1 00:00:00,000 --> 00:00:25,239 Vamos a empezar con el tema de la metalografía o materialografía y lo que aprenderemos en esta unidad es a realizar análisis metalográficos, a preparar muestras para ese análisis, a conocer los microscopios y a interpretar esos resultados, esas fotos que vemos en el microscopio para sacar conclusiones según lo que vemos. 2 00:00:25,239 --> 00:00:50,460 Y esto, bueno, aquí viene lo que vamos a ver en la unidad como tal, o sea, al principio vamos a ver qué es la metalografía, vamos a ver la estructura de los metales y otros materiales, el análisis metalográfico, cómo se preparan esas probetas, esas muestras para verlas luego en el microscopio y veremos también algo de microscopios, ¿no? 3 00:00:50,460 --> 00:00:55,640 Un microscopio que se utiliza para estos análisis, el óptico, y también el microscopio electrónico. 4 00:00:55,640 --> 00:01:08,209 Bien, pero tenía aquí... Uy, no me sale. Vale, sí, perdonad. 5 00:01:09,129 --> 00:01:12,150 Entonces, ¿qué es la metalografía? 6 00:01:12,150 --> 00:01:24,930 Pues la metalografía es aquella ciencia que estudia la estructura, la microestructura y las propiedades de los metales y sus aleaciones. 7 00:01:25,890 --> 00:01:34,689 Pero claro, no solamente de los metales y las aleaciones vamos a centrarnos nosotros, sino que vamos a estudiar en realidad todos los materiales. 8 00:01:34,689 --> 00:01:52,290 Entonces, ese concepto de metalografía puede pasar a llamarse materialografía, que se ajusta más al enfoque hacia todos los materiales que se van a estudiar, puesto que el estudio se hace de la misma manera. 9 00:01:52,290 --> 00:02:11,530 Bueno, dependiendo del material que tengamos entre manos, así vamos a modificar ciertas cosas que vayamos a utilizar, pero al final la materialografía se puede aplicar, o la metalografía, como se decía para los metales, se puede aplicar para todos los materiales. 10 00:02:11,530 --> 00:02:29,830 ¿Vale? Entonces, realmente, ¿cuál es el objetivo en sí de esta ciencia? Pues es comprender esa microestructura del material, donde vamos a poder ver granos cristalinos, fases, bordes de granos, defectos. 11 00:02:31,490 --> 00:02:41,889 En realidad, conociendo esta estructura, vamos a saber el estado también de ese material, pues si hay poros, si hay inclusiones o si está perfecto. 12 00:02:42,969 --> 00:02:49,669 Y estos aspectos están relacionados directamente con las propiedades de esos materiales, ¿vale? 13 00:02:49,669 --> 00:02:57,550 Propiedades físico-químicas, como la dureza, resistencia, ductilidad, comportamiento frente a la corrosión, ¿de acuerdo? 14 00:02:58,490 --> 00:03:03,770 Y esto, vale, está muy bien, pero ¿para qué realmente nos va a servir? 15 00:03:03,930 --> 00:03:05,629 O sea, ¿dónde lo podemos aplicar? 16 00:03:05,830 --> 00:03:09,689 ¿Dónde nos podemos encontrar nosotros que vayamos a hacer ensayos metalográficos? 17 00:03:10,030 --> 00:03:11,129 ¿Por qué estamos aquí, no? 18 00:03:11,129 --> 00:03:16,469 Pues mirad, estos ensayos metalográficos se llevan a cabo en diferentes industrias 19 00:03:16,469 --> 00:03:22,569 Por ejemplo, la metalúrgica, para el control de calidad de la fabricación de piezas metálicas 20 00:03:22,569 --> 00:03:29,870 También en la industria de, por ejemplo, hay mucho mármol en España o de la piedra 21 00:03:29,870 --> 00:03:32,930 Pues igualmente, en investigación y desarrollo 22 00:03:32,930 --> 00:03:39,990 Si os metéis en un laboratorio académico o de algún centro de investigación 23 00:03:39,990 --> 00:04:06,909 pues para desarrollar nuevos materiales, nuevas aleaciones o nuevas maneras de conseguir esos materiales, como son esos tratamientos térmicos, para hacer estudios forenses, es decir, para analizar estructuras o componentes metálicos en ciertos lugares donde esté sucediendo algo. 24 00:04:06,909 --> 00:04:30,310 Por ejemplo, aquí en el instituto queremos ver cuál es el estado del hormigón de la pared, porque se ha caído un trozo. Es una de las maneras de saber en qué estado se encuentra esa pared o ese techo o esa estructura metálica de un edificio. 25 00:04:30,310 --> 00:04:49,230 Y en arqueología, pues también es muy interesante para estudios de objetos metálicos antiguos y entender cómo hacían estos materiales o estos utensilios en el pasado. 26 00:04:49,230 --> 00:05:03,189 O sea, fijaos, y muchos más, si hay alguno que quiera aportar alguna finalidad más de estos estudios, pues me decís, fijaos dónde podéis llegar a estar, en qué tipo de laboratorios. 27 00:05:03,189 --> 00:05:19,889 Bien, para seguir avanzando en el tema tenemos que explicar en un principio la estructura de los materiales, cómo llegan a conseguir estas estructuras y qué estructuras forman. 28 00:05:19,889 --> 00:05:42,569 A partir de cuando fundimos un material o un metal o una aleación, lo fundimos y durante el proceso de enfriado, ¿qué es lo que sucede? Lo que nosotros queremos, lo que hacemos para conseguir un material es fundirlo y luego enfriarlo y solidificarlo. 29 00:05:42,569 --> 00:05:58,829 Bueno, pues en ese proceso lo que va a producirse son cristales, ¿vale? El material va a cristalizar. ¿Y cómo comienza todo? Pues comienzan con unos núcleos de cristalización, como veis aquí. 30 00:05:58,829 --> 00:06:26,790 O sea, lo que comienza es un átomo a llamar a otros átomos. Oye, venid a pegarse aquí conmigo, ¿vale? Porque vamos a formar la celdilla unidad. Se forma una celdilla unidad en las tres dimensiones del espacio y esa celdilla unidad es la que se va a repetir igualmente en el espacio, en las tres dimensiones, ¿vale? 31 00:06:26,790 --> 00:06:40,009 Entonces, tenemos ese núcleo de átomos, va atrayendo a los demás átomos, se forma una celdilla unidad de manera tridimensional que va a ir creciendo hasta encontrarse a otro cristal. 32 00:06:40,790 --> 00:06:47,689 Cuando encuentra otro cristal, ya no puede crecer más y se para. Y esto es lo que veis aquí, diferentes cristales. 33 00:06:47,689 --> 00:07:02,589 ¿Vale? Bueno, esta estructura que decimos que va a crecer en las tres dimensiones de manera ordenada debe sus características ¿Vale? Que ahora luego veremos 34 00:07:02,589 --> 00:07:16,290 Y esto, no sé si lo veis o os sale lo mismo que a mí, esto sería como el policristal que es lo más habitual, es decir, va creciendo esa celda de unidad, va formando el cristal hasta que encuentra otro y se para 35 00:07:16,290 --> 00:07:35,310 Y esto es lo que se llama granos. Estos cristales, que veis que han parado su crecimiento porque han encontrado a otro y son desiguales, se llaman granos. Lo que separa a cada cristal, que lo vamos a ver luego, se llaman fronteras de grano. 36 00:07:35,310 --> 00:08:02,889 Y podemos cristalizar de manera perfecta, por decirlo de alguna manera, formando un monocristal, es decir, cristales, bueno, aquí no está bien representado del todo porque un monocristal es un monocristal, o sea, sería la estructura perfecta, el sólido cristalino perfecto que va creciendo o va reproduciéndose hacia el día anuidad y no encuentra ningún cristal más. 37 00:08:05,310 --> 00:08:23,970 sería pues digamos toda la rejilla llena de los cuadraditos, ¿vale? Así de manera estructurada crecería el monocristal. Lo podemos conseguir controlando las condiciones de presión y de temperatura, ¿vale? De esa manera se consigue el sólido monocristalino, ¿vale? 38 00:08:23,970 --> 00:08:48,830 Pero lo más habitual, como hemos dicho, es encontrar los policristales, ¿vale? Y esto se ve al microscopio, así lo veríamos. Aquí tenemos los granos, que son esos cristales que crecen hasta encontrarse al otro y entre ellos está el límite de grano, frontera de grano, bordes de grano, ¿vale? Y esto es lo normal, que vemos el policristal. 39 00:08:48,830 --> 00:08:54,009 ¿Sí? ¿Se entiende hasta aquí la cristalización? 40 00:08:58,649 --> 00:09:07,990 Bien, esto es como lo hemos explicado, pero conforme se ve, ¿vale? 41 00:09:08,889 --> 00:09:12,809 Es que forma estructuras dendríticas, ¿vale? 42 00:09:13,309 --> 00:09:17,110 Arborescentes, así es como se ve realmente ese cristal 43 00:09:17,110 --> 00:09:21,169 ¿De acuerdo? O sea, van uniéndose los átomos 44 00:09:21,169 --> 00:09:29,950 y lo que forma es en el eje X, Y y Z estas estructuras dendríticas o arborescentes. 45 00:09:30,889 --> 00:09:34,250 En las tres dimensiones del espacio entonces tendríamos aquí el núcleo de grano, 46 00:09:34,250 --> 00:09:40,649 se van pegando los granitos, van creciendo de manera arborescente y va formándose así. 47 00:09:41,190 --> 00:09:43,250 Ese es el crecimiento que dan en las tres dimensiones. 48 00:09:43,250 --> 00:09:54,149 Aquí vemos de nuevo esos policristales, esos granos que chocan con otros granos y ya paran de crecer y así también lo veríamos. 49 00:09:56,490 --> 00:10:05,330 Entonces, dependiendo de la velocidad con que enfriemos ese material, así los granos van a ser más pequeños o más grandes. 50 00:10:05,330 --> 00:10:16,429 ¿Qué creéis? Si la velocidad es, si enfriamos muy rápido, ¿los granos van a ser pequeños o van a ser grandes? 51 00:10:19,370 --> 00:10:20,309 ¿Pequeños o pequeños? 52 00:10:21,769 --> 00:10:28,470 Van a ser pequeños, efectivamente, porque no les damos tiempo a crecer. Enseguida enfriamos, el grano crece lo que puede. 53 00:10:28,470 --> 00:10:51,970 Uy, ya me he congelado, ¿vale? Ya me he quedado ahí, ¿sí? Y a velocidades más lentas tendremos más tiempo para que ese grano crezca. Igualmente, cuando los granos son pequeñitos van a haber muchos granos y van a haber más fronteras de granos, ¿vale? 54 00:10:51,970 --> 00:11:01,309 Y si los granos son grandes, van a haber menos granos porque hay granos más grandes y menos fronteras de granos. 55 00:11:02,529 --> 00:11:11,110 Y esto va a marcar también las propiedades de ese material, porque si tenemos granos pequeñitos con muchas fronteras de grano, 56 00:11:11,110 --> 00:11:18,629 lo que va a suceder es que no van a poder haber movimientos de átomos, dislocaciones de átomos, 57 00:11:18,769 --> 00:11:22,929 que se llaman que estas dislocaciones producirían deformaciones. 58 00:11:23,570 --> 00:11:30,730 Entonces son materiales rígidos, de mayor dureza, resistentes a la tracción y compresión, 59 00:11:30,730 --> 00:11:34,389 pero sin embargo más frágiles, es decir, si se nos cae al suelo se nos rompe. 60 00:11:34,389 --> 00:11:37,389 porque esos bordes de grano 61 00:11:37,389 --> 00:11:40,230 al final son unos límites 62 00:11:40,230 --> 00:11:42,570 donde no hay material como tal 63 00:11:42,570 --> 00:11:43,850 y son muy inestables 64 00:11:43,850 --> 00:11:47,169 y produce esa fragilidad 65 00:11:47,169 --> 00:11:50,570 sin embargo cuando el tamaño de grano 66 00:11:50,570 --> 00:11:51,529 es más grande 67 00:11:51,529 --> 00:11:55,409 hay menos bordes de grano 68 00:11:55,409 --> 00:11:57,610 se pueden mover los átomos 69 00:11:57,610 --> 00:11:59,049 se pueden dislocar 70 00:11:59,049 --> 00:12:01,710 y por tanto es un material más plástico 71 00:12:01,710 --> 00:12:02,830 más dúctil 72 00:12:02,830 --> 00:12:17,799 Y más resistente en el sentido no es tan frágil. ¿Se entiende? ¿Puedes repetirlo? ¿Hay menos límite de grano? ¿Entonces qué? 73 00:12:17,799 --> 00:12:34,720 Porque hay menos límites de grano, ¿vale? Entonces, fijaos, aquí, por ejemplo, lo puedo explicar aquí. Aquí hay, pues, bueno, una cantidad de granos, ¿vale? 74 00:12:34,720 --> 00:12:57,000 Si hay granos más grandes, pues hay mayor cantidad de estructura formada y no hay tantos límites de grano, ¿vale? Entonces los átomos se pueden mover, se pueden dislocar y eso hace a un material más elástico, más plástico, más dúctil. 75 00:12:57,000 --> 00:13:14,340 Sin embargo, si hay granos pequeñitos, pequeñitos con muchos límites, al final la estructura no se puede mover mucho. No se dejan mover los átomos. Y sería un material más rígido, pero más frágil. 76 00:13:14,340 --> 00:13:20,419 y eso sucede cuando enfriamos muy rápido 77 00:13:20,419 --> 00:13:21,820 porque no dejamos crecer 78 00:13:21,820 --> 00:13:25,179 enseguida congelamos a los granos 79 00:13:25,179 --> 00:13:32,059 ¿qué estructuras podemos ver? 80 00:13:32,539 --> 00:13:35,120 bueno, no ver, sino estudiar más bien 81 00:13:35,120 --> 00:13:36,580 porque ver a simple vista 82 00:13:36,580 --> 00:13:38,779 pues tenemos la estructura más macroscópica 83 00:13:38,779 --> 00:13:43,200 pero bueno, si vamos haciendo zoom 84 00:13:43,200 --> 00:13:46,200 el zoom mayor 85 00:13:46,200 --> 00:13:48,519 que es 10 a la menos 8 centímetros 86 00:13:48,519 --> 00:13:50,299 tenemos la estructura cristalina 87 00:13:50,299 --> 00:13:52,399 es decir, esta es la que podemos ver con microscopía 88 00:13:52,399 --> 00:13:54,440 electrónica haciendo un 89 00:13:54,440 --> 00:13:56,360 zoom gigante 90 00:13:56,360 --> 00:13:57,200 ¿vale? 91 00:13:58,600 --> 00:14:00,600 veríamos las celdillas unidad 92 00:14:00,600 --> 00:14:02,120 que decíamos, es decir 93 00:14:02,120 --> 00:14:04,840 las esferas 94 00:14:04,840 --> 00:14:06,600 redondas son los átomos 95 00:14:06,600 --> 00:14:08,519 y estas son las celdillas unidad 96 00:14:08,519 --> 00:14:10,419 que se van repitiendo 97 00:14:10,419 --> 00:14:12,480 en el espacio de igual manera 98 00:14:12,480 --> 00:14:22,399 hasta constituir el cristal, ¿vale? Y esto lo podríamos ver con difracción de rayos X o microscopía electrónica, ¿vale? 99 00:14:22,620 --> 00:14:36,600 Con 10 a la menos 8 centímetros. Si vamos disminuyendo el zoom, ¿vale? Nos encontramos, o sea, ampliando esa imagen, 100 00:14:36,600 --> 00:15:02,559 Nos encontramos con la estructura micrográfica, ¿vale? Que es 10 elevado a menos 3 centímetros. Ya estamos haciendo bastante menos zoom. Y ahí podemos ver los granos y bordes de grano. Y es la microscopía óptica que se utiliza en el análisis metalográfico, ¿vale? Es lo que vamos a ver. Esos granos, esos bordes de grano. Aquí también tenemos ese borde de grano ampliado. 101 00:15:02,559 --> 00:15:16,820 Esto es como coger aquí un trocito y ampliarlo. Y aquí estamos viendo el borde de grano. Y eso se ve, es la estructura micrográfica. Y luego tenemos la estructura macrográfica. 102 00:15:18,320 --> 00:15:31,000 También podemos llamar estructura micrográfica o microscópica y estructura macrográfica o macroscópica, porque esta ya son 10 elevado a menos 1 centímetros y es la que vemos a simple vista. 103 00:15:32,559 --> 00:15:45,080 A simple vista o con lupa podemos ver el laminado, la extrusión, trefilado, embutición, diferentes aspectos del material. Por ejemplo, aquí vemos el laminado que lo podemos ver. 104 00:15:45,080 --> 00:15:58,700 Y de esta manera podemos saber por dónde tendríamos que cortar un material para que no se rompa o moldearlo para que no se rompa, por ejemplo, y esto lo podemos ver a simple vista. 105 00:15:58,700 --> 00:16:08,259 También esto se utiliza en el análisis metalográfico, el ver a simple vista diferentes aspectos, estados de esa materia, de ese material. 106 00:16:08,259 --> 00:16:35,340 ¿Vale? Fijaos aquí, bueno, esto es repasar de nuevo que a mayor velocidad, es decir, cristalizamos muy rápido, el tamaño del grano es muy pequeño, habrá muchos granos, muchas fronteras de grano, 107 00:16:35,340 --> 00:16:59,720 No dejamos desplazar a los átomos y por tanto un material muy frágil, rígido y resistente. Cuando la velocidad de cristalización es menor, el tamaño de grano es mayor y habrá menos fronteras de grano, granos más gruesos, material más plástico, más túctiles, volver a repasar lo mismo que hemos dicho. 108 00:16:59,720 --> 00:17:06,190 en estos análisis metalográficos 109 00:17:06,190 --> 00:17:08,829 pues se hace el recuento de los granos 110 00:17:08,829 --> 00:17:09,910 esto que estamos diciendo 111 00:17:09,910 --> 00:17:12,329 pues fijaos aquí que hay unos granos pequeñitos 112 00:17:12,329 --> 00:17:14,650 pues esto es un material que ha cristalizado muy rápido 113 00:17:14,650 --> 00:17:17,910 y aquí que tenemos cristales muy grandes 114 00:17:17,910 --> 00:17:20,829 pues es un material que ha cristalizado muy lento 115 00:17:20,829 --> 00:17:23,230 y entonces esto 116 00:17:23,230 --> 00:17:26,930 tenemos patrones para decir 117 00:17:26,930 --> 00:17:29,490 o sea, bueno, podríamos hacerlo por conteo 118 00:17:29,490 --> 00:17:38,190 para ver cuántos granos hay por centímetro cuadrado, por ejemplo, pero lo que más se utiliza son patrones. 119 00:17:38,309 --> 00:17:45,549 Mirad, como tenéis aquí este círculo patrón. En este círculo patrón, pues veis que hay diferentes patrones de grano 120 00:17:45,549 --> 00:17:51,089 y entonces simplemente lo que tendríamos que decir, pues pertenece al patrón 3 o pertenece al patrón 7. 121 00:17:51,089 --> 00:18:19,710 Y esto lo establece, por ejemplo, también la American Society de Materials, pero la Sociedad Americana del Estudio de los Materiales suelen ser diez patrones y lo tiene bastante establecido y se suele seguir. 122 00:18:21,089 --> 00:18:33,670 Bien, pues vamos a ver qué se ve en cada una de estas estructuras o de estos análisis, ¿vale? 123 00:18:35,809 --> 00:18:43,670 Es decir, lo vemos aquí, análisis metalográfico se estudia a dos niveles, al superficial, a ese que decíamos macrográfico o macroscópico, 124 00:18:43,670 --> 00:19:00,890 Y al que es ya microscópico, al que tendremos que utilizar, pues eso, justo un microscopio, ¿vale? Que es la estructura micrográfica o microscópica, ¿vale? Vamos a ver primero qué se ve en ese análisis a simple vista, ¿de acuerdo? 125 00:19:00,890 --> 00:19:18,450 Pues se ven superficies naturales o superficies preparadas o pulidas, ¿vale? Es decir, podríamos coger el material tal cual ha sucedido algo con él o se ha detectado algo y lo vemos tal cual, es decir, nos traen una muestra sin tratar de nada. 126 00:19:18,450 --> 00:19:30,849 oye, aquí tenéis, ha sucedido esto, tenemos que estudiarlo, ¿vale? O puede ser que la tengamos que tratar, ¿vale? Y ahora veremos cómo se trata o prepara una muestra para verla. 127 00:19:31,430 --> 00:19:44,150 Entonces, aquí lo que podríamos ver, por ejemplo, pues son esos, o sea, si se forman poros, si se forman grietas, fijaos aquí esto, es que ha habido una ruptura del material, 128 00:19:44,150 --> 00:20:04,809 pero en un material dúctil, elástico, y entonces se forma este cono que veis aquí con la fisura, ¿vale? Y bueno, y diferentes cosas. Al final, muchos de los análisis que se hacen, se hacen a simple vista, ¿de acuerdo? 129 00:20:04,809 --> 00:20:25,990 Y luego tenemos superficies preparadas o pulidas, como luego veremos, donde podemos ver esa orientación de las fibras, por ejemplo, que también en algunos materiales las podemos ver a simple vista, que aquí las vemos a simple vista también, pero aquí han preparado la muestra. 130 00:20:25,990 --> 00:20:28,490 aquí por ejemplo 131 00:20:28,490 --> 00:20:31,430 esas fibras están como chafadas 132 00:20:31,430 --> 00:20:32,970 algo ha sucedido en el material 133 00:20:32,970 --> 00:20:35,789 a lo mejor ha tenido algún tipo de impacto 134 00:20:35,789 --> 00:20:37,809 o colisión y ha sucedido esto 135 00:20:37,809 --> 00:20:39,190 y se pueden observar 136 00:20:39,190 --> 00:20:44,339 y luego en el análisis 137 00:20:44,339 --> 00:20:47,099 microscópico 138 00:20:47,099 --> 00:20:49,359 podemos ver otra serie de cosas 139 00:20:49,359 --> 00:20:51,579 este ya es el análisis que necesitamos 140 00:20:51,579 --> 00:20:53,720 preparar la muestra 141 00:20:53,720 --> 00:20:56,160 aquí siempre la tendríamos 142 00:20:56,160 --> 00:20:57,480 que preparar 143 00:20:57,480 --> 00:21:09,920 y tendríamos que utilizar un microscopio a más de 50 aumentos. 144 00:21:10,359 --> 00:21:13,180 Ahora luego, como vamos a ver el microscopio, no me voy a meter aquí, 145 00:21:13,299 --> 00:21:15,799 pero sí que se necesita preparación de la muestra. 146 00:21:15,799 --> 00:21:20,500 Aquí veíamos que en el análisis macroscópico podía ser que no, 147 00:21:20,759 --> 00:21:24,440 que nos trajesen el material como tal, crudo, por decirlo de alguna manera, 148 00:21:24,440 --> 00:21:41,259 O que sí que tuviésemos que prepararlo, ¿vale? Porque, bueno, pues habría que visualizar ciertos aspectos que necesiten un tratamiento antes, ¿vale? Pero para el análisis microscópico siempre tendríamos que preparar una muestra, ¿vale? 149 00:21:43,259 --> 00:21:47,279 ¿Preparar a qué término? ¿Refieres hacerle un corte, una sección? 150 00:21:47,279 --> 00:22:07,700 Lo vamos a ver, ¿vale? Porque vamos a preparar, o sea, aquí lo pone, requiere preparación de la probeta y lo vamos a ver. Sí que vamos a tener que cortar el material, vamos a tener que pulir el material, vamos a tener que hacerle un ataque químico, o sea, eso es toda la preparación, todo el tratamiento, ¿vale? 151 00:22:07,700 --> 00:22:29,140 Lo vamos a ver, es un punto del tema, ¿vale? Porque para ver constituyentes internos, los constituyentes del material como tal, que, pues por ejemplo aquí veis los constituyentes del acero, la ferrita, la perlita, que lo veíais también en el diagrama de fases, ¿no? 152 00:22:29,140 --> 00:22:32,559 por ejemplo 153 00:22:32,559 --> 00:22:34,480 para ver estos constituyentes 154 00:22:34,480 --> 00:22:36,420 tendríamos que tratar ese acero 155 00:22:36,420 --> 00:22:38,200 no lo podríamos ver como tal 156 00:22:38,200 --> 00:22:40,319 no sabríamos que hay ahí 157 00:22:40,319 --> 00:22:42,660 sin embargo lo tenemos que tratar 158 00:22:42,660 --> 00:22:45,160 y de esa manera ya podríamos ver 159 00:22:45,160 --> 00:22:46,359 por ejemplo aquí tenéis 160 00:22:46,359 --> 00:22:48,640 estas láminas de perlita 161 00:22:48,640 --> 00:22:50,779 ¿veis? están así gris 162 00:22:50,779 --> 00:22:53,440 esto es una fundición gris 163 00:22:53,440 --> 00:22:55,319 que también las habéis visto 164 00:22:55,319 --> 00:22:58,079 si tengo entendido bien 165 00:22:58,079 --> 00:23:00,299 por los demás profes, ¿vale? 166 00:23:00,339 --> 00:23:02,299 Esta, por ejemplo, es esa fundición gris 167 00:23:02,299 --> 00:23:04,460 y aquí veis la perlita, ¿vale? 168 00:23:04,599 --> 00:23:05,579 Y aquí, por ejemplo, 169 00:23:06,140 --> 00:23:07,799 pues estáis viendo los constituyentes 170 00:23:07,799 --> 00:23:09,680 y también podemos ver microinclusiones. 171 00:23:09,839 --> 00:23:13,279 Por ejemplo, aquí estas microinclusiones esféricas 172 00:23:13,279 --> 00:23:15,180 que son fundiciones esferoidales. 173 00:23:15,299 --> 00:23:16,720 Esto es una fundición esferoidal. 174 00:23:17,480 --> 00:23:21,599 Esta es grafito aquí dentro, ¿vale? 175 00:23:22,259 --> 00:23:24,519 Y todo ello necesita un tratamiento. 176 00:23:25,759 --> 00:23:27,900 También dentro del análisis microscópico 177 00:23:27,900 --> 00:23:40,119 podemos ver las segregaciones, que son diferentes fases heterogéneas, ¿vale? Es verdad que cuando nosotros hacemos un material y queremos que tenga las mismas propiedades siempre, 178 00:23:40,279 --> 00:23:54,799 es la misma estructura, la misma composición, pues en ciertos lugares, pues querremos fases homogéneas. Por eso también es interesante ver si esas fases se han segregado, ¿vale? 179 00:23:54,799 --> 00:24:20,339 Produciendo fases heterogéneas porque va a cambiar las propiedades del material y a lo mejor en un lugar se ha podido hacer un hundimiento, se ha podido hacer una fisura o se ha roto porque hay fases diferentes donde cambia la composición, la concentración de ciertos elementos quizás de la aleación y ahí ya cambian las propiedades cambiando la estructura también, ¿vale? 180 00:24:20,339 --> 00:24:43,119 Todo va asociado. Estructura, composición, propiedades va asociado. Y esto lo podemos ver. Esto está tratado, como veremos cómo se puede hacer, ¿vale? Y también podemos ver tamaño, forma y distribución de los granos. Es lo que vemos aquí, ¿vale? Esto es un grano, esto es otro grano, esto es otro grano, esto es otro grano, ¿vale? 181 00:24:43,119 --> 00:25:00,420 Y debido al tratamiento químico que le hemos dado, pues así se va a ver en el microscopio más claro o más oscuro. Y esto lo vamos a ver. Y esto se ve, pues como hemos dicho, en el microscopio. 182 00:25:00,420 --> 00:25:23,140 También podemos ver rechupes al microscopio. También podríamos ver microfisuras. La fisura también es algo que se podría ver a simple vista. O este hundimiento también podría verse a simple vista, pero a veces son microscópicos y no los podemos detectar. 183 00:25:23,140 --> 00:25:48,640 Y de repente lo podemos ver por el microscopio. Entonces, este por ejemplo rechupe que se llama, es un hueco, es un hundimiento que se ha dado por una contracción brusca, pues al preparar el material ya puede haberse producido o con la manipulación de ese material o porque ha sufrido un choque, una colisión o algo. 184 00:25:48,640 --> 00:26:11,500 Y la microfisura es una contracción brusca también que ha podido tener ese choque o colisión que comentamos y bueno, son muy interesantes de detectar porque por aquí es un lugar muy inestable y puede producirse una corrosión dentro y bueno, y empeorar las propiedades del material. 185 00:26:11,500 --> 00:26:36,880 También podemos ver al microscopio recubrimientos. Las aleaciones, por ejemplo, a veces tienen recubrimientos, como pueda ser el acero galvanizado, donde tiene el acero una capa de zinc para aumentar así su resistencia y también a la oxidación, resistencia a la oxidación. 186 00:26:36,880 --> 00:26:49,779 Y esto se puede ver en el microscopio. O también la corrosión, ese proceso de corrosión, de oxidación, de deterioro del material, lo podemos ver al microscopio. 187 00:26:49,779 --> 00:27:04,490 Bien, veamos, pasamos entonces a ver, si no tenéis dudas o decirme si queréis comentar algo 188 00:27:04,490 --> 00:27:14,670 Pasamos a ver las etapas de preparación de la muestra, de las probetas que se llaman 189 00:27:14,670 --> 00:27:19,109 Las muestras con materiales se llaman probetas 190 00:27:19,109 --> 00:27:23,240 ¿Continuamos entonces? 191 00:27:26,619 --> 00:27:26,819 Sí 192 00:27:26,819 --> 00:27:53,319 Vale. Bien, ¿qué necesitamos? Pues ya lo estamos diciendo todo el rato, necesitamos un microscopio, un microscopio óptico de reflexión, que luego lo veremos, ¿vale? Vamos a centrarnos ahora, bueno, y si no podemos, porque necesitamos mayor resolución, pues pasaríamos a otros tipos de microscopio, microscopía electrónica, ¿vale? Y eso lo veremos. 193 00:27:53,319 --> 00:28:10,500 Pero las etapas de preparación de las probetas, de las muestras, comienza con el muestreo, es decir, la elección de la probeta, la elección de la muestra. Esto es extremadamente importante, ¿vale? 194 00:28:10,500 --> 00:28:19,420 Porque, como los puntos que os pongo ahí, la elección de esa muestra tiene que estar orientada a lo que se desea estudiar. 195 00:28:19,420 --> 00:28:29,940 Es decir, si tenemos una pared que se nos ha caído, pues no nos podemos ir a la pared que está bien, sino tendremos que coger muestra de la pared que se nos ha caído, 196 00:28:29,940 --> 00:28:58,519 O sea, la zona más próxima al punto donde se ha producido ese fallo, o sea, donde se ha caído, pero también compararla con una sección normal, ¿vale? Además, tenemos que tener un control, tenemos que ver, vale, la pared normal se comportaría así, ¿vale? O tiene este aspecto y qué ha sucedido con mi pared dañada, ¿vale? 197 00:28:58,519 --> 00:29:12,700 Esto hay que hacerlo. También ha de ser representativa, es decir, tenemos que coger una porción que nos dé información sobre todo, no solamente sobre un pequeño lugar. 198 00:29:12,700 --> 00:29:20,559 y idealmente es interesante saber ya muchas cosas de ese material 199 00:29:20,559 --> 00:29:24,240 para saber qué nos vamos a encontrar en el microscopio y cómo tratarlo 200 00:29:24,240 --> 00:29:28,240 pues la composición, su diagrama de fases, el tratamiento térmico 201 00:29:28,240 --> 00:29:32,019 necesitaríamos saber esas cosas para elegir el reactivo químico 202 00:29:32,019 --> 00:29:35,440 para saber diferentes aspectos al tratamiento 203 00:29:35,440 --> 00:29:38,859 pero muchas veces no sabemos qué material es 204 00:29:38,859 --> 00:29:49,539 Porque nos dan un material que tenemos que tratarlo y simplemente ver qué sucede y no sabemos qué es. Pero lo ideal es saber qué estamos manejando, qué tenemos entre manos. 205 00:29:49,539 --> 00:30:07,279 Y bueno, la orientación del grano pues también es importante tenerla en cuenta, o sea, ese tratamiento para saber el grano cómo está orientado y de esa manera tratarlo. 206 00:30:07,279 --> 00:30:34,019 Pero sobre todo, si tenéis que investigar algo o estáis en una empresa y os viene que se ha roto una pieza de una montaña rusa, imaginaos, pues tendréis que coger la pieza rota y tendréis que coger también una pieza que esté bien y, bueno, intentar saber de qué material está hecho, ¿vale? 207 00:30:34,019 --> 00:30:43,420 O sea, hay que hacer como, digamos, un trabajo de investigación primero para saber cómo hacer el muestreo, para pasar a ya prepararla como tal. 208 00:30:44,759 --> 00:30:52,339 ¿Cómo se prepara la muestra? Pues bueno, en primer lugar tendremos la etapa de corte. 209 00:30:52,339 --> 00:31:16,519 Tenemos una pieza, pero claro, esa pieza como tal, figuraos que tenemos un tubo, se ha roto un tubo de la montaña rusa, pues tendremos que preparar nuestra probeta porque el tubo en sí no podemos ponerlo en microscopio, no nos daría ningún tipo de información. 210 00:31:16,519 --> 00:31:31,119 Tenemos que prepararla para poder mirarla. En primer lugar tenemos que cortarla, tenemos que hacer un trocito más pequeño. Vamos a ver luego cada una de las etapas poco a poco. 211 00:31:31,119 --> 00:31:55,119 Aquí es un esquema de todo lo que se realiza. Se corta esa muestra, normalmente se empastilla, se llama empastillado, se embute la muestra en una resina, la probeta se mete en una resina, también se puede llamar empastillado o embutición, 212 00:31:55,119 --> 00:32:03,019 embutición, ¿vale? Para de esta manera poder manipularla mucho mejor, ¿vale? Me diréis, 213 00:32:03,119 --> 00:32:07,240 bueno, pero si ahora tengo cortada, bueno, pues no pasa nada, ya, pero figuras que tenéis 214 00:32:07,240 --> 00:32:13,599 algo punzante que os va a cortar, ¿vale? O algo que está corroído que os puede manchar, 215 00:32:14,539 --> 00:32:21,079 ¿vale? Entonces siempre se mete en una probeta, en una resina donde ya tú la puedes coger 216 00:32:21,079 --> 00:32:32,779 y manipular como quieras porque el siguiente paso es el lijado o desbaste, ¿vale? Entonces se lija 217 00:32:32,779 --> 00:32:46,259 para quitar las rayas, ¿vale? Estas, bueno, imperfecciones que hemos tenido a la hora de 218 00:32:46,259 --> 00:32:54,660 cortar porque cortamos y cortamos de manera pues bueno muy vasta no cortamos algo pero dejamos 219 00:32:54,660 --> 00:32:59,220 muchas imperfecciones entonces comenzamos a quitarlas y las comenzamos a quitar con el 220 00:32:59,220 --> 00:33:07,220 desbaste o lijado para luego pasar al pulido tenemos que dejar nuestra muestra que podamos 221 00:33:07,220 --> 00:33:14,299 reflejarnos como si fuese un espejo y una vez que tengamos la muestra que nos podamos mirar 222 00:33:14,299 --> 00:33:20,960 al espejo, o sea, imaginaos lo pulida que debe quedar, lo perfecta que debe quedar, pasaríamos 223 00:33:20,960 --> 00:33:28,740 al ataque químico, porque si ponemos esa muestra como tal, que nos podemos mirar al espejo en un 224 00:33:28,740 --> 00:33:36,119 microscopio, no veríamos ninguna desigualdad, o sea, es que veríamos la luz reflejada porque es 225 00:33:36,119 --> 00:33:42,960 como un espejo y ya, pero no podríamos distinguir fases, granos, no podríamos verlo, entonces se 226 00:33:42,960 --> 00:33:51,640 ataca. Es decir, preparamos la muestra perfecta como imagen especular y luego la volvemos a 227 00:33:51,640 --> 00:33:57,640 maltratar, por decirlo de alguna manera. La volvemos a deteriorar con ese ataque químico. 228 00:33:58,519 --> 00:34:09,059 Dependiendo de la composición, de las fases, de los granos, así utilizaremos un ataque químico 229 00:34:09,059 --> 00:34:16,360 u otro y así va a reaccionar de diferente forma. Y esas diferentes formas de reaccionar es lo que 230 00:34:16,360 --> 00:34:25,900 nos dará información al microscopio. Es esto que veíamos aquí. ¿Veis qué? Se ven los granos, los 231 00:34:25,900 --> 00:34:33,159 granos reaccionan de manera diferente a esos ataques, van penetrando en mayor o menor cantidad 232 00:34:33,159 --> 00:34:56,760 Y haciendo reacciones diferentes y lo podremos visualizar. ¿Veis aquí también cómo se ve de diferente manera? Entonces, ya digo, pulimos la muestra, la dejamos perfecta para luego volverla a maltratar y así poderla ver al microscopio. 233 00:34:56,760 --> 00:35:19,139 Vamos a ver cada una de las fases detenidamente, ¿vale? Bueno, aquí veis cómo queda al final esa probeta, fijaos que quedan súper bonitas, ¿vale? Veis que aquí hay un tornillo, pues la mejor manera de manejar un tornillo es así, esto lo podemos poner luego al microscopio. 234 00:35:19,139 --> 00:35:34,480 Aquí, fijaos, estos son los pendientes, lo de detrás de los pendientes, para que se sujeten en la orejita. ¿Lo veis? Imaginaos manipular eso. Es muy difícil. 235 00:35:34,480 --> 00:35:49,480 ¿Vale? Tuercas, materiales como tal cortados, ¿sí? Y estos son diferentes resinas, ¿vale? Que se han utilizado para la probeta, pero ya digo, vamos a verlas, vamos a ver cada paso detenidamente. 236 00:35:49,480 --> 00:35:57,699 detenidamente. Aquí tenemos una cortadora, cortadora metalográfica. Se llama, ¿veis? Que 237 00:35:57,699 --> 00:36:06,380 tiene aquí el disco, un disco abrasivo, ¿vale? Para cortar el material. Esta cortadora hay en el 238 00:36:06,380 --> 00:36:14,340 laboratorio. Lo que se hace es cortar el material, pero siempre de manera refrigerada, ¿vale? Como 239 00:36:14,340 --> 00:36:21,699 veis aquí, agua u otro líquido refrigerante. La taladrina, ahora lo vemos, mirad, aquí 240 00:36:21,699 --> 00:36:31,260 la taladrina contiene agua, perdón, el líquido refrigerante contiene agua y taladrina, que 241 00:36:31,260 --> 00:36:41,019 es, bueno, pues tiene aceites que lubrican, porque lo que queremos es que nos ayude a 242 00:36:41,019 --> 00:36:48,760 cortar bien que nos ayude a refrigerar porque al final al estar cortando estamos friccionando 243 00:36:48,760 --> 00:36:56,880 estamos generando calor y se puede producir pues eso una alteración dentro de el material de la 244 00:36:56,880 --> 00:37:01,820 estructura como tal y por tanto de las propiedades y eso no queremos queremos que se mantenga 245 00:37:01,820 --> 00:37:08,699 absolutamente inerte o sea que no suceda nada y para ello pues es utilizamos la taladrina que 246 00:37:08,699 --> 00:37:30,760 Tiene 20 litros de agua y 2 litros de aceite y luego tiene esta composición que tiene aditivos azufrados, parafinas, para lubricar muy bien, aceites sintéticos y de esa manera nos aseguramos un corte limpio sin alterar nuestro material. 247 00:37:30,760 --> 00:37:52,039 Aquí tenéis estos discos abrasivos. Dependiendo del material que vayamos a cortar, así tendremos un material abrasivo, o sea, lo más alejado en la circunferencia, ahí tendremos el material abrasivo. 248 00:37:52,039 --> 00:38:17,480 ¿Vale? Si tenemos metales de hierro, pues utilizaremos alumina o corindón, que son estos discos de aquí. Si no hay hierro, pues carburo de silicio y para materiales más duros, como aceros, minerales, porcelánicos, pues utilizaremos el diamante. 249 00:38:17,480 --> 00:38:34,159 Y luego, dependiendo de ese material, así vamos a tardar más o menos tiempo. Hay materiales que rápidamente se cortan y hay otros materiales que necesitamos más tiempo para cortarlos. 250 00:38:34,159 --> 00:39:00,599 Esto podéis visualizar, no sé si habéis visto alguna vez a alguien poniendo un suelo en una casa. Utilizan una radial y van cortándote los azulejos o el suelo. Esa radial, ¿qué pensáis que tiene en el disco abrasivo de aquellos pavimentadores que ponen el suelo? 251 00:39:04,699 --> 00:39:05,739 ¿Carburo de silicio? 252 00:39:09,079 --> 00:39:30,300 Bueno, en realidad no están poniendo un metal, o sea, no están poniendo un hierro, pero están poniendo un material muy duro que es porcelana y se van al diamante. O sea, esas personas que están cortando el azulejo tienen diamante aquí, en la circunferencia. 253 00:39:30,300 --> 00:39:38,219 y pues ellos están ya muy entrenados en saber que tienen que tardar más, menos 254 00:39:38,219 --> 00:39:42,219 para que no se les rompa el azulejo entero 255 00:39:42,219 --> 00:39:49,940 ya saben el tiempo que tienen que tardar en ir introduciendo el disco 256 00:39:49,940 --> 00:39:58,219 después de que tenemos ya el corte de nuestra probeta 257 00:39:58,219 --> 00:40:12,369 pasaríamos a empastillarlo o embutirlo. ¿Dónde? En una resina. Y se puede hacer en frío o se puede 258 00:40:12,369 --> 00:40:19,909 hacer en caliente. Digo, ya tenemos nuestro material cortado y lo queremos meter en una 259 00:40:19,909 --> 00:40:27,130 resina que nos va a facilitar muchísimo su manipulación. En frío, pues tenemos una resina 260 00:40:27,130 --> 00:40:34,210 que es líquida, por ejemplo esta de aquí es de teflón y se hace así. La resina está líquida, 261 00:40:34,809 --> 00:40:42,010 se mete en un molde donde metemos nuestra pieza y le añadimos el líquido de la resina. A esta 262 00:40:42,010 --> 00:40:50,090 resina tenemos que meterle un endurecedor o un activador o un catalizador para que funcione y 263 00:40:50,090 --> 00:40:56,269 al final se endurezca. Y pasado un tiempo, dependiendo del material de la resina, pues así 264 00:40:56,269 --> 00:41:02,789 será un tiempo u otro. Pasado un tiempo, nuestra pieza ya queda encapsulada, empastillada, embutida. 265 00:41:06,030 --> 00:41:16,250 Este montaje en frío, dependiendo del material, así vamos a utilizar una resina u otra. Tienen 266 00:41:16,250 --> 00:41:23,510 que ser resinas que sean similares a nuestro material, porque si al final nos vamos a llevar 267 00:41:23,510 --> 00:41:30,269 toda la resina con la preparación, luego cuando lijemos y pulamos el material o nuestro material 268 00:41:30,269 --> 00:41:36,170 no vamos a poder llegar a él, o sea, al final se elige también la resina según el material, pero 269 00:41:36,170 --> 00:41:44,949 bueno, hay unas resinas estándares que se suelen utilizar, ¿vale? Y es eso, la podemos utilizar en 270 00:41:44,949 --> 00:41:51,050 frío, hacer la resina encapsular en frío o en caliente. Para hacerlo en caliente son resinas 271 00:41:51,050 --> 00:41:58,670 de epoxi y acrílicas y lo que se hace es utilizar una prensa, ¿vale? Lo veis aquí, 272 00:41:58,789 --> 00:42:06,050 ahora luego veremos fotos de prensas reales, pero aquí lo que hacemos es que esa resina 273 00:42:06,050 --> 00:42:15,989 está en gránulos, ¿vale? Lo vemos aquí, está en gránulos, ponemos nuestra pieza 274 00:42:15,989 --> 00:42:25,809 que está aquí, ponemos los gránulos de nuestra resina y aplicaremos temperatura y presión. 275 00:42:27,289 --> 00:42:36,409 Al aplicar temperatura y presión, estos gránulos se van a disolver, se van a deshacer y van a encapsular nuestra muestra, nuestra probeta. 276 00:42:36,409 --> 00:42:42,349 y así lo conseguimos 277 00:42:42,349 --> 00:42:44,110 mirad aquí están estas prensas 278 00:42:44,110 --> 00:42:46,550 esta es antiquísima 279 00:42:46,550 --> 00:42:48,070 esta es muy antigua 280 00:42:48,070 --> 00:42:50,170 pero igualmente se tiene en los laboratorios 281 00:42:50,170 --> 00:42:52,050 y estas son más modernas 282 00:42:52,050 --> 00:42:55,269 y fijaos esta de aquí que tiene para hacer dos probetas 283 00:42:55,269 --> 00:42:59,150 con los controles 284 00:42:59,150 --> 00:43:03,610 por ejemplo esta tiene aquí el control de la presión 285 00:43:03,610 --> 00:43:04,929 y el control de la temperatura 286 00:43:04,929 --> 00:43:17,570 Bueno, aquí supongo que ya va todo digital, ¿vale? Y aquí se hacen. Y nos quedarían, bueno, pues eso, nuestras muestras encapsuladas. 287 00:43:17,889 --> 00:43:31,050 ¿Qué tenemos que seguir haciendo? Pues ahora tenemos que lijarla, desbastarla, eliminarle las imperfecciones que hemos generado en el corte. 288 00:43:31,050 --> 00:43:47,650 Porque acordaros que la hemos encapsulado, pero está tal cual la hemos cortado con la cortadora metalográfica. Para ello utilizamos una caja de desbaste, que ahora la veremos en una foto. 289 00:43:47,650 --> 00:43:52,949 aquí de lo que se trata es de lijarla con papeles abrasivos 290 00:43:52,949 --> 00:43:56,329 de esta manera vamos a eliminar la capa dañada 291 00:43:56,329 --> 00:43:59,190 o sea aquella donde hemos generado imperfecciones por el corte 292 00:43:59,190 --> 00:44:03,710 vamos a alisar así la superficie y utilizamos papeles abrasivos 293 00:44:03,710 --> 00:44:10,630 vamos a lijarla pasándola por diferentes papeles abrasivos 294 00:44:10,630 --> 00:44:15,170 cada vez con mayor número de partículas por centímetro cuadrado 295 00:44:15,170 --> 00:44:33,349 De esa manera tendrá más poder lijador. Al principio comenzaremos con un papel de lija con un número de partículas y lo iremos pasando cada vez por un papel de lija, por un papel abrasivo, con mayor número de partículas. 296 00:44:33,349 --> 00:44:44,010 Así cada vez iremos lijando más intensamente, ¿vale? Haciendo un trabajo de lijado de desbaste mayor. 297 00:44:44,010 --> 00:44:49,190 entonces este proceso 298 00:44:49,190 --> 00:44:50,769 por ejemplo aquí veis 299 00:44:50,769 --> 00:44:54,349 que realmente está como al revés 300 00:44:54,349 --> 00:44:56,389 aquí hay menor número de partículas 301 00:44:56,389 --> 00:44:57,769 y aquí hay más número de partículas 302 00:44:57,769 --> 00:45:01,570 aquí empezaríamos con menos número de partículas 303 00:45:01,570 --> 00:45:05,710 iríamos lijando, pasas 10-15 veces por el papel 304 00:45:05,710 --> 00:45:09,449 y luego para pasar al siguiente papel abrasivo 305 00:45:09,449 --> 00:45:13,369 tenemos que girar nuestra muestra 90 grados 306 00:45:13,369 --> 00:45:15,309 ¿vale? veis 307 00:45:15,309 --> 00:45:16,449 aquí hemos lijado 308 00:45:16,449 --> 00:45:19,449 se nos quedan todavía estas 309 00:45:19,449 --> 00:45:20,469 imperfecciones 310 00:45:20,469 --> 00:45:23,489 o estas láminas 311 00:45:23,489 --> 00:45:25,590 entonces giramos 90 grados 312 00:45:25,590 --> 00:45:27,090 y volvemos a hacer el mismo trabajo 313 00:45:27,090 --> 00:45:29,690 volvemos a girar 314 00:45:29,690 --> 00:45:31,130 90 grados al siguiente papel 315 00:45:31,130 --> 00:45:33,309 y hacemos el mismo trabajo, así así 316 00:45:33,309 --> 00:45:35,349 y nos vamos quitando las láminas 317 00:45:35,349 --> 00:45:36,250 ¿vale? 318 00:45:39,139 --> 00:45:41,179 fijaos, esta es 319 00:45:41,179 --> 00:45:42,980 la caja de desbaste 320 00:45:42,980 --> 00:45:44,780 que hay en los laboratorios 321 00:45:44,780 --> 00:45:53,760 importante decir que se utiliza también un refrigerante agua de nuevo estamos friccionando 322 00:45:53,760 --> 00:46:02,099 estamos generando en esa fricción calor que puede alterar nuestra probeta nuestra muestra y no 323 00:46:02,099 --> 00:46:09,460 queremos eso queremos mantenerla lo más inerte posible que no le suceda nada y por tanto ese 324 00:46:09,460 --> 00:46:23,079 Ese trabajo de lijado o de prepulido o de desbaste se hace con agua para refrigerar y de esa manera también ir eliminando las partículas que vamos dejando en el camino. 325 00:46:23,079 --> 00:46:27,719 entonces esta es una caja de desbaste 326 00:46:27,719 --> 00:46:29,500 donde aquí en este cajoncito 327 00:46:29,500 --> 00:46:32,880 este papel abrasivo 328 00:46:32,880 --> 00:46:36,400 el abrasivo lo que tiene es 329 00:46:36,400 --> 00:46:38,219 carburo de silicio o corindol 330 00:46:38,219 --> 00:46:40,139 que lo hemos visto antes 331 00:46:40,139 --> 00:46:46,500 también en las cortadoras 332 00:46:47,340 --> 00:46:50,239 aquí tiene ese papel 333 00:46:50,239 --> 00:46:52,500 es muy cómodo porque aquí tiene un rulo 334 00:46:53,079 --> 00:46:59,019 Y entonces, pues cuando ya se ha desgastado bastante el papel, pues vas tirando y va saliendo nuevo, ¿vale? 335 00:46:59,019 --> 00:47:06,679 Entonces, aquí lijamos 10-15 veces y pasamos girando 90 grados, volvemos a pasar aquí y siempre con agua, ¿vale? 336 00:47:06,719 --> 00:47:09,280 Esto es una desbastadora manual. 337 00:47:12,400 --> 00:47:14,500 Bueno, esto es una desbastadora, perdón. 338 00:47:14,679 --> 00:47:22,739 También se pueden coger papeles de lija y coger y ponerse a lijar teniendo un orden dentro del número de partículas del papel, ¿vale? 339 00:47:22,739 --> 00:47:26,820 que eso sería manual, o tenemos también el plato giratorio. 340 00:47:27,239 --> 00:47:31,860 Este es un plato giratorio para desbastar, para prepulir. 341 00:47:32,440 --> 00:47:37,119 Aquí tendríamos, o sea, el plato va girando y nosotros tenemos que mover la muestra. 342 00:47:40,099 --> 00:47:44,579 Parece más sofisticado, pero no, porque tenemos que estar cambiando el papel 343 00:47:44,579 --> 00:47:50,639 cada vez que queremos ir avanzando en el proceso 344 00:47:50,639 --> 00:48:13,369 O tendríamos que tener muchos platos giratorios. Bien, pues este es el paso de desbaste o prepulido. Pasamos al pulido. Y este lo que queremos conseguir es que nuestra probeta brille como un espejo. 345 00:48:13,369 --> 00:48:15,809 que nos veamos reflejados 346 00:48:15,809 --> 00:48:17,809 sin rayas de ningún tipo 347 00:48:17,809 --> 00:48:19,650 porque si tenemos alguna raya 348 00:48:19,650 --> 00:48:21,210 nos va a dificultar 349 00:48:21,210 --> 00:48:23,869 la interpretación al microscopio 350 00:48:23,869 --> 00:48:25,570 de lo que queremos ver 351 00:48:25,570 --> 00:48:27,650 entonces este pulido se puede hacer 352 00:48:27,650 --> 00:48:29,550 de manera mecánica o electrolítica 353 00:48:29,550 --> 00:48:31,309 mirad, este 354 00:48:31,309 --> 00:48:34,010 aquí es donde se hace 355 00:48:34,010 --> 00:48:34,610 el pulido 356 00:48:34,610 --> 00:48:36,489 aquí tenemos 357 00:48:36,489 --> 00:48:39,269 en una suspensión acuosa 358 00:48:39,269 --> 00:48:40,469 o una pasta 359 00:48:40,469 --> 00:48:43,250 que puede ser alumina o pasta de diamante 360 00:48:43,250 --> 00:48:57,369 Vamos a lijar, perdón, a pulir nuestra muestra. Aquí no tenemos que moverla porque este plato está girando también, ¿vale? Va girando, va girando a una velocidad importante, ¿vale? 361 00:48:57,369 --> 00:49:18,469 Aquí nosotros tendremos que aplicar una pequeña presión para ir puliendo. De nuevo también, como decimos, con una suspensión acuosa para no alterar la estructura de nuestra muestra y las propiedades porque dentro de este pulido estamos produciendo una fricción y un calor. 362 00:49:18,469 --> 00:49:28,590 Y de esa manera también eliminamos las partículas y también si es con una pasta nos irá lubricando el proceso. 363 00:49:30,909 --> 00:49:39,550 Esta es una pulidora más sofisticada. Aquí puedes meter seis muestras de golpe y tú no tienes que hacer nada. 364 00:49:40,389 --> 00:49:42,789 No tienes que apretar, no hay ningún tipo de presión. 365 00:49:42,789 --> 00:50:05,469 Aquí, bueno, es fantástico, fenomenal. Y luego tenemos el pulido electrolítico. Esto se utiliza cuando es un material muy endeble, muy dúctil, que al final nos cuesta mucho pulirlo manualmente porque se nos deshace. 366 00:50:05,469 --> 00:50:31,929 Y entonces pasamos a hacer un pulido electrolítico y al final es hacer una pila. Metemos nuestra probeta en el ánodo, pasamos una corriente eléctrica y mediante esa corriente y ese proceso electrolítico se van a ir eliminando las colinas, igualándose a los valles, pero además en pocos segundos. 367 00:50:31,929 --> 00:50:38,510 Se eliminan los surcos, se homogeneiza el material. ¿Qué sucede? 368 00:50:38,949 --> 00:50:43,789 Perdona, Efamía, ¿puedes repetir en qué casos se utiliza este tipo de pulido? 369 00:50:43,789 --> 00:51:01,670 Sí, mirad, lo tenéis aquí escrito también en materiales blandos. Materiales blandos, endebles, dúctiles, que nos cuesta manejar. O sea que, al final, si en un pulido ese material se nos va a deshacer, no podemos. 370 00:51:01,670 --> 00:51:15,929 Entonces utilizaríamos el pulido electrolítico, cuando los materiales son muy blandos y se desharían en un pulido mecánico. 371 00:51:17,670 --> 00:51:20,210 ¿Cómo por ejemplo? ¿Puedes poner algún ejemplo? 372 00:51:20,210 --> 00:51:23,309 pues 373 00:51:23,309 --> 00:51:26,579 no sé qué 374 00:51:26,579 --> 00:51:28,400 estoy pensando en un 375 00:51:28,400 --> 00:51:30,420 en por ejemplo 376 00:51:30,420 --> 00:51:32,460 el sodio 377 00:51:32,460 --> 00:51:34,679 si cogiésemos una piedra 378 00:51:34,679 --> 00:51:35,380 de sodio 379 00:51:35,380 --> 00:51:37,059 el sodio 380 00:51:37,059 --> 00:51:40,300 es muy blando 381 00:51:40,300 --> 00:51:41,400 el sodio parece un queso 382 00:51:41,400 --> 00:51:43,760 lo podríamos cortar 383 00:51:43,760 --> 00:51:46,179 figuraos que estamos haciendo algún tipo de material 384 00:51:46,179 --> 00:51:47,119 con ese elemento 385 00:51:47,119 --> 00:51:50,260 pues no podríamos pulirlo porque no se deja 386 00:51:50,260 --> 00:51:50,940 pulir 387 00:51:50,940 --> 00:52:04,239 Vale, y entonces tendríamos que pasar aquí, a pulir el sodio con un pulido electrolítico, ¿vale? 388 00:52:06,400 --> 00:52:07,420 Vale, gracias. 389 00:52:07,420 --> 00:52:25,820 No os he puesto un ejemplo así muy visual porque ahora mismo no me viene así en ninguno, no sé, así materiales endebles que puedan deshacerse, pero bueno, por ejemplo, ese puede servir. 390 00:52:25,820 --> 00:52:29,260 pensar eso 391 00:52:29,260 --> 00:52:32,119 pensar en materiales que puedan ser 392 00:52:32,119 --> 00:52:32,860 como un queso 393 00:52:32,860 --> 00:52:35,699 como un queso 394 00:52:35,699 --> 00:52:36,940 pero un queso 395 00:52:36,940 --> 00:52:38,500 un queso blando 396 00:52:38,500 --> 00:52:41,239 de estos que 397 00:52:41,239 --> 00:52:44,340 eso no lo podríamos 398 00:52:44,340 --> 00:52:45,000 pulir 399 00:52:45,000 --> 00:52:49,480 mirad, aquí os he puesto 400 00:52:49,480 --> 00:52:52,019 vídeos 401 00:52:52,019 --> 00:52:53,159 que son interesantes de ver 402 00:52:53,159 --> 00:52:54,920 porque es lo que haríamos en un laboratorio 403 00:52:54,920 --> 00:52:57,079 para preparar esas muestras 404 00:52:57,079 --> 00:53:24,980 El señor aquí lo que hace es, va a lijar de manera manual. El hombre está un poco desorganizado con el lijado, pero bueno, lo hace bajo agua y bien. Es interesante para ver qué se hace en el laboratorio porque como no lo podemos hacer en el laboratorio, chicos, haremos prácticas, pero es cierto que no podemos preparar una probeta aquí en el laboratorio. 405 00:53:24,980 --> 00:53:34,000 Pero ya sabéis que tenemos laboratorios clausurados y justo los que contienen este tipo de máquinas está clausurado. 406 00:53:36,619 --> 00:53:42,320 ¿Qué sucede? Cuando ya tenemos la muestra pulida la podemos ver al microscopio. 407 00:53:42,900 --> 00:53:47,840 Sobre todo es interesante verla, no porque vayamos a obtener información del material ya como tal, 408 00:53:48,000 --> 00:53:53,340 porque ya hemos dicho que no veríamos nada, es un espejo y no vemos nada. 409 00:53:53,340 --> 00:54:08,159 Tenemos que volver a atacarla, pero sí es interesante verla aquí en este punto ya después del pulido para ver si lo hemos hecho bien, para saber si nuestra probeta ha quedado bien para luego el ataque. 410 00:54:08,159 --> 00:54:24,860 Entonces aquí nos pararíamos, iríamos al microscopio y veríamos que no hay ningún tipo de raya de imperfección en nuestra muestra. Eso se vería fácil, esa raya, esa imperfección. 411 00:54:24,860 --> 00:54:48,199 Si la detectamos, pues tendríamos que seguir puliendo. O si detectamos muchísimas rayas, pues a lo mejor hay que plantearse volver a lijar. Es un proceso un poco tedioso en ese sentido, pero es interesante pararnos en este punto y ver que lo hemos hecho bien. 412 00:54:48,199 --> 00:54:50,980 porque figuraos que decís 413 00:54:50,980 --> 00:54:53,360 no, no, yo ya me voy al ataque químico 414 00:54:53,360 --> 00:54:55,000 y ya está 415 00:54:55,000 --> 00:54:56,139 porque lo he hecho muy bien 416 00:54:56,139 --> 00:54:59,300 y lo vemos en el microscopio 417 00:54:59,300 --> 00:55:00,519 después del ataque químico 418 00:55:00,519 --> 00:55:02,780 y empezamos a ver unas rayas 419 00:55:02,780 --> 00:55:05,400 quizás no sepamos si es 420 00:55:05,400 --> 00:55:07,440 de la propia 421 00:55:07,440 --> 00:55:09,139 estructura del material que ya estoy 422 00:55:09,139 --> 00:55:11,239 viendo cosas o porque mi muestra 423 00:55:11,239 --> 00:55:12,719 está mal preparada 424 00:55:12,719 --> 00:55:14,800 y entonces aquí es un momento 425 00:55:14,800 --> 00:55:17,219 perfecto para hacer 426 00:55:17,219 --> 00:55:18,619 un control 427 00:55:18,619 --> 00:55:20,800 de que mi muestra está perfecta 428 00:55:20,800 --> 00:55:21,920 para ya atacarla 429 00:55:21,920 --> 00:55:26,800 entonces os invito a que veáis los vídeos 430 00:55:26,800 --> 00:55:31,360 y cualquier duda 431 00:55:31,360 --> 00:55:32,980 pues ya sabéis, me preguntáis 432 00:55:32,980 --> 00:55:35,199 bien 433 00:55:35,199 --> 00:55:37,559 hemos ido al microscopio 434 00:55:37,559 --> 00:55:39,719 hemos visto que nuestra muestra es perfecta 435 00:55:39,719 --> 00:55:41,320 no vemos nada raro 436 00:55:41,320 --> 00:55:43,820 no hay rayas, no hay imperfecciones 437 00:55:43,820 --> 00:55:46,539 perfecto, continuamos con el ataque químico 438 00:55:46,539 --> 00:56:01,880 Pero ese ataque químico, esa reacción química que se va a producir, es la que nos va a revelar la microestructura. Ya nos va a dar información de la estructura como tal, que es lo que nos interesa. 439 00:56:01,880 --> 00:56:31,400 ¿Sí? Entonces, ¿qué zonas se van a atacar más? Las zonas más inestables, más inestables energéticamente. ¿Por qué? Porque va a haber mayor penetración de ese reactivo o puede reaccionar en mayor medida porque también en este caso, como dice aquí los bordes de grano, es la zona más atacada, no hay estructura como tal. 440 00:56:31,880 --> 00:56:43,260 Entonces, no hay una estructura organizada atómica, ¿vale? Hay un borde, hay una frontera, no hay nada, es inestable, ¿de acuerdo? Y ahí va a poder penetrar más los reactivos, por ejemplo. 441 00:56:43,260 --> 00:57:09,840 Y luego, dependiendo de la composición de las fases, pues así el reactivo va a atacar más, va a atacar menos. Aquí lo tenéis, por ejemplo, eso es lo que veríamos, veis que hay diferentes granos, las líneas son esos bordes de grano y los que están más en negro son granos con fases que hemos podido atacar mejor. 442 00:57:09,840 --> 00:57:13,940 ha penetrado más el reactivo 443 00:57:13,940 --> 00:57:15,559 se ha atacado en mayor medida 444 00:57:15,559 --> 00:57:18,519 y lo blanco es que no se ha atacado tanto 445 00:57:18,519 --> 00:57:20,900 y así podremos ir diferenciando 446 00:57:20,900 --> 00:57:23,260 la composición de nuestros granos 447 00:57:23,260 --> 00:57:36,880 aquí están los diferentes químicos 448 00:57:36,880 --> 00:57:38,400 que se utilizan para atacar 449 00:57:38,400 --> 00:57:41,079 las probetas de los materiales 450 00:57:41,079 --> 00:57:42,920 entonces dependiendo del material 451 00:57:42,920 --> 00:57:46,860 así utilizaremos un reactivo u otro 452 00:57:46,860 --> 00:57:48,579 por eso es importante 453 00:57:48,579 --> 00:57:50,139 si puede ser 454 00:57:50,139 --> 00:57:53,239 en la medida de que sea posible 455 00:57:53,239 --> 00:57:55,539 conocer el material que tenemos entre manos 456 00:57:55,539 --> 00:57:57,699 porque de esa manera 457 00:57:57,699 --> 00:57:59,539 podremos saber qué reactivo utilizar 458 00:57:59,539 --> 00:58:01,659 porque si no sabemos que tenemos aluminio 459 00:58:01,659 --> 00:58:04,000 pues a ver qué utilizamos luego 460 00:58:04,000 --> 00:58:08,019 siempre hay maneras de poder hacerlo 461 00:58:08,019 --> 00:58:12,619 pero por eso es interesante 462 00:58:12,619 --> 00:58:40,780 Porque así lo podremos hacer con mayor exactitud y podremos obtener mejores probetas y resultaros mejores de ver. Esto no hace falta que lo aprendáis. De hecho, yo creo que ya os lo dijo Ana, no hace falta que estemos aquí aprendiendo porque al final, dependiendo de dónde vayáis a trabajar, así vais a utilizar una serie de materiales u otros y una serie de reactivos. 463 00:58:40,780 --> 00:59:00,820 Y los prepararéis en el laboratorio. Simplemente saber que para los aceros y fundiciones es importante utilizar el nital, que es una mezcla de alcohol etílico y ácido nítrico. 464 00:59:00,820 --> 00:59:24,059 y bueno, pues para el cobre y sus aleaciones también el agua oxigenada, amoníacal, donde aquí hay, bueno, pues hay amonio, hay, bueno, el agua oxigenada y, o sea, el hidróxido de oxígeno y el agua, ¿vale? 465 00:59:24,059 --> 00:59:54,000 Y sería, fijaos, hasta os ponen las mezclas. ¿Tenéis alguna duda hasta aquí? Vamos a pasar ya a ver la última parte. Vamos bien de tiempo, además esto es repaso, pero que hemos dado el tema igual que anteriormente, como estáis viendo. 466 00:59:54,000 --> 01:00:06,920 O sea, no hemos ido más rápido ni nada para que todo quede bien claro, ¿vale? Pasamos a ver el microscopio óptico, bueno, microscopio óptico, vamos a ver diferentes tipos de microscopio, ¿vale? 467 01:00:06,920 --> 01:00:29,639 En estos 20 minutos que nos quedan, 15-20 minutos, en primer lugar, lo que estábamos comentando, cuando vayáis a una empresa o a un centro de trabajo, el que sea, pues los microscopios que se utilizan para los análisis metalográficos son los microscopios ópticos de reflexión. 468 01:00:29,639 --> 01:00:41,659 En caso de ser centros donde quieran ir a profundizar dentro de la estructura, es decir, hacer un zoom mayor y ver estructuras atómicas, van a tener microscopios electrónicos. 469 01:00:44,559 --> 01:00:52,019 Entonces, es interesante conocerlos todos. El manejo del microscopio óptico es muy fácil. 470 01:00:52,019 --> 01:01:06,219 La cosa es que aquí creo que no lo vamos a poder ver en prácticas, pero para el microscopio electrónico no os preocupéis porque os formarían donde fuerais. 471 01:01:06,519 --> 01:01:09,739 Porque al final todo el mundo necesita un entrenamiento para verlo. 472 01:01:10,619 --> 01:01:19,019 Entonces, tranquilos por eso, vamos a ver qué se ve en cada uno de ellos y cómo funcionan. 473 01:01:19,019 --> 01:01:30,059 funcionan. Ya sabéis que esto es el microscopio, este es un microscopio óptico como tal, ya sabéis 474 01:01:30,059 --> 01:01:38,199 que el microscopio óptico de transmisión lo que hace el haz de luz es pasar a través de la muestra, 475 01:01:39,340 --> 01:01:45,139 llegaría a los objetivos, se amplificaría y llegaría a los oculares y se amplificaría. En 476 01:01:45,139 --> 01:01:52,539 este caso no es de transmisión la luz no se transmite la luz se va a reflejar porque porque 477 01:01:52,539 --> 01:01:59,780 no tenemos un líquido con bacterias que pueda que pueda traspasarse la luz sino tenemos pues 478 01:01:59,780 --> 01:02:07,360 un metal o una aleación o un material o un mineral entonces necesitamos un microscopio que nos 479 01:02:07,360 --> 01:02:18,000 refleje la luz, ¿vale? Y por eso estamos tratando nuestras probetas para que nos refleje esa luz 480 01:02:18,000 --> 01:02:25,739 en sí. Las hemos pulido para que refleje la luz, ¿vale? De ahí esa preparación que decíamos que 481 01:02:25,739 --> 01:02:33,719 era necesaria absolutamente para mirar la estructura a nivel microscópico, ¿vale? Entonces, en este 482 01:02:33,719 --> 01:02:43,579 microscopio vendrá el haz de luz por aquí vale aquí tendremos un espejo que ya reflejará la luz 483 01:02:43,579 --> 01:02:55,400 hacia abajo pasará por el objetivo llegará a nuestra muestra que se reflejará reflejará la 484 01:02:55,400 --> 01:03:02,460 luz llegará al objetivo de nuevo se amplificará y llegará al ocular también amplificado 485 01:03:03,719 --> 01:03:27,380 Y esto es lo que vemos luego en la pantalla, esa imagen amplificada. Aquí ponemos la muestra, esto se llama platina, aquí podemos hacer mediciones de la muestra, o sea, ver cuánto mide esa muestra. 486 01:03:27,380 --> 01:03:33,119 Aquí tenemos el revólver con los diferentes objetivos y aquí tenemos los oculares. 487 01:03:34,860 --> 01:03:48,579 Y entonces lo que vamos a ver es esto. Aquí veis que es una muestra tratada de diferente manera y ahora luego veremos alguna foto más. 488 01:03:48,579 --> 01:04:01,639 Mirad, va súper rápido el ratón. Aquí está de manera esquemática lo que hace ese microscopio óptico de reflexión o microscopio óptico metalográfico. 489 01:04:01,639 --> 01:04:29,820 Pasa el haz de luz por la lente colectora, llega al espejo, se refleja, pasa por la muestra, pasa por el objetivo, se amplifica y pasa por el ocular y se amplifica. 490 01:04:29,820 --> 01:04:36,179 Es que no me va bien el ratón y me da la sensación de que estoy hablando tan mal como se mueve el ratón. 491 01:04:37,300 --> 01:04:44,420 Entonces, pasa el hazle de luz por la lente colectora, llega al espejo, se refleja. 492 01:04:45,059 --> 01:04:50,980 Llega a la muestra, se refleja pasando por el objetivo que amplifica y pasando por la lente que amplifica. 493 01:04:52,679 --> 01:04:56,820 Muy sencillo. Realmente el sistema es muy sencillo. 494 01:04:56,820 --> 01:04:58,320 ¿De acuerdo? 495 01:04:59,820 --> 01:05:29,679 Bien, y esto es lo que vamos a observar en el microscopio, fijaos, cuanto más pulida y menos atacada esté la superficie o ese grano de nuestro material, más va a reflejarse como tal la luz, menos ángulo, menos dispersión hacia los lados va a tener. 496 01:05:29,820 --> 01:05:56,000 Más se va a reflejar, más luz nos va a llegar, cuanto menos atacada esté. Sin embargo, si la superficie la hemos podido atacar, estropear, ¿vale? Pues, como podemos ver aquí, que la hemos atacado, la hemos estropeado, más ángulo va a tener de dispersión, más ángulo va a tener al reflejar y menos luz como tal nos va a llegar, ¿vale? 497 01:05:56,000 --> 01:06:05,000 Y de esa manera es como vamos a ver las diferentes fases, diferentes composiciones, diferentes granos, diferente microestructura. 498 01:06:07,119 --> 01:06:13,179 Dependiendo de la composición del grano, así va a ser, se va a dejar atacar más o menos. 499 01:06:15,500 --> 01:06:25,940 Entonces, decimos, no se ha dejado atacar prácticamente y refleja muchísimo la luz, va a salir blanco. 500 01:06:26,000 --> 01:06:35,800 o más blanco. Si se deja atacar más, la luz tiene un ángulo muy grande y va a salir más oscura, 501 01:06:36,860 --> 01:06:43,099 negro, si no deja pasar nada de luz. Dependiendo del ataque, así habrá diferentes ángulos y por 502 01:06:43,099 --> 01:06:52,739 tanto vemos esos grises, podemos ver blanco, gris clarito, gris más oscuro, más negro. Cuanto más 503 01:06:52,739 --> 01:07:00,579 atacada más negro. Y eso es lo que sucede en los bordes de grano. Los bordes de grano, 504 01:07:00,679 --> 01:07:07,739 decíamos, no hay átomos ahí, se deja atacar muchísimo cuando llega la luz, o sea, ahí, 505 01:07:08,559 --> 01:07:13,900 o sea, no llega la luz refleja pero con muchísimo ángulo y por tanto los bordes de grano son 506 01:07:13,900 --> 01:07:19,920 los que mejor se ven negros. ¿Lo veis? ¿Se entiende esto, verdad? ¿Se entiende bien? 507 01:07:19,920 --> 01:07:27,219 O sea que el propósito del ataque es solo diferenciar los bordes de grano 508 01:07:27,219 --> 01:07:30,719 No solamente los bordes de grano 509 01:07:30,719 --> 01:07:36,260 Los bordes de grano y diferenciar las diferentes composiciones que pueda haber dentro del material 510 01:07:36,260 --> 01:07:42,489 Porque reacciona selectivamente con unos reactivos u otros 511 01:07:42,489 --> 01:07:47,369 Claro, porque vamos a utilizar el mismo reactivo 512 01:07:47,369 --> 01:07:49,769 Imagínate nital, vamos a utilizar nital 513 01:07:49,769 --> 01:07:52,809 Pero dependiendo de la composición de mis granos 514 01:07:52,809 --> 01:07:56,909 así va a reaccionar más o menos al nital 515 01:07:56,909 --> 01:07:59,190 por ejemplo el acero 516 01:07:59,190 --> 01:08:03,389 dependiendo de la composición que tenga el acero 517 01:08:03,389 --> 01:08:07,150 en un lugar o en otro tiene más carbonos 518 01:08:07,150 --> 01:08:09,090 o tiene mayor concentración 519 01:08:09,090 --> 01:08:13,710 se ha formado la ferrita ahí 520 01:08:13,710 --> 01:08:15,550 se ha formado la perlita ahí 521 01:08:15,550 --> 01:08:19,430 dependiendo de esa estructura y de esa composición 522 01:08:19,430 --> 01:08:21,909 así va a reaccionar más o menos al nital 523 01:08:21,909 --> 01:08:40,890 Y así vamos a poder diferenciar ferrita de perlita de austenita, porque va a tener composiciones diferentes el acero, diferentes fases y esas fases reaccionan de manera diferente a nuestro reactivo. 524 01:08:40,890 --> 01:08:57,890 O si hay grafito, por ejemplo, si hay esferas de grafito, pues reacciona diferente al hierro que haya. Pensad, o hay aleaciones donde tienen cuatro elementos, pues los vamos a poder diferenciar. 525 01:08:57,890 --> 01:09:14,109 ¿Vale? Es para diferenciar los bordes de grano, perdón, los granos porque vamos a ver los bordes de grano, que esos se van a ver negros, ¿vale? Porque son, ya lo veis aquí, ¿ves? Aquí está el borde de grano y la luz no se refleja nada, nada, nada, ¿vale? 526 01:09:14,109 --> 01:09:40,329 Y dependiendo de la composición de cada uno de los granos, así se van a ver. Blancos, grises, negros. Si es un material absolutamente homogéneo, que tiene la misma composición siempre, o sea, sus cristales están formados de lo mismo, se vería siempre del mismo color y se verían los bordes del grano, pero siempre del mismo color. 527 01:09:40,329 --> 01:09:44,189 pero figuraos que estamos buscando 528 01:09:44,189 --> 01:09:46,689 nos han dado un material que se ha roto 529 01:09:46,689 --> 01:09:49,810 el metal 530 01:09:49,810 --> 01:09:53,550 de la montaña rusa 531 01:09:53,550 --> 01:09:56,930 entonces ahí algo sucede en el material 532 01:09:56,930 --> 01:09:59,189 que se ha roto y tenemos que buscar 533 01:09:59,189 --> 01:10:01,909 qué ha pasado, pues es que aquí justo 534 01:10:01,909 --> 01:10:05,470 el material tiene 535 01:10:05,470 --> 01:10:09,029 un tipo de composición que le ha hecho más inestable 536 01:10:09,029 --> 01:10:26,779 Y lo podemos detectar con esta microestructura. Esta es la finalidad. ¿Lo veis? ¿Sí? Fijaos. A ver, ¿qué nos queda? Vale, vamos bien. 537 01:10:26,779 --> 01:10:37,260 Esto es el poder de resolución de un microscopio y es la capacidad de distinguir dos o más puntos como distintos o separados. 538 01:10:38,359 --> 01:10:46,409 Es decir, esta D es la distancia entre los puntos. 539 01:10:49,069 --> 01:10:56,270 Entonces, cuanto más pequeña sea D, la distancia entre los puntos, más resolución va a tener. 540 01:10:56,270 --> 01:11:02,270 porque en el microscopio voy a poder ver dos puntos que están muy pegados 541 01:11:02,270 --> 01:11:04,590 porque midí mi distancia muy pequeñita. 542 01:11:06,989 --> 01:11:13,609 Y esta distancia dependerá de la constante del microscopio, 543 01:11:14,029 --> 01:11:16,909 de la longitud de onda, de la luz visible, 544 01:11:17,109 --> 01:11:19,689 porque estamos con un microscopio de luz visible, 545 01:11:19,689 --> 01:11:26,050 y de la apertura numérica que depende del objetivo. 546 01:11:26,270 --> 01:11:41,350 Esto no os lo voy a preguntar, simplemente que la apertura numérica también va a tener que ver con el poder de resolución del microscopio y que está relacionado. 547 01:11:41,350 --> 01:12:06,350 Es como se calcula con el ángulo de luz, etc. Pero sobre todo esto es lo que interesa también porque a menor longitud de onda, si nos vamos hacia el 400 nanómetros, menor es la distancia que puedo detectar entre puntos y por tanto voy a tener una mayor resolución. 548 01:12:06,350 --> 01:12:22,159 ¿Vale? Y a mayor apertura numérica del objetivo, un microscopio con mayor apertura numérica también va a tener mayor resolución. 549 01:12:22,159 --> 01:12:43,079 ¿Vale? Por ejemplo, si esta D es 0,2, significa que yo con mi microscopio puedo detectar dos puntos separados a una distancia de 0,2 nanómetros entre ellos, que es lo máximo que se detecta en un microscopio óptico de 2.000 aumentos. 550 01:12:43,079 --> 01:12:47,300 ¿Se entiende, verdad? 551 01:12:48,680 --> 01:12:49,159 ¿Se entiende? 552 01:12:50,239 --> 01:12:51,640 ¿Cuánto mayor es esa D? 553 01:12:52,180 --> 01:12:54,960 Si la D en vez de 0,2 es 100 554 01:12:54,960 --> 01:12:58,079 Pues es que necesito 100 nanómetros 555 01:12:58,079 --> 01:13:00,659 Para poder verlos de separación 556 01:13:00,659 --> 01:13:02,619 ¿Lo veis? 557 01:13:02,979 --> 01:13:07,779 Necesito mucha distancia para poder diferenciarlos 558 01:13:07,779 --> 01:13:09,840 Si no, vería un punto solo 559 01:13:09,840 --> 01:13:11,960 ¿Vale? 560 01:13:11,960 --> 01:13:31,960 Y el microscopio óptico alcanza hasta 2000 aumentos, que se calcula con 100 aumentos del objetivo por 20 aumentos del ocular. Es lo que alcanza hasta 2000 aumentos. Tenemos más pequeños, claro, igualmente. Cuanto más aumentos, pues mayor resolución. 561 01:13:31,960 --> 01:13:46,260 resolución. Bien, pasamos ya por último a ver la microscopía electrónica. Esto que hemos visto 562 01:13:46,260 --> 01:13:55,220 pues es lo que vais a ver en los laboratorios normales. Y en aquellos que están haciendo 563 01:13:55,220 --> 01:14:02,939 otros estudios de estructuras cristalinas incluso o estructuras microscópicas pero 564 01:14:02,939 --> 01:14:09,140 o quieren irse a ver átomos, bueno, no a ver átomos como tal, 565 01:14:09,239 --> 01:14:15,920 pero a ver más esa estructura de cristal, de policristal, con la secuencia atómica, 566 01:14:15,920 --> 01:14:22,500 pues utiliza la microscopía electrónica, porque va a tener un poder de resolución muchísimo más grande. 567 01:14:23,239 --> 01:14:25,840 En este caso, ¿por qué se llama microscopía electrónica? 568 01:14:26,060 --> 01:14:32,439 Porque no utilizamos un haz de fotones, sino utilizamos un haz de electrones. 569 01:14:32,939 --> 01:14:48,539 Y con eso ya conseguimos una resolución muchísimo mayor. Fijaos, la longitud de onda es 100.000 veces menor que el de la luz visible. O sea, esta longitud de onda ya no estamos en el espectro visible, ya no hay luz. 570 01:14:49,460 --> 01:14:54,380 Nos hemos ido a los electrones, nos hemos ido a una longitud de onda 100.000 veces menor. 571 01:14:55,340 --> 01:15:01,579 Y como esto es 100.000 veces menor, la distancia es muchísimo menor lo que podemos ver. 572 01:15:02,399 --> 01:15:06,539 Quiere decir que tiene un poder de resolución muchísimo más grande. 573 01:15:06,539 --> 01:15:27,239 ¿Vale? Entonces, lo que va a hacer la microscopía electrónica es arrancar electrones de la muestra que tengamos, de la probeta. ¿Vale? Eso es lo que hace en una superficie metálica. 574 01:15:27,239 --> 01:15:56,539 ¿Esto qué quiere decir? Que nuestra probeta, nuestra muestra, la vamos a tener que preparar para un microscopio electrónico también, porque la tenemos que hacer conductora. Y eso requiere un entrenamiento. Por eso lo estamos contando, pero en el caso de que un día trabajéis con ello, os entrenarían para hacerlo, os formarían o aprenderíais cómo tratar la muestra, la probeta, para poder ver la microscopia electrónica. 575 01:15:57,239 --> 01:16:08,960 Entonces, los electrones, o sea, realmente hacemos pasar un haz de electrones que nos va a llegar a nuestra probeta y este va a ser guiado por lentes magnéticas. 576 01:16:08,960 --> 01:16:25,479 Estos electrones inciden en la muestra, en la probeta y pueden ser o reflejados, que sería la microscopía electrónica de barrido, o se van a transmitir, aquí sí que van a poder traspasar la muestra. 577 01:16:25,479 --> 01:16:43,420 Y esa va a ser la microscopía electrónica de transmisión. Fijaos, vamos a verlo aquí. Este es el microscopio óptico de transmisión. Este no es el de reflexión, pero lo podemos ver aquí igualmente. 578 01:16:43,420 --> 01:17:12,659 La luz del sol, la luz visible, que va de 400 nanómetros a 700 nanómetros, más o menos aproximadamente, de longitud de onda, pasa por el diafragma. Tenemos aquí nuestra muestra, que parece un huevo frito, ¿no? Pues esto es nuestra muestra y traspasa nuestra muestra al microscopio óptico de transmisión, ¿vale? Llega al objetivo y llega al ocular amplificado y la vemos, ¿vale? 579 01:17:13,420 --> 01:17:26,979 Si fuese el microscopio óptico de reflexión, pues llegado a la muestra se refleja, ¿vale? Y aquí tendríamos el objetivo y el ocular, ¿vale? Pero es para compararlo con los demás microscopios y que lo podamos entender mejor, ¿vale? 580 01:17:27,979 --> 01:17:41,279 ¿Qué sucede? Y tenemos lentes, lentes ópticas que son cristales, ¿vale? Como las gafas, como mis gafas que llevo, ¿vale? Por ahí va pasando el haz de luz. 581 01:17:41,279 --> 01:18:09,800 En el microscopio electrónico de transmisión lo que pasamos es un haz de electrones que va a ser dirigido hacia la muestra por las lentes magnéticas y se traspasa por la muestra, se transmiten los electrones hasta que llegamos a detectar una imagen. 582 01:18:11,279 --> 01:18:28,119 El transmitirse, el traspasarse por nuestra muestra es porque estos electrones se comportan como ondas, ¿vale? Y ahí nos dará una imagen con información de nuestra muestra, nuestra muestra de ser fina y conductora, ¿vale? 583 01:18:28,119 --> 01:18:48,479 ¿Qué pasa con el microscopio electrónico de barrido o de scanning? Por eso esa S, pues que también tenemos ese haz de electrones que los va conduciendo las lentes magnéticas hasta llegar a nuestra muestra. 584 01:18:48,479 --> 01:19:08,140 Pero al llegar a nuestra muestra, ¡pum!, el electrón rebota. El electrón rebota y llega a donde se detecta en estos electrones, donde captan esa señal, al captador de señal y tenemos información sobre la muestra. 585 01:19:08,140 --> 01:19:19,180 ¿Cuál es la diferencia? Como ya lo habéis visto, que los electrones rebotan y esto es porque los electrones aquí se comportan como partículas 586 01:19:19,180 --> 01:19:29,880 Y las electrones llegan y al encontrarse otras partículas, ¡pumba!, rebotan y nos transmitirá una señal, una información de nuestra muestra 587 01:19:29,880 --> 01:19:43,239 ¿Vale? Uy, ¿qué dice aquí? Vale, uf, menos mal. 588 01:19:43,239 --> 01:20:07,840 Bien, pues lo que decíamos en plan resumido, haz de electrones, llega, los electrones si se transmiten, pues tendremos la microscopía electrónica de transmisión y si rebotan, tenemos la microscopía electrónica de barrido, aparte de otro tipo de detecciones y de técnicas de detección, de obtener información de la muestra. 589 01:20:08,819 --> 01:20:14,119 Como decíamos, la muestra ha de ser conductora y necesita una preparación especial en este tipo de microscopía. 590 01:20:15,260 --> 01:20:27,119 El microscopio electrónico de barrido o scanning, es decir, el último que hemos visto, tiene hasta 500.000 aumentos más que el microscopio óptico. 591 01:20:28,119 --> 01:20:35,039 Nos va a dar una imagen tridimensional en un monitor y, como hemos dicho, se utilizan los electrones como partículas. 592 01:20:35,039 --> 01:20:38,319 fijaos, ¿ves? 593 01:20:38,819 --> 01:20:40,319 ¿veis lo que podemos llegar a ver? 594 01:20:40,560 --> 01:20:42,239 este es el microscopio electrónico de barrido 595 01:20:42,239 --> 01:20:44,699 y fijaos, aquí hay unos bacteriófagos 596 01:20:44,699 --> 01:20:46,039 ¿cómo se ven? ¿veis que hay? 597 01:20:46,439 --> 01:20:47,840 esa imagen tridimensional 598 01:20:47,840 --> 01:20:49,380 ¿veis? 599 01:20:50,220 --> 01:20:52,300 por favor, ver este vídeo 600 01:20:52,300 --> 01:20:54,640 porque es muy corto 601 01:20:54,640 --> 01:20:56,779 y es muy chulo de ver 602 01:20:56,779 --> 01:20:58,819 cómo funciona el microscopio electrónico 603 01:20:58,819 --> 01:20:59,319 de barrido 604 01:20:59,319 --> 01:21:00,619 ¿vale? 605 01:21:01,479 --> 01:21:04,560 creo que lo que quieren visualizar es como 606 01:21:04,560 --> 01:21:11,760 una mosca o un insecto y ya se os va a quedar muy claro y luego tenéis el microscopio electrónico 607 01:21:11,760 --> 01:21:16,539 de transmisión que hemos dicho los electrones funcionan como ondas la imagen se forma en una 608 01:21:16,539 --> 01:21:24,180 pantalla fluorescente tiene hasta un millón de aumentos este es el que más aumentos tiene pero 609 01:21:24,180 --> 01:21:33,149 la muestra pues es más difícil de preparar en este de barrido lo que se le pone a la muestra 610 01:21:33,149 --> 01:21:37,630 es como una fina capa de oro, ¿vale? Pues aquí es más difícil de preparar, es un microscopio 611 01:21:37,630 --> 01:21:46,569 electrónico más caro y bueno, el de transmisión es más caro y bueno, se tiene, se utiliza pues 612 01:21:46,569 --> 01:21:51,909 donde puedan tener este tipo de aparatología, ¿no? De aparatos tan caros. Fijaos, aquí tenemos 613 01:21:51,909 --> 01:21:58,189 cristales de magnetita de un meteorito, ¿vale? Aquí tenemos una mitocondria que es un orgánulo 614 01:21:58,189 --> 01:22:04,350 de la célula, o sea, no la célula, sino un orgánulo pequeñísimo de la célula, ¿vale? 615 01:22:04,489 --> 01:22:13,930 O sea, el poder de resolución es bestial, ¿vale? Así que, bueno, justo hemos acabado 616 01:22:13,930 --> 01:22:21,710 a tiempo. Simplemente, si queréis, podemos hacer este ejercicio. ¿De qué tipo de microscopía 617 01:22:21,710 --> 01:22:33,020 es esta, ¿qué creéis? Electrónica. Electrónica, muy bien. ¿Y de barrido o de transmisión? 618 01:22:37,979 --> 01:22:43,960 De barrido. Muy bien. Nos está dando una imagen como tridimensional, ¿vale? Aunque 619 01:22:43,960 --> 01:22:48,319 depende un poco, ¿verdad?, cómo lo mires, pero sí, muy bien. Es una imagen de microscopio 620 01:22:48,319 --> 01:22:58,279 de barrido tridimensional. Y lo que se está visualizando son implantes de dientes. Fijaos, 621 01:22:58,279 --> 01:23:22,859 Un implante de titanio, un implante de afnio y cómo va creciendo el hueso, también se ve hueso, bone, al lado. Pues aquí parece que haya crecido más que aquí, ¿no? O sea, la aplicación vuestra, o sea, donde podéis trabajar, fijaos, o sea, puede ser en diferentes lugares, ¿no? 622 01:23:22,859 --> 01:23:34,220 Y en esta aquí también vinculada a la salud, pues también la podéis tener con prótesis, por ejemplo, igualmente, y utilizan este tipo de estudios como tal. 623 01:23:36,840 --> 01:23:40,159 Pues nada, damos por finalizada la sesión.