee en voz alta todo el Excel Learning 17 00:02:32,520 --> 00:02:35,960 y este pequeño botón de fijar o flotar 18 00:02:35,960 --> 00:02:40,680 para que la barra de botones se pueda quedar fija o flote. 19 00:02:41,840 --> 00:02:45,819 Gracias, espero que esta explicación haya sido aclaratoria.