1
00:00:02,859 --> 00:00:09,160
Esta situación de aprendizaje corresponde a la asignatura optativa de Historia del Mundo Contemporáneo de Primero de Bachillerato.

2
00:00:09,699 --> 00:00:16,140
Está dirigida a un grupo de 28 alumnos con nivel medio-alto y conecta con los intereses del alumnado y la actualidad.

3
00:00:17,019 --> 00:00:22,219
En ella se han tenido en cuenta aspectos como la accesibilidad a los materiales, tareas, formatos y agrupamientos.

4
00:00:23,199 --> 00:00:30,059
Los objetivos de esta situación son reflexionar sobre los principales retos del siglo XXI y el origen histórico de los mismos

5
00:00:30,059 --> 00:00:32,859
y mejorar la competencia digital del alumnado.

6
00:00:33,460 --> 00:00:36,420
En cuanto al producto final, se ofrecen dos tipos de formato,

7
00:00:36,960 --> 00:00:39,179
o una infografía digital o un lab book.

8
00:00:39,640 --> 00:00:44,020
Las metodologías utilizadas serán la investigación, el trabajo cooperativo,

9
00:00:44,560 --> 00:00:47,259
el diseño universal de aprendizaje y el design thinking.

10
00:00:48,060 --> 00:00:51,740
La evaluación se realizará a través de una rúbrica que valora los contenidos,

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00:00:51,939 --> 00:00:54,700
el formato, el diseño, el lenguaje y la exposición oral.

12
00:00:55,240 --> 00:00:58,960
Y los alumnos deberán completar una ficha de autoevaluación y coevaluación.

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00:01:00,060 --> 00:01:01,060
Gracias.