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00:00:00,000 --> 00:00:10,320
Bien, en esta unidad didáctica titulada los animales, ubicada y dirigida para cuarto de

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00:00:10,320 --> 00:00:17,960
primaria en el área de ciencias de la naturaleza, de modo introductorio comentamos que el trabajo

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00:00:17,960 --> 00:00:24,520
se realizará en pequeño grupo sobre los distintos animales, sus características, hábitat,

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00:00:24,520 --> 00:00:31,760
alimentación, función de relación y reproducción. Los objetivos son los siguientes, conocer a los

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00:00:31,760 --> 00:00:37,680
animales y sus características, desarrollar hábitos de trabajo en equipo, poner en práctica la

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00:00:37,680 --> 00:00:45,200
competencia digital, aumentar la motivación, autoestima, creatividad y nos basaremos en un

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00:00:45,200 --> 00:00:52,280
enfoque de aprendizaje cooperativo por proyectos de modo interactivo. En cuanto a la organización

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00:00:52,280 --> 00:01:00,760
pues será de modo digital a través de distintos grupos, también en pareja a través de la

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00:01:00,760 --> 00:01:09,320
investigación en acción, utilizaremos también materiales fungibles como cartulinas y otros

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00:01:09,320 --> 00:01:14,240
recursos como pueden ser memories. En cuanto a la temporalización habrá una sesión de introducción,

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00:01:14,240 --> 00:01:22,040
cuatro sesiones de desarrollo y dos sesiones de exposición. En cuanto a la evaluación pues

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utilizaremos recursos digitales como los enlazados en la actividad 4 como actividad de verdadero o

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00:01:29,360 --> 00:01:38,440
falso o de completar la palabra que falta, es decir, usaremos la técnica A-PRO-TSE. En cuanto

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00:01:38,440 --> 00:01:45,720
a la descripción del espacio de aprendizaje que hemos llevado a cabo en la actividad 5 pues consta

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00:01:45,720 --> 00:01:51,440
de una actividad de inicio que enlaza de manera interactiva qué es lo que deben realizar los

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00:01:51,440 --> 00:01:57,840
alumnos, también hay en la actividad 2 un genia sobre los animales vertebrados y invertebrados,

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la actividad 3 nos enlaza a un world set sobre la clasificación de animales en función de su

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alimentación, la actividad 4 nos enlaza a un bios sobre los seres vivos y nos sirve de actividad

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de repostaje, también la actividad que ayuda siguiendo el DUA a los alumnos que tienen mayores

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dificultades. Hemos priorizado el uso de material visual en este caso un bio y por último para

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00:02:31,000 --> 00:02:36,680
evaluación hemos utilizado un cajud en esta actividad de espacio de aprendizaje.