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Hola, buenos días, soy María del Pilar Tienza Paredes y les voy a presentar la evidencia

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sobre innovación metodológica. Para ello voy a proponer a mis alumnos la realización

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de un vídeo en el que ellos me van a explicar cómo llevan a cabo el método científico.

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00:00:21,960 --> 00:00:27,960
Previamente les voy a explicar qué es el método científico, les voy a dar esta infografía

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y también les voy a proporcionar a ellos, por un lado, la rúbrica para evaluar un vídeo

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que he obtenido de tumaestros.com. Con esta rúbrica yo voy a evaluar el contenido, la

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creatividad, la calidad técnica y el tiempo. ¿Por qué utilizo un vídeo? Porque ellos

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tienen que realizar un vídeo. Bueno, pueden realizar un vídeo en su casa, les voy a ofrecer

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también el laboratorio del colegio y la importancia que yo veo que tiene utilizar un vídeo es

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que el alumno explica con sus palabras y a su manera el trabajo que ha realizado de

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manera que así obtenga una muestra del aprendizaje significativo que ellos van a llevar también.

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Esta rúbrica les va a proporcionar los pasos que ellos tienen que seguir para realizar

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un método científico con cualquier pregunta que se les plantee. En este caso, ¿qué se

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plantea? ¿Los congelantes, los mares o los lagos? Planteamos una hipótesis en la que

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ellos tienen que buscar información en una página fiable, elaboran su propia hipótesis

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teórica, luego ellos tendrán que diseñar un experimento que les van a tener que recoger

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sus datos en el cuaderno. Esos datos, posteriormente, en la toma de datos y análisis de los mismos

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00:01:48,600 --> 00:01:53,640
van a utilizar gráficas o tablas que les facilitarán el análisis de esos datos que

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tomaron previamente y tras esto van a llegar a la conclusión de si su hipótesis es correcta

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o incorrecta. Finalmente, comunican los resultados al resto de sus compañeros y así se establece

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también un debate sobre qué es el congelante, si el agua de los mares o los lagos. Además

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de esta rúbrica para evaluar el vídeo, también les voy a proporcionar una rúbrica obtenida

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de Orientación Andújar para evaluar el experimento que ellos han realizado, de manera

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que así pueden ellos adecuar la realización del experimento y el vídeo a lo que yo les

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voy a pedir. Para mí la rúbrica es una manera de evaluar de una forma justa y objetiva

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el trabajo de los alumnos. Y bueno, pues aquí doy finalizada mi exposición. Muchas gracias

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y buen día.