1
00:00:00,460 --> 00:00:06,339
Vale, a ver, la estadística surge cuando, sobre todo a partir del siglo XVIII,

2
00:00:06,480 --> 00:00:12,080
se intentan siempre los gobiernos tener una idea de cuál es el sentir de la gente

3
00:00:12,080 --> 00:00:15,099
y medir eso de alguna manera, ¿vale?

4
00:00:15,119 --> 00:00:16,640
Entonces se recaban datos, ¿por qué?

5
00:00:16,719 --> 00:00:21,820
Porque eso me permite hacer predicciones y me interesan las predicciones,

6
00:00:22,199 --> 00:00:25,140
porque entonces yo puedo responder de una manera o de otra.

7
00:00:25,239 --> 00:00:28,940
Por ejemplo, si Coca-Cola sabe que todo el mundo dentro de tres meses

8
00:00:28,940 --> 00:00:34,859
va a comprar el triple de Coca-Cola, pues entonces puede triplicar su producción hoy.

9
00:00:36,659 --> 00:00:47,039
Eso es por lo que hoy en día es tan famoso lo del Big Data y el Data Science, la ciencia de datos, los grandes datos.

10
00:00:47,439 --> 00:00:52,119
Lo que me está diciendo es que ahora la informática permite recoger grandes cantidades de datos

11
00:00:52,119 --> 00:01:07,659
Y si yo interpreto esas gráficas y soy capaz de establecer un modelo, es decir, una ecuación o una relación como las que hemos visto de funcional entre las variables que siguen mi proceso,

12
00:01:08,700 --> 00:01:12,219
entonces soy capaz, si lo analizo, de predecir lo que va a pasar.

13
00:01:13,799 --> 00:01:15,120
Y eso es tener la bola de cristal.

14
00:01:16,280 --> 00:01:18,780
Y a todas las empresas eso les interesa.

15
00:01:18,780 --> 00:01:26,459
Saber por anticipado es poder, porque entonces yo puedo ajustar mejor, en lugar de tener a 10 teleoperadoras, solo tengo a 5.

16
00:01:27,140 --> 00:01:28,480
Aumento mi beneficio.

17
00:01:30,040 --> 00:01:32,439
Si yo soy capaz de predecir con exactitud.

18
00:01:32,819 --> 00:01:36,500
Por eso ahora matemáticas necesita un 14 cuando quieres entrar.

19
00:01:37,640 --> 00:01:39,560
Y antes, hace 30 años, era un 5.

20
00:01:39,560 --> 00:01:48,840
porque ahora se ha visto que la estadística tiene una aplicabilidad enorme en la economía social de las empresas

21
00:01:48,840 --> 00:01:55,859
porque les permite hacer predicciones dentro de unos límites, unos baremos y con unos errores que se miden

22
00:01:55,859 --> 00:02:01,959
por probabilidad, la probabilidad es la medida de la incertidumbre del error posible que puedo cometer

23
00:02:01,959 --> 00:02:06,780
entonces la estadística y la probabilidad están cogiendo muchísima potencia

24
00:02:06,780 --> 00:02:11,520
Por eso no podemos ser ciudadanos informados si no tenemos cierta idea de estadística.

25
00:02:11,900 --> 00:02:18,659
Nosotros vamos a ver sólo estadística descriptiva, es decir, no voy a predecir, no voy a hacer estadística predictiva,

26
00:02:19,080 --> 00:02:23,680
sólo descriptiva, voy a recoger datos y voy a contar que pasen esos datos que recojo.

27
00:02:24,080 --> 00:02:30,780
Entonces, si yo quiero estudiar lo que sucede, necesito una muestra, ¿puedo hacer que la muestra sea el total de población?

28
00:02:31,319 --> 00:02:32,800
Sí, que quiero estudiar.

29
00:02:32,879 --> 00:02:41,780
Yo, por ejemplo, quiero saber, yo no puedo saber lo que hace el niño Juan cuando sale a las 5,

30
00:02:41,919 --> 00:02:47,000
pero sí te puedo decir que la gran mayoría de los adolescentes cuando salen a las 5 del instituto se van a merendar.

31
00:02:48,620 --> 00:02:51,819
¿Por qué? Porque yo no puedo saber lo que hace una persona, pero sí lo que hacen muchas.

32
00:02:52,500 --> 00:02:54,500
El comportamiento general sí es predecible.

33
00:02:54,860 --> 00:02:57,280
El personal no, el individual no, pero el general sí.

34
00:02:57,280 --> 00:03:16,240
Entonces, yo lo que hago es que puedo estudiar algo que me interese en una población. Quiero saber, por ejemplo, el número de veces que va la gente al gimnasio a lo largo de la semana, el número de días que la gente va al gimnasio a lo largo de la semana.

35
00:03:16,240 --> 00:03:36,039
Me pongo a preguntar, ¿qué hago? Si hago un estudio sobre toda España, la población son todos los españoles. Esa es la población que yo estudio. ¿Pregunto a todos los españoles? No. Últimamente la informática me permite hacer muestras muy grandes, pero imagínate que tienes que preguntar en la calle. Pero nunca puedes hacer a todos.

36
00:03:36,039 --> 00:03:41,580
pero no puedes no puedes preguntar a todos entonces elige una muestra y ojo

37
00:03:41,580 --> 00:03:45,860
porque es importante que la muestra sea representativa de la población si yo

38
00:03:45,860 --> 00:03:50,159
quiero extrapolar el resultado porque yo voy a estar a estudiar eso que me

39
00:03:50,159 --> 00:03:54,560
interesa en un conjunto pequeñito de individuos pero voy a decir que eso es

40
00:03:54,560 --> 00:04:02,360
lo que le pasa a toda la población entonces estudiar y es por ejemplo

41
00:04:02,360 --> 00:04:03,580
Voy a decir una burrada.

42
00:04:04,439 --> 00:04:16,100
¿Estudiaríais, por ejemplo, si modificar o no el tejido de las compresas preguntando a una muestra mixta?

43
00:04:17,740 --> 00:04:18,819
¿De hombres y mujeres?

44
00:04:20,680 --> 00:04:23,120
¿A qué población afecta el comprar compresas?

45
00:04:23,180 --> 00:04:23,639
A las mujeres.

46
00:04:24,240 --> 00:04:26,199
Pues entonces, ¿mi muestra tendrá que ser solo?

47
00:04:26,439 --> 00:04:26,899
A las mujeres.

48
00:04:27,019 --> 00:04:27,300
¿Mujeres.

49
00:04:27,519 --> 00:04:28,639
¿Preguntaríais a ancianas?

50
00:04:29,899 --> 00:04:30,860
¿Preguntaríais a niñas?

51
00:04:31,079 --> 00:04:31,779
A las mujeres jóvenes.

52
00:04:31,779 --> 00:04:31,980
No.

53
00:04:32,360 --> 00:04:49,079
Claro, porque si tú vas a enfocarte a una población, que son las mujeres, entre los 12 y los 50 años, pues tu muestra tendrá que ser representativa de esa sociedad.

54
00:04:49,079 --> 00:04:59,939
Y si en tu población tienes un 20% de jovencitas y un 80% de mujeres maduras, pues tu muestra tendrá que tener un 20% de jovencitas y un 80% de mujeres maduras.

55
00:05:00,139 --> 00:05:03,519
Porque tendrá que ser representativa de tu población.

56
00:05:03,519 --> 00:05:07,279
Mira, pasó una cosa muy curiosa en Estados Unidos

57
00:05:07,279 --> 00:05:13,300
Con la crisis que hubo a principios del siglo

58
00:05:13,300 --> 00:05:21,560
Porque con la depresión en general la sensación de bienestar era muy negativa

59
00:05:21,560 --> 00:05:28,879
O sea, se tenía que la población estaba descontenta con su nivel adquisitivo

60
00:05:28,879 --> 00:05:30,639
Pasaba dificultades

61
00:05:30,639 --> 00:05:49,120
La sensación era que había malestar social, no bienestar social, ¿vale? Bueno, pues quisieron medirlo, pero como había un elemento, un invento nuevo que permitía llegar a más personas y de forma más rápida que preguntando en la calle, que era el teléfono, decidieron hacer la encuesta de forma telefónica.

62
00:05:49,120 --> 00:06:03,139
Y resultó que el resultado de la encuesta salió que en general el nivel de confort de las familias era de bienestar, sentían que tenían bienestar. ¿Dónde estaba el error?

63
00:06:03,139 --> 00:06:13,279
¿Quién puede tener teléfono si es algo nuevo que sale?

64
00:06:14,259 --> 00:06:16,019
Los que tienen dinero

65
00:06:16,019 --> 00:06:18,980
Entonces estoy estudiando mi población ya

66
00:06:18,980 --> 00:06:21,180
Pero mi muestra representativa de la población

67
00:06:21,180 --> 00:06:22,439
No

68
00:06:22,439 --> 00:06:25,319
Así que el estudio no me vale para nada

69
00:06:25,319 --> 00:06:26,660
Así que ojito

70
00:06:26,660 --> 00:06:29,699
Porque los estudios estadísticos son súper fáciles de falsear

71
00:06:29,699 --> 00:06:32,579
Primero porque tu muestra

72
00:06:32,579 --> 00:06:34,360
tienes que conocerla

73
00:06:34,360 --> 00:06:35,500
entonces eso es que te dicen

74
00:06:35,500 --> 00:06:38,199
el 90% me compra, ya bueno

75
00:06:38,199 --> 00:06:39,779
¿a qué 90% has preguntado?

76
00:06:41,860 --> 00:06:42,839
así que no me vale

77
00:06:42,839 --> 00:06:44,459
que tú me digas que el 90% te compra

78
00:06:44,459 --> 00:06:46,899
me tienes que decir a qué 90% has preguntado

79
00:06:46,899 --> 00:06:48,600
y luego, ¿me vale

80
00:06:48,600 --> 00:06:50,120
a cuántos?

81
00:06:50,300 --> 00:06:52,759
el tamaño de la muestra también importa, es lo mismo

82
00:06:52,759 --> 00:06:54,579
el típico

83
00:06:54,579 --> 00:06:55,300
anuncio de

84
00:06:55,300 --> 00:06:58,199
9 de cada 10 dentistas

85
00:06:58,199 --> 00:07:00,279
me recomiendan

86
00:07:00,279 --> 00:07:02,040
9 de cada 10

87
00:07:02,040 --> 00:07:05,240
¿te fías si solo has preguntado a 10?

88
00:07:05,839 --> 00:07:06,160
no

89
00:07:06,160 --> 00:07:08,740
¿te fías si has preguntado a 10 millones?

90
00:07:09,540 --> 00:07:09,860
sí

91
00:07:09,860 --> 00:07:13,000
luego el tamaño de la muestra también importa

92
00:07:13,000 --> 00:07:15,199
eso es algo que no se suele hablar

93
00:07:15,199 --> 00:07:17,199
tú te pones directamente a hacer ejercicios

94
00:07:17,199 --> 00:07:18,600
de estadística, pero

95
00:07:18,600 --> 00:07:21,040
para cuando luego quieres aplicar la estadística

96
00:07:21,040 --> 00:07:22,839
a tu vida diaria, esto es súper importante

97
00:07:22,839 --> 00:07:24,259
porque si no te dicen

98
00:07:24,259 --> 00:07:26,060
cómo han hecho la muestra

99
00:07:26,060 --> 00:07:28,240
y no te dicen el tamaño de tu muestra

100
00:07:28,240 --> 00:07:31,379
los resultados que te den te los tienes que coger con pinzas

101
00:07:31,379 --> 00:07:33,160
porque son súper fáciles de falsear.

102
00:07:33,740 --> 00:07:36,259
Y no te están mintiendo, es que te están sesgando la verdad.

103
00:07:38,360 --> 00:07:38,980
¿Ha quedado claro?

104
00:07:39,500 --> 00:07:41,680
Así que ojo con eso cuando leemos estadísticas.

105
00:07:42,220 --> 00:07:44,620
Entonces, una vez que sabemos que la muestra,

106
00:07:45,000 --> 00:07:46,819
nuestra muestra es suficientemente grande

107
00:07:46,819 --> 00:07:49,139
y además es representativa de la población,

108
00:07:49,339 --> 00:07:51,899
entonces ya podemos meternos a describir qué pasa con ella.

109
00:07:52,199 --> 00:07:54,139
Y lo primero que hacemos es hacer una pregunta.

110
00:07:54,480 --> 00:07:57,740
Y a la pregunta yo puedo responder o con un número o con una palabra.

111
00:07:57,740 --> 00:08:02,800
Si respondo con números, la variable es cuantitativa

112
00:08:02,800 --> 00:08:05,939
Si respondo con palabras, es cualitativa

113
00:08:05,939 --> 00:08:08,959
Por ejemplo, un ejemplo de variable cualitativa

114
00:08:08,959 --> 00:08:12,959
¿Qué color te gusta?

115
00:08:13,620 --> 00:08:14,079
Moreo

116
00:08:14,079 --> 00:08:15,180
¿Qué color te gusta?

117
00:08:15,519 --> 00:08:15,839
Rojo

118
00:08:15,839 --> 00:08:16,839
¿Qué color te gusta?

119
00:08:16,980 --> 00:08:17,360
Rojo

120
00:08:17,360 --> 00:08:18,279
¿Qué color te gusta?

121
00:08:18,939 --> 00:08:20,220
Pues aquí, dame rojo

122
00:08:20,220 --> 00:08:22,040
¿Vale?

123
00:08:22,120 --> 00:08:26,019
Aquí, a los que he preguntado la muestra representativa, no, por eso hay cuatro

124
00:08:26,019 --> 00:08:27,680
Pero, dame rojo

125
00:08:27,680 --> 00:08:29,860
Hemos contestado con una palabra o con un número.

126
00:08:32,080 --> 00:08:32,600
Palabra.

127
00:08:32,700 --> 00:08:33,759
Y yo, ¿qué he estudiado?

128
00:08:35,899 --> 00:08:37,399
No, ¿qué he estudiado?

129
00:08:37,519 --> 00:08:38,240
¿Qué he preguntado?

130
00:08:39,399 --> 00:08:41,860
El color favorito.

131
00:08:42,340 --> 00:08:42,860
Vale.

132
00:08:43,159 --> 00:08:44,259
Mi variable...

133
00:08:44,259 --> 00:08:48,419
Claro, mi variable sería color favorito.

134
00:08:51,600 --> 00:08:54,860
Mi variable X, lo que yo estudio es color favorito.

135
00:08:55,360 --> 00:08:58,059
Y es...

136
00:08:58,059 --> 00:08:59,500
¿Por qué lo llamo variable?

137
00:08:59,659 --> 00:09:00,580
Pues porque recibo...

138
00:09:00,580 --> 00:09:02,200
No, siempre recibo la misma respuesta.

139
00:09:03,039 --> 00:09:04,960
Es una variable cualitativa.

140
00:09:07,870 --> 00:09:10,509
Y esto es importante porque si es cualitativa no se puede ordenar.

141
00:09:10,570 --> 00:09:12,070
¿Qué pongo antes, el rojo o el morado?

142
00:09:13,210 --> 00:09:13,730
Que da igual.

143
00:09:14,149 --> 00:09:15,970
No, es que no se puede ordenar.

144
00:09:16,169 --> 00:09:19,409
Así que si no se puede ordenar hay un montón de cosas que ya no puedo medir.

145
00:09:20,070 --> 00:09:22,389
Porque para poder medir lo primero que tengo que tener es orden.

146
00:09:22,389 --> 00:09:25,750
Y colocar las cosas en orden para poder decir que algo es más grande que otra cosa.

147
00:09:26,090 --> 00:09:29,289
Entonces, si no lo puedo ordenar, hay muchas cosas que no puedo medir.

148
00:09:29,289 --> 00:09:42,470
De hecho, en el nivel 1, lo que veis de los parámetros de centralización, que es donde se amogollonan los datos, solo podéis medir la moda. ¿La moda qué es? ¿Qué es la moda en la vida diaria?

149
00:09:46,240 --> 00:10:01,960
No, ¿qué es la moda? ¿A qué llamáis moda? Cuando algo está de moda, ¿qué pasa? Que lo lleva la mayoría. Es lo que más se ve, es lo que más se lleva, lo que más se repite.

150
00:10:01,960 --> 00:10:05,039
Pues el dato que más se repite es lo que llamamos moda.

151
00:10:06,000 --> 00:10:09,720
Si tengo dos o tres datos que se repiten lo mismo, puedo tener dos o tres modas.

152
00:10:10,340 --> 00:10:14,240
Entonces yo podré tener una distribución de datos con una sola moda,

153
00:10:14,720 --> 00:10:18,539
o bimodal si tengo dos modas, o trimodal si tengo tres modas.

154
00:10:19,139 --> 00:10:24,620
Y ojo, porque normalmente, si tengo más de una moda, lo que me está indicando es que estoy mezclando poblaciones.

155
00:10:25,159 --> 00:10:25,659
¿Me explico?

156
00:10:26,019 --> 00:10:30,820
Si yo mido, por ejemplo, en una población grande, como es todo el instituto,

157
00:10:30,820 --> 00:10:32,360
¿Vale? Todo el CEPA

158
00:10:32,360 --> 00:10:33,860
Vamos a medir la estatura

159
00:10:33,860 --> 00:10:36,320
Pues evidentemente me van a salir dos modas

160
00:10:36,320 --> 00:10:38,240
Dos medias y dos modas

161
00:10:38,240 --> 00:10:40,799
¿Vale? Una para los hombres

162
00:10:40,799 --> 00:10:41,919
Y otra para las mujeres

163
00:10:41,919 --> 00:10:44,679
Me van a salir dos valores que posiblemente tengan

164
00:10:44,679 --> 00:10:46,820
Más o menos la misma frecuencia de salida

165
00:10:46,820 --> 00:10:48,059
Y dos medias

166
00:10:48,059 --> 00:10:50,019
Eso me está indicando que estoy mezclando poblaciones

167
00:10:50,019 --> 00:10:52,639
Que voy a poder estudiar las mujeres por un lado

168
00:10:52,639 --> 00:10:53,919
Y los hombres por el otro

169
00:10:53,919 --> 00:10:56,360
¿Vale? Suele indicar eso

170
00:10:56,360 --> 00:10:57,460
Entonces

171
00:10:57,460 --> 00:11:00,480
Esta es cualitativa

172
00:11:00,480 --> 00:11:01,720
Respondo con una palabra

173
00:11:01,720 --> 00:11:04,279
Decidme el ejemplo de una variable

174
00:11:04,279 --> 00:11:05,559
Cuantitativa

175
00:11:05,559 --> 00:11:13,379
Número de mascotas en tu casa

176
00:11:13,379 --> 00:11:15,379
Si yo te pregunto tu mascota, no

177
00:11:15,379 --> 00:11:17,299
Porque tú me vas a contestar

178
00:11:17,299 --> 00:11:18,899
Gato, perro, pájaro

179
00:11:18,899 --> 00:11:19,779
Esa es cualitativa

180
00:11:19,779 --> 00:11:21,879
Pero si yo te digo cuántas tienes

181
00:11:21,879 --> 00:11:23,639
Así que esto va a ser muchas veces

182
00:11:23,639 --> 00:11:26,059
Número de, es una medida

183
00:11:26,059 --> 00:11:28,759
Estos siempre van a ser medidas

184
00:11:28,759 --> 00:11:31,000
Esto es una medida

185
00:11:31,000 --> 00:11:46,549
Una medida de algo va a ser variable cuánto, cuantitativa

186
00:11:46,549 --> 00:11:49,169
Porque no te voy a decir cuál es el que te gusta

187
00:11:49,169 --> 00:11:53,250
Sino cuántos tienes o cuántas veces vas

188
00:11:53,250 --> 00:11:55,250
O cuántos son tus hermanos

189
00:11:55,250 --> 00:11:58,789
Así que es cuantitativa

190
00:11:58,789 --> 00:12:03,509
De cuánto, ¿vale?

191
00:12:03,509 --> 00:12:07,509
Entonces, calcula...

192
00:12:07,509 --> 00:12:09,950
De momento lo dejamos ahí.

193
00:12:10,110 --> 00:12:12,970
Y ahora, las variables cuantitativas las puedo tener de dos tipos.

194
00:12:14,289 --> 00:12:15,610
Continuas y discretas.

195
00:12:16,470 --> 00:12:21,570
Una continua es una que varía y puedo coger cualquier valor entre el máximo y el mínimo.

196
00:12:21,750 --> 00:12:22,330
¿De cuál dices?

197
00:12:22,649 --> 00:12:25,309
De las... si es una medida, tiene que ser cuantitativa.

198
00:12:26,049 --> 00:12:27,590
Porque las tengo que poder ordenar.

199
00:12:28,210 --> 00:12:29,809
Entonces, te voy a poner un ejemplo.

200
00:12:29,809 --> 00:12:31,330
si yo te pregunto

201
00:12:31,330 --> 00:12:33,590
tu número de zapato

202
00:12:33,590 --> 00:12:35,490
o tu longitud de pie

203
00:12:35,490 --> 00:12:38,269
si tú me das el número de zapato

204
00:12:38,269 --> 00:12:39,610
me puedes dar dentro

205
00:12:39,610 --> 00:12:41,110
¿qué me vas a dar como mínimo?

206
00:12:42,009 --> 00:12:42,490
el número

207
00:12:42,490 --> 00:12:46,009
¿cuál crees que va a ser el más pequeño de toda la población?

208
00:12:46,649 --> 00:12:48,149
el más pequeño es el 34

209
00:12:48,149 --> 00:12:48,990
34

210
00:12:48,990 --> 00:12:50,950
en adultos, vale

211
00:12:50,950 --> 00:12:53,610
vamos a suponer que el más pequeño que podemos encontrar

212
00:12:53,610 --> 00:12:55,610
y que hemos preguntado a todos los madrileños

213
00:12:55,610 --> 00:12:57,809
y que es el 34 para los adultos

214
00:12:57,809 --> 00:12:59,429
¿y el más grande que creéis?

215
00:12:59,809 --> 00:13:25,769
45, 46, 47, 47, vale pues el rango de mis datos va a ser desde el 34 hasta el 47, vale, en ese trozo de 34 al 47 vais a poder obtener cualquier valor o solo algunos determinados, estoy preguntando el número de zapatos,

216
00:13:26,529 --> 00:13:27,269
Determinados, ¿no?

217
00:13:27,269 --> 00:13:28,610
Algunos determinados, nada más.

218
00:13:28,710 --> 00:13:30,230
Entonces, ¿te vale todo el gancho?

219
00:13:30,450 --> 00:13:32,649
No, te valen solo algunos valores.

220
00:13:32,909 --> 00:13:36,350
Eso es una variable cuantitativa discreta.

221
00:13:37,970 --> 00:13:43,169
Sin embargo, si yo te pido la longitud de tu pie, medida con un metro,

222
00:13:45,330 --> 00:13:49,370
vas a tener cualquiera de todo el intervalo.

223
00:13:49,830 --> 00:13:55,370
Tu resultado posible, tus respuestas posibles, no son unas determinadas, sino todo el intervalo.

224
00:13:55,769 --> 00:13:58,169
Desde un valor más pequeño hasta un máximo.

225
00:13:58,690 --> 00:14:01,929
Entonces, en ese rango vas a poder obtener cualquier lectura.

226
00:14:02,690 --> 00:14:05,230
Eso es una variable cuantitativa continua.

227
00:14:06,529 --> 00:14:09,269
¿Qué son variables cuantitativas continuas?

228
00:14:09,409 --> 00:14:14,389
Medidas de temperatura, pesos, alturas...

229
00:14:14,389 --> 00:14:18,250
Todo eso yo pregunto, te mido y voy a poder obtener cualquier cosa.

230
00:14:18,250 --> 00:14:27,029
Y se llama continuo porque tú, desde que tu pie mide 32 centímetros a que mide 34,

231
00:14:27,269 --> 00:14:29,370
ha pasado por todas las medidas en medio.

232
00:14:29,870 --> 00:14:30,909
No saltas de una a otra.

233
00:14:31,509 --> 00:14:33,830
Pasas en algún momento por todas las medidas que tienes.

234
00:14:33,929 --> 00:14:34,850
Por eso se llama continuo.

235
00:14:35,750 --> 00:14:36,230
¿Ha quedado claro?

236
00:14:37,169 --> 00:14:41,110
Entonces, yo empiezo a preguntar y me empiezan a salir respuestas.

237
00:14:42,029 --> 00:14:46,169
En este caso, fíjate, me dice los datos son las respuestas.

238
00:14:46,169 --> 00:14:49,629
El 1, el 2, el 3, el 4, el 5 y el 6

239
00:14:49,629 --> 00:14:51,250
Estas son mis respuestas

240
00:14:51,250 --> 00:14:54,450
¿Es una variable cuantitativa o cualitativa?

241
00:14:57,690 --> 00:14:59,809
¿Respondes con una palabra o con un número?

242
00:15:03,460 --> 00:15:06,139
¿Está respondiendo con palabras o con números?

243
00:15:08,019 --> 00:15:08,700
Números

244
00:15:08,700 --> 00:15:10,519
Pues el número responde a cuánto

245
00:15:10,519 --> 00:15:12,980
Así que es cuantitativa

246
00:15:12,980 --> 00:15:16,139
¿Cuál es cualitativo de cualidad?

247
00:15:16,139 --> 00:15:17,379
¿Vale?

248
00:15:17,759 --> 00:15:19,919
Si respondes palabras, cualitativo

249
00:15:19,919 --> 00:15:22,019
Si respondes números, cuantitativo

250
00:15:22,019 --> 00:15:23,840
Y ahora, discreta o continua

251
00:15:23,840 --> 00:15:26,120
Continua

252
00:15:26,120 --> 00:15:26,720
¿Sí?

253
00:15:27,539 --> 00:15:29,399
¿Estás obteniendo ahí el 1,5?

254
00:15:31,899 --> 00:15:33,600
¿Estás obteniendo el 2,8?

255
00:15:34,080 --> 00:15:35,759
¿Puedes obtener cualquier valor

256
00:15:35,759 --> 00:15:36,820
Entre el 1 y el 6?

257
00:15:37,259 --> 00:15:38,980
No, estás obteniendo el 1

258
00:15:38,980 --> 00:15:40,759
El 2, el 3

259
00:15:40,759 --> 00:15:43,379
O sea, si yo cojo la recta numérica

260
00:15:43,379 --> 00:15:45,460
Tú estás obteniendo este

261
00:15:45,460 --> 00:15:47,580
Este, este

262
00:15:47,580 --> 00:15:50,299
este, este y este

263
00:15:50,299 --> 00:15:52,019
y nada

264
00:15:52,019 --> 00:15:52,759
entre medias

265
00:15:52,759 --> 00:15:56,019
así que es una variable cuantitativa

266
00:15:56,019 --> 00:15:57,019
discreta

267
00:15:57,019 --> 00:16:00,200
¿vale? entonces ¿a qué llamo

268
00:16:00,200 --> 00:16:02,200
frecuencia? a las veces

269
00:16:02,200 --> 00:16:04,039
que sale algo, ¿quién será

270
00:16:04,039 --> 00:16:05,960
la frecuencia del dato 1?

271
00:16:06,679 --> 00:16:07,820
estas han sido

272
00:16:07,820 --> 00:16:09,460
todas mis respuestas

273
00:16:09,460 --> 00:16:12,019
así que mis datos son, si yo me fijo

274
00:16:12,019 --> 00:16:14,259
el 1, el 2, el 3, el 4, el 5 y el 6

275
00:16:14,259 --> 00:16:16,039
no hay más, la forma de colocarlo

276
00:16:16,039 --> 00:16:17,279
más fácilmente es una tabla

277
00:16:17,279 --> 00:16:19,740
Y a esto se le llama tabla de frecuencias

278
00:16:19,740 --> 00:16:24,100
¿Por qué? Pues porque te voy a decir las frecuencias

279
00:16:24,100 --> 00:16:26,500
Realmente el recuento me lo salto

280
00:16:26,500 --> 00:16:29,600
Me fijo solo en las frecuencias

281
00:16:29,600 --> 00:16:33,120
Entonces, el 1, ¿cuántas veces sale?

282
00:16:34,000 --> 00:16:34,440
4

283
00:16:34,440 --> 00:16:38,600
1, 2, 3 y 4

284
00:16:38,600 --> 00:16:39,440
Esto es contar

285
00:16:39,440 --> 00:16:43,139
Pues la frecuencia absoluta del 1 es 4

286
00:16:43,139 --> 00:16:46,620
El 2, ¿cuántas veces sale?

287
00:16:46,620 --> 00:16:49,259
5, el 3 cuántas veces sale

288
00:16:49,259 --> 00:16:51,360
2, el 4 cuántas veces sale

289
00:16:51,360 --> 00:16:53,120
3, el 5 cuántas veces sale

290
00:16:53,120 --> 00:16:54,840
4 y el 6 cuántas veces sale

291
00:16:54,840 --> 00:16:57,100
4, si yo sumo

292
00:16:57,100 --> 00:16:59,019
todas las frecuencias absolutas

293
00:16:59,019 --> 00:16:59,799
¿qué me tiene que dar?

294
00:17:00,700 --> 00:17:03,750
¿y qué es el valor total?

295
00:17:07,440 --> 00:17:08,500
el tamaño de mi muestra

296
00:17:08,500 --> 00:17:11,339
el número total de personas a las que he preguntado

297
00:17:11,339 --> 00:17:13,079
así que esto de aquí

298
00:17:13,079 --> 00:17:15,140
es el tamaño de la muestra

299
00:17:15,140 --> 00:17:18,490
¿lo veis?

300
00:17:19,630 --> 00:17:20,730
si vosotros

301
00:17:20,730 --> 00:17:26,529
sumáis todas las frecuencias absolutas, lo que se obtiene es el tamaño muestral, que

302
00:17:26,529 --> 00:17:34,809
se suele llamar n, mayúscula. En este caso, ¿a cuántas personas he preguntado? ¿A 6?

303
00:17:35,730 --> 00:17:44,109
A 21. 6 es el número de respuestas. Los datos que obtengo son las respuestas que obtengo.

304
00:17:44,109 --> 00:17:45,369
¿Ha quedado claro?

305
00:17:46,109 --> 00:17:47,589
Vale, entonces

306
00:17:47,589 --> 00:17:49,190
Creo que la

307
00:17:49,190 --> 00:17:51,809
Podréis hacer el recuento de la siguiente

308
00:17:51,809 --> 00:17:53,250
Y de la siguiente sin problema, ¿verdad?

309
00:17:54,250 --> 00:17:55,829
Entonces, vamos a ver

310
00:17:55,829 --> 00:17:56,750
Porque hay cosas

311
00:17:56,750 --> 00:18:00,690
Un poco más interesantes

312
00:18:00,690 --> 00:18:02,190
Porque a mí no me interesa

313
00:18:02,190 --> 00:18:03,670
Saber solo que tengo nueve

314
00:18:03,670 --> 00:18:05,309
Porque

315
00:18:05,309 --> 00:18:07,890
Si yo, estas son

316
00:18:07,890 --> 00:18:09,029
Todas mis preguntas

317
00:18:09,029 --> 00:18:11,529
O sea, toda la gente que me responde

318
00:18:11,529 --> 00:18:12,769
Y me responden

319
00:18:12,769 --> 00:18:18,650
aquí nueve no es lo mismo que tener el mismo trozo y que esto sea nueve.

320
00:18:19,029 --> 00:18:26,769
A ver, que los nueve representen este cachito no es lo mismo que que los nueve representen este cachito.

321
00:18:27,069 --> 00:18:32,089
Así que en realidad lo que yo quiero es, vale, tú me has dicho que nueve, pero nueve de cuántos.

322
00:18:32,890 --> 00:18:34,269
Porque eso a mí me da información.

323
00:18:34,809 --> 00:18:38,210
Que tú me digas que el cinco lo responden cuatro personas es una cosa.

324
00:18:38,210 --> 00:18:45,750
Pero que tú me digas que 5 lo responden 4 de 21 personas me da mucha más información

325
00:18:45,750 --> 00:18:49,349
Entonces a mí no me vale solo con la frecuencia absoluta

326
00:18:49,349 --> 00:18:53,490
Quiero también lo que llamo frecuencia relativa, que en realidad es un porcentaje

327
00:18:53,490 --> 00:18:56,970
Es la fracción y una fracción, vimos que era un porcentaje

328
00:18:56,970 --> 00:19:01,549
Así que, si yo hago aquí el recuento, esto lo quitamos

329
00:19:01,549 --> 00:19:07,509
Y yo sé que el 1 sale 9 veces, el 2, 6, el 3, 7, el 4, 5 y el 5, 3

330
00:19:07,970 --> 00:19:10,210
Vale, me vale para que me digas la moda.

331
00:19:10,670 --> 00:19:11,430
¿Quién es la moda?

332
00:19:13,190 --> 00:19:14,509
¿Qué dato es la moda?

333
00:19:16,049 --> 00:19:17,730
Aquí, en esta de aquí.

334
00:19:18,049 --> 00:19:18,890
¿Quién es la moda?

335
00:19:20,170 --> 00:19:21,190
¿Quién sale más?

336
00:19:21,289 --> 00:19:23,869
¿Qué es la respuesta que sale más?

337
00:19:23,970 --> 00:19:24,750
La que más se lleva.

338
00:19:27,940 --> 00:19:29,700
¿Quién se responde más veces?

339
00:19:31,059 --> 00:19:33,299
¿Qué dato sale con más frecuencia?

340
00:19:33,839 --> 00:19:36,759
El dato que sale más, el dato más frecuente, lo que más se lleva.

341
00:19:37,079 --> 00:19:37,720
El 1.

342
00:19:39,400 --> 00:19:46,440
La moda de esta variable cuantitativa discreta, que será lo que sea, es 1.

343
00:19:46,859 --> 00:19:47,180
¿Por qué?

344
00:19:47,259 --> 00:19:49,579
Porque el 1 sale 9 veces, que es lo más.

345
00:19:50,400 --> 00:19:51,619
Es el que se lleva más.

346
00:19:51,940 --> 00:19:52,660
Por eso es la moda.

347
00:19:52,940 --> 00:19:53,640
La moda es 1.

348
00:19:54,000 --> 00:19:55,759
Es el dato más frecuente.

349
00:19:56,640 --> 00:19:59,460
Oye, perdona, o sea que tú no te hagas alguna pregunta.

350
00:20:00,640 --> 00:20:04,240
La pregunta la harías tal cual o me vas a preguntar, dime la moda de esto.

351
00:20:04,240 --> 00:20:07,599
No, tú, a ver, yo te digo, vamos a ir poco a poco.

352
00:20:07,599 --> 00:20:09,420
primero te voy explicando y luego vas a ver

353
00:20:09,420 --> 00:20:11,119
cómo te suelen pedir los ejercicios

354
00:20:11,119 --> 00:20:13,819
¿vale? entonces, la moda es 9

355
00:20:13,819 --> 00:20:15,579
pero si yo voy

356
00:20:15,579 --> 00:20:17,220
a las frecuencias relativas

357
00:20:17,220 --> 00:20:19,440
si yo sumo aquí

358
00:20:19,440 --> 00:20:21,220
todo, me sale que a cuántas personas

359
00:20:21,220 --> 00:20:22,680
he preguntado

360
00:20:22,680 --> 00:20:25,440
mi tamaño muestral, ¿quién es?

361
00:20:26,839 --> 00:20:27,440
30

362
00:20:27,440 --> 00:20:29,859
pues ¿cómo consigo mi frecuencia

363
00:20:29,859 --> 00:20:30,480
relativa?

364
00:20:31,240 --> 00:20:33,380
coge el 9 y ¿entre quién lo divido?

365
00:20:34,400 --> 00:20:35,079
entre 30

366
00:20:35,079 --> 00:20:37,460
y eso es un porcentaje

367
00:20:37,460 --> 00:20:41,539
9 de 30 es un porcentaje

368
00:20:41,539 --> 00:20:43,480
me saldrá 0, algo

369
00:20:43,480 --> 00:20:45,400
y eso lo puedo pasar a porcentaje

370
00:20:45,400 --> 00:20:47,839
porque a mi me interesa

371
00:20:47,839 --> 00:20:48,920
más que tu me digas

372
00:20:48,920 --> 00:20:51,500
que el 1 representa el 20%

373
00:20:51,500 --> 00:20:53,079
de las respuestas

374
00:20:53,079 --> 00:20:55,720
¿lo veis?

375
00:20:56,640 --> 00:20:56,799
¿vale?

376
00:20:57,440 --> 00:20:57,920
entonces

377
00:20:57,920 --> 00:21:01,279
si yo solo tengo

378
00:21:01,279 --> 00:21:03,680
esto y esto

379
00:21:03,680 --> 00:21:05,099
como antes

380
00:21:05,099 --> 00:21:06,940
puedo hacer un gráfico

381
00:21:06,940 --> 00:21:15,660
¿cuál puedo hacer? Aquí pongo los valores, ¿qué datos voy a obtener? ¿Qué respuestas voy a obtener?

382
00:21:20,680 --> 00:21:33,799
El 1, el 2, vale, mi rango es de 1 a 5, no hay más, entre el 1 y el 5, no hay más, ¿vale?

383
00:21:33,799 --> 00:21:50,799
Y ahora, fíjate, el 1, ¿cuántas veces lo obtengo? 9. Pues lo que yo puedo hacer es representar aquí la frecuencia absoluta de mi dato. Mi dato se suele llamar x sub i porque este es el dato...

384
00:21:50,799 --> 00:21:57,059
hoy me está dando problemas la pizarra

385
00:21:57,059 --> 00:21:58,400
que no me hace ni caso

386
00:21:58,400 --> 00:22:01,420
este es el dato 1

387
00:22:01,420 --> 00:22:04,400
este es el dato 2

388
00:22:04,400 --> 00:22:06,660
en este caso coincide con el 2

389
00:22:06,660 --> 00:22:07,539
pero podía ser otro

390
00:22:07,539 --> 00:22:11,240
el tercer dato es que los tengo puestos en orden

391
00:22:11,240 --> 00:22:13,640
este es el dato 4

392
00:22:13,640 --> 00:22:15,559
esto de aquí es el orden

393
00:22:15,559 --> 00:22:16,319
del dato

394
00:22:16,319 --> 00:22:19,940
por eso eso solo lo puedo hacer

395
00:22:19,940 --> 00:22:21,960
si tengo números

396
00:22:21,960 --> 00:22:25,900
Si tengo palabras yo no puedo ordenarlos

397
00:22:25,900 --> 00:22:27,339
No puedo decir que el x sub 1

398
00:22:27,339 --> 00:22:29,160
Puede decir que el x sub 1 es el marrón

399
00:22:29,160 --> 00:22:30,980
Y el x sub 2 es el azul

400
00:22:30,980 --> 00:22:32,720
Y puedo hacer un gráfico de barras

401
00:22:32,720 --> 00:22:33,839
Pero no puedo hacer nada más

402
00:22:33,839 --> 00:22:35,380
¿Vale?

403
00:22:35,680 --> 00:22:41,349
Entonces, el 9 está aquí

404
00:22:41,349 --> 00:22:44,710
Pues yo voy a decir que el dato 1

405
00:22:44,710 --> 00:22:48,069
Lo tengo 9 veces

406
00:22:48,069 --> 00:22:51,410
Y el dato 2

407
00:22:51,410 --> 00:22:53,089
Que es el 2

408
00:22:53,089 --> 00:22:54,150
¿Cuántas veces?

409
00:22:54,490 --> 00:23:05,930
Y el dato 3

410
00:23:05,930 --> 00:23:19,130
Y el dato 4

411
00:23:19,130 --> 00:23:27,380
Y el dato 5

412
00:23:27,380 --> 00:23:33,380
¿Esto lo habéis visto alguna vez?

413
00:23:35,759 --> 00:23:36,539
Sí, ¿verdad?

414
00:23:37,019 --> 00:23:38,619
Esto es un gráfico de barras

415
00:23:38,619 --> 00:23:41,279
¿Puedo sacar de aquí el tamaño de la muestra?

416
00:23:45,059 --> 00:23:46,680
¿Cuántas veces tienes el dato 1?

417
00:23:48,200 --> 00:23:49,519
¿Y el dato 2?

418
00:23:49,519 --> 00:23:52,299
y el dato 3

419
00:23:52,299 --> 00:23:53,819
7

420
00:23:53,819 --> 00:23:55,720
y el dato 4

421
00:23:55,720 --> 00:23:56,980
5

422
00:23:56,980 --> 00:23:58,119
y el dato 5

423
00:23:58,119 --> 00:24:00,960
¿cómo sacarías el tamaño de la muestra?

424
00:24:04,059 --> 00:24:04,740
súmalos

425
00:24:04,740 --> 00:24:09,539
claro

426
00:24:09,539 --> 00:24:14,339
estos gráficos los habéis visto, ¿verdad?

427
00:24:14,859 --> 00:24:16,740
vale, ojito porque

428
00:24:16,740 --> 00:24:18,920
es importante que tengas

429
00:24:18,920 --> 00:24:19,720
cuál es tu escala

430
00:24:19,720 --> 00:24:22,619
y que todos tengan la misma medida

431
00:24:22,619 --> 00:24:24,519
¿vale?

432
00:24:24,519 --> 00:24:51,500
Si no hay dato 3, imagínate que el 3 fuera 0, pues aquí no pondría nada, pero pondría el hueco del 3, del dato 3, porque si no, no es equitativo, tienes que ponerlos todos, claro, y en su sitio, colocados, por orden, por eso el orden importa en las cuantitativas, y luego, fíjate que yo también podría decir, bueno, pero yo puedo ver la tendencia, ¿vale?

433
00:24:51,500 --> 00:24:57,140
Imagínate que esto ha sido a lo largo de 5 meses, ¿cuántas ventas he hecho?

434
00:24:57,680 --> 00:24:58,380
¿Qué puedo ver?

435
00:24:58,859 --> 00:25:02,559
Está bien que tú me digas las ventas de cada mes, pero yo también puedo ver esto, ¿no?

436
00:25:07,079 --> 00:25:09,000
¿Y qué tendencia tengo?

437
00:25:12,200 --> 00:25:13,640
Perdona, hice otra pregunta.

438
00:25:14,779 --> 00:25:20,500
Normalmente tú, por decirte, ha bajado desde aquí, acá se supone, ¿no?

439
00:25:20,500 --> 00:25:22,900
desde el 3 al 5

440
00:25:22,900 --> 00:25:24,420
voy decreciendo

441
00:25:24,420 --> 00:25:27,180
¿qué diferencia hay entre el 3 y el 5?

442
00:25:27,759 --> 00:25:28,799
pues 4 unidades

443
00:25:28,799 --> 00:25:30,779
¿lo veis?

444
00:25:30,819 --> 00:25:32,119
porque en el 3 tengo 7

445
00:25:32,119 --> 00:25:33,559
en el 5 tengo 3

446
00:25:33,559 --> 00:25:34,680
la diferencia son

447
00:25:34,680 --> 00:25:37,099
4 unidades

448
00:25:37,099 --> 00:25:40,099
claro, la diferencia es lo que le falta al 3 para llegar al 7

449
00:25:40,099 --> 00:25:41,960
¿lo veis?

450
00:25:42,339 --> 00:25:43,400
que es 4 unidades

451
00:25:43,400 --> 00:25:46,680
entonces, esto que yo he pintado de azul

452
00:25:46,680 --> 00:25:47,740
también es un gráfico

453
00:25:47,740 --> 00:25:49,059
y lo habéis visto muchas veces

454
00:25:49,059 --> 00:25:53,789
¿Dónde lo veis?

455
00:25:57,460 --> 00:25:59,099
¿Quién de vosotros ve el telediario?

456
00:25:59,880 --> 00:26:00,799
¿La bolsa?

457
00:26:03,099 --> 00:26:09,279
Claro, entonces, este gráfico de aquí en que me indica la tendencia, necesito los mismos datos

458
00:26:09,279 --> 00:26:13,380
Con darme los datos y la frecuencia absoluta, lo puedo dibujar también

459
00:26:13,380 --> 00:26:14,200
¿Vale?

460
00:26:14,680 --> 00:26:18,539
Pero me está dando una información diferente, la leo distinta

461
00:26:18,539 --> 00:26:28,200
Si yo me fijo en el rojo, me está dando los que tengo por mes, o sea, me fijo más en la cantidad de cada uno

462
00:26:28,200 --> 00:26:32,140
Sin embargo, si tú me das el azul, tú te fijas más en la tendencia

463
00:26:32,140 --> 00:26:40,480
El rojo es un diagrama de barras y es cuando yo quiero hacer hincapié en los que tengo por mes

464
00:26:40,480 --> 00:26:44,680
Yo, por ejemplo, hago ese cuando veo cuántos aprobados tengo por evaluación

465
00:26:44,680 --> 00:26:47,500
Lo pongo así, con barras

466
00:26:47,500 --> 00:26:49,460
En la primera, en la segunda y en la tercera

467
00:26:49,460 --> 00:26:51,339
Pero si yo quiero ver la tendencia

468
00:26:51,339 --> 00:26:54,200
Quito las barras y hago un polígono de frecuencias

469
00:26:54,200 --> 00:26:57,059
Que es la barra de azul

470
00:26:57,059 --> 00:26:58,700
Así que son dos gráficas

471
00:26:58,700 --> 00:27:01,019
Que utilizan los mismos datos para dibujarse

472
00:27:01,019 --> 00:27:02,099
¿Vale?

473
00:27:02,799 --> 00:27:05,240
Pero que indican cosas diferentes

474
00:27:05,240 --> 00:27:07,059
Yo me fijo más en unas cosas u otras

475
00:27:07,059 --> 00:27:08,259
Según el gráfico que use

476
00:27:08,259 --> 00:27:09,440
¿Ha quedado claro?

477
00:27:10,019 --> 00:27:11,700
Entonces, fíjate

478
00:27:11,700 --> 00:27:14,359
¿Para qué es importante la frecuencia relativa?

479
00:27:14,579 --> 00:27:15,079
Para este

480
00:27:15,079 --> 00:27:21,329
Porque aquí yo lo que estoy representando en realidad no es este 9

481
00:27:21,329 --> 00:27:31,430
En este normalmente lo que veis es que este es el 20% y esto es el 140%

482
00:27:31,430 --> 00:27:37,470
Perdón, 140, el 40%

483
00:27:37,470 --> 00:27:41,130
Y esto es un 10, no un 20, esto es un 10

484
00:27:41,130 --> 00:27:46,410
¿Vale? Entonces, ¿cómo saco estos porcentajes desde aquí?

485
00:27:46,589 --> 00:27:48,230
A través de la frecuencia relativa.

486
00:27:50,190 --> 00:27:50,750
¿Vale?

487
00:27:52,329 --> 00:27:59,349
Claro, porque aquí lo que me interesa no es cuántos tengo, sino el porcentaje.

488
00:27:59,569 --> 00:28:01,390
¿Y qué es el porcentaje? La fracción.

489
00:28:01,869 --> 00:28:07,549
Así que yo lo que hago es calcular la fracción, pasar la decimal, y el decimal es un porcentaje.

490
00:28:07,549 --> 00:28:17,069
Aquí, si cojo 9 entre 30, me sale 0,3, ¿no?

491
00:28:18,190 --> 00:28:19,710
Me sale 0,3.

492
00:28:20,549 --> 00:28:23,410
Pues 0,3 es un 30%.

493
00:28:23,410 --> 00:28:24,769
¿Cómo paso de aquí a aquí?

494
00:28:24,950 --> 00:28:29,410
Multiplicar por 100, eso ya lo vimos cuando vimos cómo pasaba de 10 a la porcentaje.

495
00:28:30,230 --> 00:28:34,410
Entonces, para dibujar un diagrama de sectores, lo que me interesa es el porcentaje.

496
00:28:34,410 --> 00:28:40,210
Porque además va a ser proporcional con el ángulo con el que lo tengo que dibujar.

497
00:28:41,109 --> 00:28:41,609
¿Ha quedado claro?

498
00:28:42,049 --> 00:28:45,769
Entonces, para dibujar el diagrama de sectores yo necesito las frecuencias relativas.

499
00:28:46,130 --> 00:28:48,170
Por eso la tabla de frecuencias es importante.

500
00:28:48,950 --> 00:28:53,829
Porque si utilizo los datos y las frecuencias absolutas en verde, me sale el diagrama verde,

501
00:28:53,829 --> 00:28:59,470
que se llama el diagrama de barras o el polígono de frecuencias, lo que me pidan.

502
00:28:59,470 --> 00:29:02,269
Pero si yo quiero un diagrama de sectores

503
00:29:02,269 --> 00:29:04,289
Necesito las frecuencias relativas

504
00:29:04,289 --> 00:29:05,490
Para sacar el porcentaje

505
00:29:05,490 --> 00:29:07,509
Y su ángulo proporcional

506
00:29:07,509 --> 00:29:09,269
¿Vale?

507
00:29:09,670 --> 00:29:10,450
Es decir

508
00:29:10,450 --> 00:29:14,029
Que 9 es a 30

509
00:29:14,029 --> 00:29:16,589
Como el ángulo que yo quiero

510
00:29:16,589 --> 00:29:18,349
Es a 360 grados

511
00:29:18,349 --> 00:29:21,130
Porque el total de todo el círculo

512
00:29:21,130 --> 00:29:23,430
Son 360 grados

513
00:29:23,430 --> 00:29:24,509
Lo vimos en geometría

514
00:29:24,509 --> 00:29:26,970
Entonces, ¿cuánto es el ángulo

515
00:29:26,970 --> 00:29:28,710
Que le tengo que hacer corresponder

516
00:29:28,710 --> 00:29:29,369
Con este 9?

517
00:29:29,470 --> 00:29:32,450
Pues esto por 360

518
00:29:32,450 --> 00:29:40,599
Es decir, que si yo multiplico la frecuencia relativa por 100

519
00:29:40,599 --> 00:29:41,900
Para darme el porcentaje

520
00:29:41,900 --> 00:29:45,319
Si lo multiplico por 360

521
00:29:45,319 --> 00:29:47,480
Me da el ángulo

522
00:29:47,480 --> 00:29:50,500
¿Lo entendemos?

523
00:29:50,960 --> 00:29:52,440
El ángulo que tengo que poner aquí

524
00:29:52,440 --> 00:29:55,839
¿Vale?

525
00:29:56,359 --> 00:29:58,519
Vamos a ver si hacemos uno de estos

526
00:29:58,519 --> 00:30:02,859
Aquí

527
00:30:02,859 --> 00:30:05,059
Fíjate que no juntan

528
00:30:05,059 --> 00:30:07,079
No pueden juntar las barras

529
00:30:07,079 --> 00:30:08,559
Porque no es continua

530
00:30:08,559 --> 00:30:09,420
Perdona, perdona

531
00:30:09,420 --> 00:30:11,420
Sí, dime

532
00:30:11,420 --> 00:30:15,140
Sí, porque es la frecuencia

533
00:30:15,140 --> 00:30:16,440
No es más que la frecuencia

534
00:30:16,440 --> 00:30:18,720
Venga, el dato 100, recuento 2

535
00:30:18,720 --> 00:30:21,079
¿Cuántos? Y te dice 2 de 25

536
00:30:21,079 --> 00:30:22,299
¿Qué tengo que poner aquí abajo?

537
00:30:23,119 --> 00:30:23,680
25

538
00:30:23,680 --> 00:30:26,799
Entonces, ¿qué vas a poner aquí?

539
00:30:27,299 --> 00:30:28,759
Para el 200, ¿cuántos hay?

540
00:30:28,759 --> 00:30:28,799
¿Cuántos hay?

541
00:30:33,190 --> 00:30:35,230
Aquí le pongo 2 sobre 25

542
00:30:35,230 --> 00:30:38,109
Claro, pues el total, yo sé que son 25

543
00:30:38,109 --> 00:30:55,970
Luego, ¿cuál es el recuento, la frecuencia absoluta? Esto está mal, esto es frecuencia relativa y esto es frecuencia absoluta. Hay un error aquí, ¿eh? ¿Cuál es entonces la frecuencia absoluta de 200? ¿El 200 cuántas veces lo he obtenido?

544
00:30:55,970 --> 00:31:31,680
Esa es la absoluta y negativa, ¿no?

545
00:31:31,700 --> 00:31:32,880
Para llegar a 25

546
00:31:32,880 --> 00:31:38,839
No, estos no están ordenados porque son las frecuencias

547
00:31:38,839 --> 00:31:41,759
Entonces, ¿quién es la moda de esta distribución?

548
00:31:42,819 --> 00:31:44,099
¿Quién es el valor más frecuente?

549
00:31:44,759 --> 00:31:45,240
200

550
00:31:45,240 --> 00:31:48,930
¿Vale?

551
00:31:50,210 --> 00:31:50,809
¿Ha quedado claro?

552
00:31:51,150 --> 00:31:52,950
¿Cuál sería la frecuencia relativa de este?

553
00:31:54,470 --> 00:31:55,670
Del 100 a 50

554
00:31:55,670 --> 00:32:00,160
3 partido de 25

555
00:32:00,160 --> 00:32:01,119
¿Y la de aquí?

556
00:32:03,630 --> 00:32:05,009
10 entre 25

557
00:32:05,009 --> 00:32:05,710
¿Y la de aquí?

558
00:32:05,710 --> 00:32:07,809
6 de 25

559
00:32:07,809 --> 00:32:08,410
¿y la de aquí?

560
00:32:09,410 --> 00:32:11,289
y si yo lo sumara a todos

561
00:32:11,289 --> 00:32:12,130
¿qué me saldría?

562
00:32:13,650 --> 00:32:14,569
si yo sumo 3

563
00:32:14,569 --> 00:32:16,990
2 veinticincoavos más 3 veinticincoavos

564
00:32:16,990 --> 00:32:19,730
más 10 veinticincoavos más 6 veinticincoavos

565
00:32:19,730 --> 00:32:20,849
más 4 veinticincoavos

566
00:32:20,849 --> 00:32:21,450
¿qué me va a salir?

567
00:32:25,220 --> 00:32:27,559
no, 25 veinticincoavos

568
00:32:27,559 --> 00:32:31,279
¿qué es 1?

569
00:32:32,380 --> 00:32:33,599
el tanto por 1

570
00:32:33,599 --> 00:32:35,420
si es que la frecuencia es el tanto por 1

571
00:32:35,420 --> 00:32:39,920
Y si yo sumara los porcentajes

572
00:32:39,920 --> 00:32:41,160
Me saldría el 100%

573
00:32:41,160 --> 00:32:43,180
Y si yo sumara los ángulos

574
00:32:43,180 --> 00:32:45,200
Me saldría 360 grados

575
00:32:45,200 --> 00:32:47,079
¿Vale?

576
00:32:48,079 --> 00:32:48,680
¿Vale?

577
00:32:49,079 --> 00:32:49,680
Entonces

578
00:32:49,680 --> 00:32:53,440
Aquí, vamos a leer este

579
00:32:53,440 --> 00:32:55,460
Si yo quisiera

580
00:32:55,460 --> 00:32:57,420
Hacer aquí la gráfica, este de aquí

581
00:32:57,420 --> 00:32:59,480
Este diagrama, yo voy a sacar

582
00:32:59,480 --> 00:33:01,480
La tabla de frecuencias

583
00:33:02,180 --> 00:33:03,900
De este, del 85

584
00:33:03,900 --> 00:33:38,059
¿Qué pondríais? Datos, frecuencia absoluta y frecuencia relativa, ¿vale? Esto se suele llamar a veces x sub i, x sub 1, x sub 2, x sub 3, i viene de índice, ¿vale? Porque tengo un subíndice en la x, esta es la f mayúscula sub i y la relativa se pone en minúscula, ¿vale?

585
00:33:38,059 --> 00:33:57,710
Entonces, a ver, ¿qué dato tenéis primero? ¿Quién es X sub 1? El dato está aquí. Entonces, ¿quién es X sub 1? Frecuencia. Por eso ponemos F. Absoluta es la grande relativa a la pequeña.

586
00:33:57,710 --> 00:34:05,089
No, f sub i minúscula y f sub i mayúscula

587
00:34:05,089 --> 00:34:06,630
Para poner solo una letra

588
00:34:06,630 --> 00:34:09,809
Relativa

589
00:34:09,809 --> 00:34:12,710
¿Vale? Entonces, vamos a ver

590
00:34:12,710 --> 00:34:14,030
¿Quién es el primer dato?

591
00:34:17,610 --> 00:34:18,090
15

592
00:34:18,090 --> 00:34:21,530
x sub 1 es igual a 15

593
00:34:21,530 --> 00:34:25,489
Este es x sub 1

594
00:34:25,489 --> 00:34:28,530
¿Quién es x sub 2?

595
00:34:31,809 --> 00:34:33,150
¿Quién es x sub 3?

596
00:34:35,329 --> 00:34:36,750
¿Y quién es x sub 4?

597
00:34:37,449 --> 00:34:40,170
Mi rango es 4 entre el 15 y el 18

598
00:34:40,170 --> 00:34:41,690
Ese es el rango de datos que obtengo

599
00:34:41,690 --> 00:34:43,090
Y además es discreta

600
00:34:43,090 --> 00:34:45,550
Así que como es discreta

601
00:34:45,550 --> 00:34:48,030
No podéis pegar las gráficas

602
00:34:48,030 --> 00:34:49,510
¿Vale?

603
00:34:49,829 --> 00:34:52,630
Porque tú no tienes entre este valor y este

604
00:34:52,630 --> 00:34:54,250
Y entre este y este

605
00:34:54,250 --> 00:34:56,110
Que es lo que haríais si las pegarais

606
00:34:56,110 --> 00:34:59,349
Así que ojo que esto es para variables continuas

607
00:34:59,349 --> 00:35:00,570
Si tú las tienes discretas

608
00:35:00,570 --> 00:35:02,550
Así que solo puedes subir una barrita

609
00:35:02,550 --> 00:35:04,269
Es un diagrama de barras

610
00:35:04,269 --> 00:35:06,269
¿Vale? ¿Ha quedado claro?

611
00:35:07,789 --> 00:35:08,170
O sea

612
00:35:08,170 --> 00:35:11,789
Cuando veamos, claro

613
00:35:11,789 --> 00:35:13,530
Tú solo tienes el 15

614
00:35:13,530 --> 00:35:16,769
O sea, la frecuencia del dato 15

615
00:35:16,769 --> 00:35:18,110
No tienes nada entre medias

616
00:35:18,110 --> 00:35:19,849
Así que tienes que separar las barras

617
00:35:19,849 --> 00:35:23,130
¿Vale? ¿Quién es la frecuencia absoluta del 15?

618
00:35:23,929 --> 00:35:24,849
El 4

619
00:35:24,849 --> 00:35:26,550
¿Y la del 16?

620
00:35:27,730 --> 00:35:29,289
¿Y la del 17?

621
00:35:30,789 --> 00:35:32,369
¿Y la del 18?

622
00:35:34,369 --> 00:35:37,809
¿Cuántas veces me responden más el 16 que el 15?

623
00:35:39,789 --> 00:35:40,630
No.

624
00:35:42,750 --> 00:35:43,690
Escucha la pregunta.

625
00:35:43,829 --> 00:35:47,829
¿Cuántas veces obtengo más la respuesta 16 que 15?

626
00:35:48,530 --> 00:35:54,599
¿Cuántas veces obtengo más 16 que 15?

627
00:35:54,599 --> 00:36:00,159
¿Cuántas veces obtienes 15?

628
00:36:00,400 --> 00:36:00,880
4

629
00:36:00,880 --> 00:36:02,539
¿Cuántas veces obtienes 16?

630
00:36:02,800 --> 00:36:03,380
6

631
00:36:03,380 --> 00:36:06,599
¿Cuántas veces obtienes más 16 que 15?

632
00:36:07,219 --> 00:36:07,619
2

633
00:36:07,619 --> 00:36:10,059
No entiendo

634
00:36:10,059 --> 00:36:11,059
La diferencia

635
00:36:11,059 --> 00:36:16,409
Si esto fueran libros que yo leo

636
00:36:16,409 --> 00:36:17,610
¿Vale?

637
00:36:17,809 --> 00:36:19,289
¿De 15 a 16 es 1?

638
00:36:19,289 --> 00:36:22,369
No, es que la frecuencia es de 4 a 6

639
00:36:22,369 --> 00:36:26,610
¿Cuántas veces obtienes más el dato 15?

640
00:36:26,809 --> 00:36:28,809
O sea, el dato 16 que el dato 15

641
00:36:28,809 --> 00:36:30,130
Dos veces

642
00:36:30,130 --> 00:36:31,929
¿Vale?

643
00:36:37,820 --> 00:36:40,280
¿Cuántas veces obtienes menos

644
00:36:40,280 --> 00:36:42,880
El dato 18 que el 15?

645
00:36:46,039 --> 00:36:47,679
¿Cuántas veces obtienes menos

646
00:36:47,679 --> 00:36:49,579
El dato 18 que el 15?

647
00:36:51,340 --> 00:36:52,099
Cinco

648
00:36:52,099 --> 00:36:55,440
¿El dato 18 cuántas veces lo obtienes?

649
00:36:55,820 --> 00:36:56,139
Tres

650
00:36:56,139 --> 00:36:58,519
¿El dato 15 cuántas veces lo obtienes?

651
00:36:58,619 --> 00:36:59,139
Cuatro

652
00:36:59,139 --> 00:37:02,619
¿Cuántas veces menos obtienes el 18 que el 15?

653
00:37:02,820 --> 00:37:03,079
Uno

654
00:37:03,079 --> 00:37:05,980
Porque el 18 lo obtienes 3 veces

655
00:37:05,980 --> 00:37:07,579
Y el 15 lo obtienes 4 veces

656
00:37:07,579 --> 00:37:09,239
Así que el 18 es una menos

657
00:37:09,239 --> 00:37:11,300
¿Vale?

658
00:37:12,760 --> 00:37:13,320
No

659
00:37:13,320 --> 00:37:14,820
Es escuchar

660
00:37:14,820 --> 00:37:17,719
Yo no te estoy diciendo cuántas veces

661
00:37:17,719 --> 00:37:19,519
Es más grande un dato que el otro

662
00:37:19,519 --> 00:37:21,159
Te estoy diciendo cuántas veces

663
00:37:21,159 --> 00:37:23,480
Obtienes más un dato que otro

664
00:37:23,480 --> 00:37:25,420
Y eso es la frecuencia

665
00:37:25,420 --> 00:37:27,619
¿Tú quieres que mire la diferencia que hay?

666
00:37:27,980 --> 00:37:29,460
Si es cuántas veces

667
00:37:29,460 --> 00:37:31,659
Obtienes más el 18

668
00:37:31,659 --> 00:37:33,719
El 15 que el 18

669
00:37:33,719 --> 00:37:34,480
Es una más

670
00:37:34,480 --> 00:37:36,820
Porque el 15 lo obtienes 4 veces

671
00:37:36,820 --> 00:37:39,800
Es una más que el 18 que lo obtienes 3 veces

672
00:37:39,800 --> 00:37:41,059
¿Vale?

673
00:37:41,739 --> 00:37:42,340
Bien

674
00:37:42,340 --> 00:37:45,159
¿Y cuál sería la frecuencia relativa?

675
00:37:46,960 --> 00:37:48,420
¿Qué necesito calcular?

676
00:37:52,090 --> 00:37:52,690
Sumar

677
00:37:52,690 --> 00:37:55,949
Esto de aquí

678
00:37:55,949 --> 00:37:58,989
Los totales, yo siempre les digo a los chavales

679
00:37:58,989 --> 00:38:00,050
Que pongan aquí el total

680
00:38:00,050 --> 00:38:02,469
Porque no tiene sentido sumar los datos

681
00:38:02,469 --> 00:38:05,869
Las respuestas, que tú me sumes las respuestas

682
00:38:05,869 --> 00:38:06,650
No tiene sentido

683
00:38:06,650 --> 00:38:09,090
Pero sí que tú me sumes las frecuencias

684
00:38:09,090 --> 00:38:11,090
Entonces, ¿cuántos suman las frecuencias?

685
00:38:11,829 --> 00:38:12,269
15

686
00:38:12,269 --> 00:38:14,449
Pues, si yo te digo

687
00:38:14,449 --> 00:38:16,250
¿A cuántas personas he preguntado?

688
00:38:17,590 --> 00:38:19,090
Eso sí te lo puedo decir

689
00:38:19,090 --> 00:38:20,289
Esta es una de las preguntas

690
00:38:20,289 --> 00:38:21,550
Yo te puedo decir

691
00:38:21,550 --> 00:38:23,690
Dad este gráfico

692
00:38:23,690 --> 00:38:25,670
Escríbeme la tabla de frecuencias

693
00:38:25,670 --> 00:38:26,929
Dime el tamaño muestral

694
00:38:26,929 --> 00:38:29,670
Y dime, por ejemplo, ¿cuál es la moda?

695
00:38:31,409 --> 00:38:32,389
¿Quién es la moda?

696
00:38:32,469 --> 00:38:38,070
¿Vale?

697
00:38:39,070 --> 00:38:41,449
Y píntame un diagrama de sectores

698
00:38:41,449 --> 00:38:43,630
Por ejemplo

699
00:38:43,630 --> 00:38:46,130
Entonces necesito las frecuencias

700
00:38:46,130 --> 00:38:47,449
Relativas

701
00:38:47,449 --> 00:38:49,369
Entonces, ¿cuál dirías tú?

702
00:38:49,750 --> 00:38:51,929
Yo, con este gráfico

703
00:38:51,929 --> 00:38:53,590
Yo te puedo dar esto

704
00:38:53,590 --> 00:38:54,510
Esta tabla

705
00:38:54,510 --> 00:38:57,409
Y ahora puedo sacar las frecuencias relativas

706
00:38:57,409 --> 00:38:58,110
¿Quiénes serían?

707
00:38:58,110 --> 00:38:59,030
15 sobre

708
00:38:59,030 --> 00:39:00,809
No, perdona, perdona

709
00:39:00,809 --> 00:39:03,730
¿Qué sería? 4 sobre 15

710
00:39:03,730 --> 00:39:06,650
6 sobre 15, 2 sobre 15, 3 sobre 15

711
00:39:06,650 --> 00:39:09,210
Y te aconsejo

712
00:39:09,210 --> 00:39:10,590
Que lo calcules directamente

713
00:39:10,590 --> 00:39:12,769
Porque lo vas a necesitar

714
00:39:12,769 --> 00:39:15,349
En valor

715
00:39:15,349 --> 00:39:17,909
Y el total será

716
00:39:17,909 --> 00:39:19,989
15 sobre 15 que te tiene que dar una

717
00:39:19,989 --> 00:39:21,769
10, 2, 15

718
00:39:21,769 --> 00:39:23,150
15 sobre 15, ¿lo ves?

719
00:39:24,849 --> 00:39:25,170
Entonces

720
00:39:25,170 --> 00:39:27,530
¿Cuál sería aquí

721
00:39:27,530 --> 00:39:28,769
Calculadora al poder?

722
00:39:30,210 --> 00:39:31,289
Evidentemente, por Dios

723
00:39:31,289 --> 00:39:35,010
te tiene que quedar siempre uno

724
00:39:35,010 --> 00:39:36,710
hombre, claro

725
00:39:36,710 --> 00:39:41,550
porque si no tienes algún dato que no has contado

726
00:39:41,550 --> 00:39:44,789
así que si tú sumas todas las frecuencias relativas

727
00:39:44,789 --> 00:39:46,150
si no te da uno, tienes un problema

728
00:39:46,150 --> 00:39:48,769
este es un controlador muy bueno

729
00:39:48,769 --> 00:39:51,289
ahora vas a sacar los decimales

730
00:39:51,289 --> 00:39:53,389
y ver que te tiene que sacar uno

731
00:39:53,389 --> 00:39:56,130
entonces, 4 entre 15, ¿cuánto da?

732
00:40:02,239 --> 00:40:03,119
muy bueno

733
00:40:03,119 --> 00:40:19,579
0,3

734
00:40:19,579 --> 00:40:25,579
No, hay que dar, por lo menos, para tener dos decimales en el porcentaje

735
00:40:25,579 --> 00:40:27,860
Tengo que dar cuatro decimales en el tanto por uno

736
00:40:27,860 --> 00:40:34,820
Así que 0,2667 aproximadamente

737
00:40:34,820 --> 00:40:39,659
Y esto en porcentaje, ¿qué sería?

738
00:40:44,480 --> 00:40:45,059
¿Qué sería?

739
00:40:45,059 --> 00:40:49,300
En porcentaje, ¿qué sería?

740
00:40:50,099 --> 00:40:52,099
Corre la coma a dos lugares, multiplica por 100

741
00:40:52,099 --> 00:40:59,289
Fíjate que si tú pones

742
00:40:59,289 --> 00:41:01,090
¿Lo ves?

743
00:41:02,050 --> 00:41:02,909
Ahora mismo no

744
00:41:02,909 --> 00:41:07,610
Que te engañes, yo te digo que si te voy a engañar

745
00:41:07,610 --> 00:41:12,440
¿Cuánto vale la X?

746
00:41:12,980 --> 00:41:14,860
Mi frecuencia relativa

747
00:41:14,860 --> 00:41:24,219
¿No hemos dicho que de aquí a aquí paso multiplicando por 100?

748
00:41:25,159 --> 00:41:27,099
Pues multiplicar por 100 es correr la coma

749
00:41:27,860 --> 00:41:29,860
dos lugares a la derecha.

750
00:41:30,679 --> 00:41:31,380
¿Lo hemos entendido?

751
00:41:34,500 --> 00:41:38,139
Claro, pero fíjate que tú me decías antes 0,3.

752
00:41:38,480 --> 00:41:41,199
Si yo paso el porcentaje, 0,3 es un 30%.

753
00:41:41,199 --> 00:41:44,440
¿Es lo mismo el 26,67% que el 30%?

754
00:41:44,880 --> 00:41:46,519
Así que ojito con los decimales.

755
00:41:46,760 --> 00:41:48,980
Hombre, a ver, yo te he dicho a grosso modo.

756
00:41:49,019 --> 00:41:50,039
Claro, pero no me vale.

757
00:41:50,219 --> 00:41:51,139
No me vale.

758
00:41:51,260 --> 00:41:52,780
Claro, pero no me vale a grosso modo.

759
00:41:53,019 --> 00:41:56,019
Aquí no vale a grosso modo porque el porcentaje cambia mucho

760
00:41:56,019 --> 00:41:58,039
Y si no, no vas a obtener el cien por cien

761
00:41:58,039 --> 00:42:00,300
Sí, sí, sí, ya te entiendo

762
00:42:00,300 --> 00:42:02,760
Pero eso es importante que lo sepas

763
00:42:02,760 --> 00:42:04,860
Que tienes que dar un grado de precisión

764
00:42:04,860 --> 00:42:06,360
De por lo menos cuatro decimales

765
00:42:06,360 --> 00:42:08,159
Porque si no te vas en el porcentaje

766
00:42:08,159 --> 00:42:08,880
Te vas un montón

767
00:42:08,880 --> 00:42:10,460
Y en el ángulo ni te cuento

768
00:42:10,460 --> 00:42:11,980
¿Vale?

769
00:42:14,360 --> 00:42:15,840
Haríamos con el dos

770
00:42:15,840 --> 00:42:16,639
Pues sería la mitad

771
00:42:16,639 --> 00:42:20,199
0,1333

772
00:42:20,199 --> 00:42:22,699
El seis sería entonces

773
00:42:22,699 --> 00:42:26,260
0,4

774
00:42:26,260 --> 00:42:28,820
No, 0,3

775
00:42:28,820 --> 00:42:33,659
Jolín

776
00:42:33,659 --> 00:42:41,440
No, no me coge hoy esta

777
00:42:41,440 --> 00:42:46,820
No, 0,4 lo había dicho bien

778
00:42:46,820 --> 00:42:48,960
A ver, ¿lo hacéis?

779
00:42:49,679 --> 00:42:52,239
10, me llevo una, 10, me llevo una, 10, me llevo una

780
00:42:52,239 --> 00:42:53,000
0,4

781
00:42:53,000 --> 00:42:59,190
Y

782
00:42:59,190 --> 00:43:01,650
3 sería

783
00:43:01,650 --> 00:43:04,489
Ya no lo sé

784
00:43:04,489 --> 00:43:05,829
Un quinto

785
00:43:05,829 --> 00:43:07,409
0,2

786
00:43:07,409 --> 00:43:09,570
La mitad, 0,2

787
00:43:09,570 --> 00:43:11,889
Está bien, está bien, está bien

788
00:43:11,889 --> 00:43:13,809
Entonces este sería un 40%

789
00:43:13,809 --> 00:43:17,630
Este sería un 13,33%

790
00:43:17,630 --> 00:43:19,150
Y este sería un 20%

791
00:43:19,150 --> 00:43:20,710
¿Lo veis?

792
00:43:21,329 --> 00:43:22,570
Si sumáis

793
00:43:22,570 --> 00:43:24,050
Te sale 100%

794
00:43:24,050 --> 00:43:26,989
Y si quiero el ángulo correspondiente

795
00:43:26,989 --> 00:43:28,570
En lugar de multiplicar por 100

796
00:43:28,570 --> 00:43:30,010
¿Por quién tengo que multiplicar?

797
00:43:30,010 --> 00:43:31,449
por 360

798
00:43:31,449 --> 00:43:33,570
aplica el porcentaje

799
00:43:33,570 --> 00:43:36,289
el 26,67%

800
00:43:36,289 --> 00:43:37,369
de 360

801
00:43:37,369 --> 00:43:39,610
perdón, esta partidita fue

802
00:43:39,610 --> 00:43:40,949
sí

803
00:43:40,949 --> 00:43:44,130
en lugar del porcentaje, si quiero el ángulo

804
00:43:44,130 --> 00:43:45,210
que me tengo que mover

805
00:43:45,210 --> 00:43:47,230
multiplico por 360

806
00:43:47,230 --> 00:43:50,090
la fracción referida

807
00:43:50,090 --> 00:43:50,829
a 360

808
00:43:50,829 --> 00:43:52,809
¿vale?

809
00:43:53,289 --> 00:43:55,030
entonces, aquí te quedaría

810
00:43:55,030 --> 00:43:56,530
para el

811
00:43:56,530 --> 00:44:10,750
claro, lo siento

812
00:44:10,750 --> 00:44:13,329
es que te estoy aplicando este ejercicio

813
00:44:13,329 --> 00:44:14,130
para hacerte todo

814
00:44:14,130 --> 00:44:17,130
completo

815
00:44:17,130 --> 00:44:19,489
casi completo, faltan los parámetros

816
00:44:19,489 --> 00:44:20,869
¿vale?

817
00:44:22,329 --> 00:44:23,690
o sea, todo lo que te puedan pedir

818
00:44:23,690 --> 00:44:25,269
porque vamos a estudiar el próximo día

819
00:44:25,269 --> 00:44:26,570
los parámetros de dispersión

820
00:44:26,570 --> 00:44:29,070
y las variables continuas

821
00:44:29,070 --> 00:44:30,030
que a vosotros os entran

822
00:44:30,030 --> 00:44:30,909
¿vale?

823
00:44:30,909 --> 00:44:33,570
Esto sería del primer, esto es del nivel 1

824
00:44:33,570 --> 00:44:35,110
O sea, las

825
00:44:35,110 --> 00:44:36,889
Las cuantitativas discretas

826
00:44:36,889 --> 00:44:38,349
Con los parámetros de centralización

827
00:44:38,349 --> 00:44:39,909
Que es lo que estamos viendo hoy, es el nivel 1

828
00:44:39,909 --> 00:44:44,510
Entonces, vamos a ver

829
00:44:44,510 --> 00:44:46,510
Eh

830
00:44:46,510 --> 00:44:48,929
Tendréis que multiplicar

831
00:44:49,530 --> 00:44:50,210
El 40

832
00:44:50,210 --> 00:44:52,789
Por el ángulo

833
00:44:52,789 --> 00:44:54,690
O esto por 360

834
00:44:54,690 --> 00:45:00,050
Sale 96 grados

835
00:45:00,050 --> 00:45:04,119
Eso significa

836
00:45:04,659 --> 00:45:06,380
Que yo con mi compás

837
00:45:06,380 --> 00:45:07,440
Haría un círculo

838
00:45:07,440 --> 00:45:11,280
Marco una raya donde yo quiera que va a ser mi origen

839
00:45:11,280 --> 00:45:16,139
Pongo el transportador en el centro alineado con esto

840
00:45:16,139 --> 00:45:21,300
Y marco 36 grados, que saldrá por aquí, un poquito menos

841
00:45:21,300 --> 00:45:28,090
Donde pone 36 grados, yo hago esto

842
00:45:28,090 --> 00:45:31,699
¿Vale?

843
00:45:32,400 --> 00:45:38,400
Y sé que este trocito representa el 26,67%

844
00:45:38,400 --> 00:45:42,210
¿Lo hemos entendido?

845
00:45:42,829 --> 00:45:45,010
Vale, me voy al siguiente, que es el 40

846
00:45:45,010 --> 00:46:07,269
Y hago 40 por 360, que es un 14,5, o sea, esto es imposible, por 3,6, 40 entre 100, 144, ¿vale?

847
00:46:08,210 --> 00:46:16,210
Eso significa que ahora apoyo mi transportador con el centro aquí y sobre esta raya, que es la nueva.

848
00:46:16,210 --> 00:46:28,090
Y a partir de ahí coloco 144 grados, ¿vale?

849
00:46:35,369 --> 00:46:43,760
Y aquí pondré 40% y así con todos.

850
00:46:43,760 --> 00:46:51,860
El siguiente será 13,33 por 360 entre 100, es decir, por 3,6.

851
00:46:51,860 --> 00:46:53,760
Me sale

852
00:46:53,760 --> 00:46:56,320
50 grados

853
00:46:56,320 --> 00:46:59,960
Perdón, 48 grados

854
00:46:59,960 --> 00:47:05,400
Ahora

855
00:47:05,400 --> 00:47:07,659
Me pondré el transportador

856
00:47:07,659 --> 00:47:10,239
Alineado con esta raya

857
00:47:10,239 --> 00:47:11,480
De aquí, que es la nueva

858
00:47:11,480 --> 00:47:14,079
Y en el centro, y marcaré

859
00:47:14,079 --> 00:47:16,260
48 grados

860
00:47:16,260 --> 00:47:17,960
Entonces

861
00:47:17,960 --> 00:47:20,360
Aquí pintaré el tercer dato

862
00:47:20,360 --> 00:47:23,920
Que es un 13,33%

863
00:47:23,920 --> 00:47:28,119
Me he ido, espera, es que he pintado este mal

864
00:47:28,119 --> 00:47:31,699
No eran 36

865
00:47:31,699 --> 00:47:33,519
Eran 96 grados

866
00:47:33,519 --> 00:47:35,400
Perdona, es un poco más del ángulo

867
00:47:35,400 --> 00:47:37,460
96 grados

868
00:47:37,460 --> 00:47:38,000
Es aquí

869
00:47:38,000 --> 00:47:47,460
Un momentito

870
00:47:47,460 --> 00:47:51,139
¿Vale?

871
00:47:52,500 --> 00:47:52,739
¿Dime?

872
00:47:54,000 --> 00:47:55,920
Sí, ya os podéis, con esto ya hemos terminado

873
00:47:55,920 --> 00:47:57,840
O sea, y el último sería

874
00:47:57,840 --> 00:47:58,719
20 por

875
00:47:58,719 --> 00:48:00,179
360

876
00:48:00,179 --> 00:48:02,360
20

877
00:48:02,360 --> 00:48:06,460
por 360 entre 100

878
00:48:06,460 --> 00:48:10,800
que son 72 grados

879
00:48:10,800 --> 00:48:15,300
claro, así que va a ser este

880
00:48:15,300 --> 00:48:20,409
y este será el 20%

881
00:48:20,409 --> 00:48:24,650
entonces, ¿qué es lo que te queda?

882
00:48:24,650 --> 00:48:27,949
el típico diagrama de quesitos que has visto toda la vida

883
00:48:27,949 --> 00:48:30,349
¿ha quedado claro?

884
00:48:31,030 --> 00:48:33,130
vale, faltan la media y la mediana

885
00:48:33,130 --> 00:48:34,809
Eso miradlo, ¿vale?

886
00:48:34,909 --> 00:48:36,289
Y los parámetros de dispersión

887
00:48:36,289 --> 00:48:40,090
La media, la mediana y los parámetros de dispersión

888
00:48:40,090 --> 00:48:41,530
Están en la teoría

889
00:48:41,530 --> 00:48:43,789
Y están en el resumen que os he subido

890
00:48:43,789 --> 00:48:44,449
¿De acuerdo?

891
00:48:44,590 --> 00:48:46,869
Si tenéis alguna duda, me preguntáis

892
00:48:46,869 --> 00:48:48,530
Dispersión

893
00:48:48,530 --> 00:48:51,670
Parámetros de centralizaciones, ¿dónde se agrupan los datos?

894
00:48:52,210 --> 00:48:53,510
Y parámetros de dispersión

895
00:48:53,510 --> 00:48:55,230
¿Cómo se separan los datos?

896
00:48:55,369 --> 00:48:56,889
¿Cómo de separados están los datos?

897
00:48:58,329 --> 00:48:59,829
¿Ya veis que esto es de primer nivel?

898
00:49:00,349 --> 00:49:01,710
Esto es lo que se tendría que haber

899
00:49:01,710 --> 00:49:06,530
Entraba, saco con las de continuo, pero si no encuentro el anterior, no se te da.

900
00:49:08,969 --> 00:49:09,989
Espera, ya corto.