1
00:00:01,459 --> 00:00:11,460
Hola, me llamo Gemma Álvarez, tejido, y antes de comenzar la sesión de clase voy a especificar el objetivo que me planteo como maestra,

2
00:00:11,619 --> 00:00:15,980
el objetivo que planteo que consiga el niño y los recursos que he utilizado.

3
00:00:16,660 --> 00:00:22,359
La clase va dirigida a niños de 5 años pero están familiarizados con las nuevas tecnologías.

4
00:00:23,100 --> 00:00:30,699
Así que el objetivo que me planteo como maestra es concienciar a los niños de la importancia de cuidar el medioambiente,

5
00:00:31,460 --> 00:00:36,060
dándole la posibilidad de contribuir en este cuidado reduciendo el consumo de plástico

6
00:00:36,060 --> 00:00:43,960
y para el niño dos objetivos, uno iniciarse en la puesta en práctica de acciones que contribuyan a la reducción de plástico

7
00:00:43,960 --> 00:00:47,640
y otra tomar conciencia de la importancia del cuidado del medio ambiente

8
00:00:47,640 --> 00:00:54,259
conociendo algunas propuestas sostenibles con el conocimiento de algunos tipos de casa.

9
00:00:54,259 --> 00:01:08,299
Para esta sesión, esta sesión clase he utilizado recursos como el Gitsy Meet, también recursos audiovisuales como el EPUDLE, H5P, Notebook Cast y Genialink

10
00:01:08,299 --> 00:01:11,799
y que vamos a ver integrados a lo largo de toda la sesión.

11
00:01:13,239 --> 00:01:22,700
Bueno, pues ahora sí que vamos a empezar la clase. Tenemos a muchos alumnos, entre ellos a Raúl. Hola, buenos días Raúl.

12
00:01:22,700 --> 00:01:50,640
Raúl, antes de comenzar, vamos a silenciarnos todos los micrófonos. Las normas, cuando queráis hablar, tenéis que levantar la mano y si os pregunto directamente, vais a quitar el silencio a los micrófonos y así podéis hablar, pero luego los volvemos a silenciar. ¿Vale? ¿Puedes hablar, Raúl?

13
00:01:50,640 --> 00:01:54,730
Vale, de acuerdo, está entendido

14
00:01:54,730 --> 00:02:05,750
Ahora os voy a compartir la pantalla para que veáis todos lo que vamos a hacer a lo largo de la clase

15
00:02:05,750 --> 00:02:10,110
Vale, entonces, empiezo a compartir

16
00:02:10,110 --> 00:02:24,969
Y Raúl, cuando empieces a ver mi pantalla compartida, me dices que la ves

17
00:02:24,969 --> 00:02:31,150
Ya veo tu pantalla compartida

18
00:02:31,150 --> 00:02:31,770
Vale

19
00:02:31,770 --> 00:02:44,009
Pues lo primero que vamos a hacer en la clase de hoy es conocer cómo podemos reciclar desde casa

20
00:02:44,009 --> 00:02:49,750
sin usar tanto plástico y así contribuir al medio ambiente

21
00:02:49,750 --> 00:02:55,509
porque ya sabéis niños que si usamos mucho plástico y creamos mucha basura

22
00:02:55,509 --> 00:03:01,050
al final toda la basura se queda en el planeta y contaminamos mucho

23
00:03:01,050 --> 00:03:04,050
Y el planeta se va a estropear

24
00:03:04,050 --> 00:03:05,250
¿Vale?

25
00:03:06,050 --> 00:03:06,770
A ver

26
00:03:06,770 --> 00:03:10,030
Como estamos con el proyecto de las casas

27
00:03:10,030 --> 00:03:12,710
En la clase anterior vimos los tipos de casa

28
00:03:12,710 --> 00:03:18,430
Que la casa del indio, del granjero, del esquimal, de otras partes del mundo

29
00:03:18,430 --> 00:03:20,669
Pues a ver si estuvieses atentos

30
00:03:20,669 --> 00:03:23,370
Y vamos a hacer esta actividad

31
00:03:23,370 --> 00:03:26,810
Todo el mundo se va a ir a la pizarra digital

32
00:03:26,810 --> 00:03:30,129
Y cuando esté Raúl me dices que estás en la pizarra digital

33
00:03:30,129 --> 00:03:34,520
Ya estoy en la pizarra

34
00:03:34,520 --> 00:03:39,580
Perfecto, muy bien Raúl, pues ahora te voy a preguntar

35
00:03:39,580 --> 00:03:44,039
Esto como vemos es una granjera, un niño con una mamá

36
00:03:44,039 --> 00:03:47,439
Estos son, a ver si me lo dices tú

37
00:03:47,439 --> 00:03:52,719
Son indios

38
00:03:52,719 --> 00:03:57,120
Muy bien, un leñador o cajador y un esquema

39
00:03:57,120 --> 00:04:03,560
Pues usando la pizarra Raúl, tienes que unir donde vive cada persona

40
00:04:03,560 --> 00:04:05,280
A ver si sabes hacerlo

41
00:04:05,280 --> 00:04:12,879
La granjera, tienes que unirlo a donde vive

42
00:04:12,879 --> 00:04:20,339
Muy bien, Raúl

43
00:04:20,339 --> 00:04:23,720
Vale, el esquimal, muy bien

44
00:04:23,720 --> 00:04:25,620
¡Qué listo!

45
00:04:27,339 --> 00:04:28,300
Muy bien

46
00:04:28,300 --> 00:04:31,019
El I, ahí, la niña en el I

47
00:04:31,019 --> 00:04:33,399
Muy bien, y el indio en el pipí

48
00:04:33,399 --> 00:04:35,800
Perfecto, Raúl, lo has hecho súper bien

49
00:04:35,800 --> 00:04:40,800
Vamos ahora a la clase, a la videollamada

50
00:04:40,800 --> 00:04:47,680
A ver, y me dices cuando estés en la videollamada que vamos a seguir compartiendo

51
00:04:47,680 --> 00:04:51,019
Yo estoy en la videollamada

52
00:04:51,019 --> 00:04:52,319
Vale, perfecto

53
00:04:52,319 --> 00:04:58,339
Pues ahora os voy a decir que de estos tipos de casas que no vimos en la otra sesión

54
00:04:58,339 --> 00:05:01,300
Insisten un tipo de casas sostenibles

55
00:05:01,300 --> 00:05:04,720
Y que sostenibles, que protegen el medio ambiente

56
00:05:04,720 --> 00:05:07,860
Y que no utilizan materiales contaminantes

57
00:05:07,860 --> 00:05:10,519
A ver si podéis ver esto

58
00:05:10,519 --> 00:05:22,829
mirad, un tipo de casa

59
00:05:22,829 --> 00:05:25,129
este se llama

60
00:05:25,129 --> 00:05:26,269
palacito

61
00:05:26,269 --> 00:05:28,829
y lo dice en el audio

62
00:05:28,829 --> 00:05:30,769
Carlos, esto es

63
00:05:30,769 --> 00:05:31,610
un palacito

64
00:05:31,610 --> 00:05:34,790
y a que no sabéis de que está

65
00:05:34,790 --> 00:05:36,910
hecha, a ver quien lo consiguió

66
00:05:36,910 --> 00:05:38,889
leer, Raúl, ¿sabes leer

67
00:05:38,889 --> 00:05:39,250
esto?

68
00:05:45,709 --> 00:05:47,470
estaría hecha de madera parece

69
00:05:47,470 --> 00:05:49,829
muy bien, me pone aquí

70
00:05:49,829 --> 00:05:50,949
madera

71
00:05:50,949 --> 00:05:54,029
y está construida como veis

72
00:05:54,029 --> 00:05:55,149
encima del agua

73
00:05:55,149 --> 00:05:56,790
que si pinchamos, agua

74
00:05:56,790 --> 00:05:58,730
muy bien

75
00:05:58,730 --> 00:06:00,910
y como veis

76
00:06:00,910 --> 00:06:01,810
al ser de madera

77
00:06:01,810 --> 00:06:04,509
es un material que viene del medio ambiente

78
00:06:04,509 --> 00:06:05,410
y no contamina

79
00:06:05,410 --> 00:06:08,709
y se construía siempre en aguas tranquilas

80
00:06:08,709 --> 00:06:11,209
porque imaginaos que la casa estaba encima de las olas

81
00:06:11,209 --> 00:06:12,550
al final se destruiría

82
00:06:12,550 --> 00:06:14,889
lo utilizaban para

83
00:06:14,889 --> 00:06:16,870
protegerse de animales y personas

84
00:06:16,870 --> 00:06:19,009
que le querían hacer el mal

85
00:06:19,009 --> 00:06:20,829
o hacer daño

86
00:06:20,829 --> 00:06:22,209
mirad

87
00:06:22,209 --> 00:06:24,550
ahora se utiliza mucho en hoteles

88
00:06:24,550 --> 00:06:29,230
y cuando te levantas pues ves el paisaje

89
00:06:29,230 --> 00:06:39,459
otro, este se llama las casas de techo verde

90
00:06:39,459 --> 00:06:46,160
mirad, encima del techo tenemos plantadas hierbas

91
00:06:46,160 --> 00:06:50,699
incluso algunas casas tienen árboles encima

92
00:06:50,699 --> 00:06:56,319
y os voy a poner ahora un audio de por qué es muy importante

93
00:06:56,319 --> 00:07:00,699
o qué ventajas tiene que se construyan zonas verdes en el techo

94
00:07:00,699 --> 00:07:03,220
porque esto no está para decorar

95
00:07:03,220 --> 00:07:06,560
sino a mirar, a ver si lo vamos a escuchar todos en silencio

96
00:07:06,560 --> 00:07:07,959
empieza

97
00:07:07,959 --> 00:07:11,980
Hola niños y niñas, ¿sabéis cómo se llaman estas casas?

98
00:07:12,399 --> 00:07:14,040
Sí, las casas del techo verde

99
00:07:14,040 --> 00:07:16,259
¿Y sabéis por qué tienen el techo verde?

100
00:07:16,939 --> 00:07:20,819
Muy bien, porque se plantan árboles y plantas

101
00:07:20,819 --> 00:07:26,819
Ahora, ¿a qué no sabéis por qué es bueno tener árboles y plantitas en el techo?

102
00:07:26,819 --> 00:07:32,540
Por muchas razones, una de ellas es porque absorbe la humedad, el agua cuando llueve

103
00:07:32,540 --> 00:07:38,740
Otra, porque evita que haya contaminación, ya que los árboles y las plantas producen oxígeno

104
00:07:38,740 --> 00:07:47,160
Además, regula la temperatura, hace que en inviernos esté más caliente dentro de la casa y en verano esté más fresquito

105
00:07:47,160 --> 00:07:57,819
Y también hace que no haya tanto ruido fuera y no se oigan las voces de dentro de casa a fuera y al revés

106
00:07:57,819 --> 00:08:05,959
Pues esto es todo, a ver si alguno de vosotros tiene en su techo zonas verdes

107
00:08:05,959 --> 00:08:06,879
Un besito

108
00:08:06,879 --> 00:08:13,120
Vale, y aquí podéis pinchar y es como hacer un techo verde casero

109
00:08:13,120 --> 00:08:15,540
Que lo podemos hacer para otro día

110
00:08:17,160 --> 00:08:23,939
Vale. Ahora, ¿o queréis vosotros aprender cómo se cuida el medioambiente desde casa?

111
00:08:26,680 --> 00:08:30,620
A ver qué podemos hacer nosotros en casa. ¿Alguno recicla? Raúl, ¿tú reciclas?

112
00:08:32,730 --> 00:08:34,350
Sí, yo reciclo en casa.

113
00:08:34,809 --> 00:08:35,429
Muy bien.

114
00:08:35,830 --> 00:08:36,429
Muy bien.

115
00:08:38,460 --> 00:08:45,330
Pues mira, os voy a poner un vídeo y tenéis que contestar.

116
00:08:47,409 --> 00:08:51,330
Adivina, ¿sabéis alguno qué es esto? Me lo decís y yo lo marco.

117
00:08:51,330 --> 00:08:53,970
¿Qué es, Raúl?

118
00:08:54,169 --> 00:08:54,789
¿Qué es, Raúl?

119
00:08:55,070 --> 00:08:55,809
Un contenedor

120
00:08:55,809 --> 00:09:01,929
Un contenedor, muy bien

121
00:09:01,929 --> 00:09:07,149
...y en él metemos la basura que generan las personas

122
00:09:07,149 --> 00:09:13,029
Todos los guardamos en bolsas y las tiramos a los mismos contenedores

123
00:09:13,029 --> 00:09:17,330
y acumulamos tanto que al final contaminamos el mundo

124
00:09:17,330 --> 00:09:19,730
Por eso hay que hacer algo urgentemente

125
00:09:19,730 --> 00:09:24,149
Una de las cosas es reducir los plásticos

126
00:09:24,149 --> 00:09:33,409
Mirad, esta chica mete en esta jarra de cristal los plásticos que genera solo en un...

127
00:09:33,409 --> 00:09:37,669
Aquí, ¿qué hay en el tarro? ¿Plástico o papel, Raúl?

128
00:09:39,919 --> 00:09:40,639
Plástico.

129
00:09:41,360 --> 00:09:42,340
Muy bien, Raúl.

130
00:09:46,769 --> 00:09:55,309
Mirad qué pocos, qué poco. Y así puede controlar y cada vez usar menos plástico.

131
00:09:55,309 --> 00:09:57,309
Eso es lo que ha consumido.

132
00:09:58,370 --> 00:10:03,750
Esta chica, el plástico solo en un mes.

133
00:10:05,409 --> 00:10:07,330
Podemos hacerlo en clase, ¿os gusta?

134
00:10:07,990 --> 00:10:08,750
Raúl, ¿te gusta?

135
00:10:11,080 --> 00:10:15,179
Sí, sí que me gusta. Me parece muy buena la idea.

136
00:10:16,259 --> 00:10:19,259
Vale, pues mirad.

137
00:10:20,419 --> 00:10:20,899
Mirad.

138
00:10:23,059 --> 00:10:24,820
Ahora hay unos objetos que seguro...

139
00:10:25,580 --> 00:10:28,279
Raúl, ¿tú qué cosas tienes de plástico en tu casa?

140
00:10:28,279 --> 00:10:42,710
Pues de plástico en casa tengo los cubos para reciclar y bolsas de plástico también tengo.

141
00:10:42,710 --> 00:10:49,610
Vale, pues os voy a enseñar algunas alternativas para poder cambiar todo ese plástico

142
00:10:49,610 --> 00:10:53,350
y que también no uséis tanto y no tiréis tanto plástico a la basura

143
00:10:53,350 --> 00:11:00,090
porque el plástico al final se consume mucho y luego si no lo reciclas

144
00:11:00,090 --> 00:11:02,289
pues al final contamina y puede llegar al mar

145
00:11:02,289 --> 00:11:12,009
Mira, esto está hecho con ceras de abeja

146
00:11:12,009 --> 00:11:17,070
Y entonces es un mantelito que sirve para envolver comida, un sándwich.

147
00:11:17,730 --> 00:11:23,649
Entonces, esto, Raúl, ¿por qué cosa lo cambiarías de tu casa?

148
00:11:23,909 --> 00:11:29,009
Si sirve para envolver comida, ¿qué usas en tu casa que contamina, que envuelve comida?

149
00:11:32,039 --> 00:11:33,100
Papel anual.

150
00:11:34,299 --> 00:11:35,659
Lo escribimos.

151
00:11:35,799 --> 00:11:36,519
Lo escribimos.

152
00:11:36,980 --> 00:11:37,799
Muy bien.

153
00:11:38,899 --> 00:11:40,220
Papel de aluminio.

154
00:11:40,279 --> 00:11:41,500
Papel de aluminio.

155
00:11:41,539 --> 00:11:42,080
Ay, la I.

156
00:11:42,480 --> 00:11:43,059
Ay, la I.

157
00:11:43,639 --> 00:11:46,059
¿Por qué objeto de casa lo cambiarías?

158
00:11:49,580 --> 00:11:59,970
Mira bien qué, sirve para tomar leche, para beber líquidos, por pajitas.

159
00:12:00,090 --> 00:12:02,710
Pues lo cambiaría por unas pajitas.

160
00:12:02,710 --> 00:12:03,990
Por una bolsa de plástico, muy bien.

161
00:12:04,409 --> 00:12:05,509
Bien, Raúl.

162
00:12:05,889 --> 00:12:08,250
La otra es que lo he escrito yo mal, pero la habías hecho muy bien.

163
00:12:08,730 --> 00:12:14,690
Y esto, mira, una bolsita de red, que tú vas al mercado y no hace falta pedir bolsas de plástico.

164
00:12:14,929 --> 00:12:16,070
¿Por qué lo cambiarías?

165
00:12:21,389 --> 00:12:22,330
Por una bolsa.

166
00:12:22,330 --> 00:12:28,000
Ay, bolsas de plástico

167
00:12:28,000 --> 00:12:32,570
Eso se lo he vuelto a escribir

168
00:12:32,570 --> 00:12:33,570
Madre mía

169
00:12:33,570 --> 00:12:36,549
¿Y aquí qué guardaría?

170
00:12:38,309 --> 00:12:41,399
Pues por ejemplo

171
00:12:41,399 --> 00:12:42,820
Podría guardar arroz

172
00:12:42,820 --> 00:12:46,259
Garbanzos

173
00:12:46,259 --> 00:12:48,059
Y mira, esto es un kit de aseo

174
00:12:48,059 --> 00:12:49,960
Que no se usa plástico, se usa madera

175
00:12:49,960 --> 00:12:51,340
Un cepillo de madera

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Jabones, pasta de dientes

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Hecha natural

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Un peine

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¿Cuál es el que más te gusta, Raúl?

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El peine

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Está bien escrito, que luego no sale mal. Muy bien. Perfecto. Pues esta era la clase de hoy. Para deberes tenemos que grabarnos utilizando algo sostenible, que nos vamos a convertir en youtubers sostenibles.

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Nos grabaremos utilizando a lo mejor un peine de madera o nos podemos grabar yendo a comprar con bolsas de tela.

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Un pequeño vídeo me lo mandáis con ayuda de vuestros papás, ¿vale?

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Vale.

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Vale, muy bien. Pues esto es todo. Un besito. Hasta mañana, chicos. Espero que os haya gustado.

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Hasta mañana.

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Adiós.