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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Bueno, os presento mi LMS actualizado.

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00:00:05,000 --> 00:00:10,000
Es el aula virtual de tecnología y digitalización de segundo de la ESO.

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00:00:10,000 --> 00:00:15,000
Y, en primer lugar, voy a mostrar los alumnos matriculados.

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00:00:20,000 --> 00:00:27,000
Los voy a mostrar de la siguiente manera, en métodos de matriculación, para no mostrar el nombre de los alumnos.

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00:00:27,000 --> 00:00:36,000
Entonces, si vamos a métodos de matriculación, podemos ver que se han automatriculado, con una contraseña que yo les facilité, 56 alumnos.

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00:00:36,000 --> 00:00:41,000
Y hay tres personas que yo he matriculado de forma manual, que son mis compañeros de departamento.

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00:00:43,000 --> 00:00:45,000
Volvemos al curso.

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00:00:45,000 --> 00:00:49,000
Y aquí podemos ver los temas secuenciados.

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00:00:49,000 --> 00:00:56,000
En primer lugar, yo tengo un espacio para criterios de calificación, documentos sobre las normas del aula,

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00:00:56,000 --> 00:01:02,000
actividades que pueden hacer los chavales fuera del aula con sus familias relacionadas con la asignatura.

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00:01:05,000 --> 00:01:10,000
Después, la presentación del curso, las fechas de los exámenes,

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00:01:12,000 --> 00:01:16,000
los exámenes que hemos hecho hasta ahora, que son cuestionarios.

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00:01:18,000 --> 00:01:19,000
Y el primer tema.

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00:01:19,000 --> 00:01:21,000
Bueno, siempre por tema pongo una imagen.

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00:01:21,000 --> 00:01:28,000
Y luego, por un lado, los resources o la teoría.

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00:01:30,000 --> 00:01:36,000
Teoría que son, pues, vídeos u otro tipo de recursos.

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00:01:37,000 --> 00:01:42,000
Y, por otro lado, las actividades, que están numeradas, tarea 1, tarea 2, tarea 3.

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00:01:42,000 --> 00:01:45,000
Y también aparece la descripción de la actividad.

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00:01:50,000 --> 00:01:52,000
Por otro lado, tenemos los proyectos.

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00:01:52,000 --> 00:01:57,000
En esta actividad, en este tema, tenemos un ejercicio de trabajo por proyectos

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00:01:57,000 --> 00:02:01,000
y un cuestionario de auto- y coevaluación del trabajo en equipo,

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00:02:01,000 --> 00:02:04,000
porque este proyecto se realiza en equipo en el taller.

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00:02:05,000 --> 00:02:07,000
Y luego tengo las soluciones.

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00:02:07,000 --> 00:02:13,000
Las soluciones a algunas actividades más complejas para que ellos tengan las respuestas

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00:02:13,000 --> 00:02:18,000
y puedan también utilizarlas para estudiar de cara a los exámenes.

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00:02:20,000 --> 00:02:24,000
Luego, bueno, pues estos son los otros temas que se van a desarrollar a lo largo del curso,

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00:02:24,000 --> 00:02:26,000
que ahora mismo están ocultos.

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00:02:26,000 --> 00:02:29,000
Siempre, siempre, siempre hay una imagen relacionada con el tema

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00:02:29,000 --> 00:02:32,000
y está dividido en teoría y actividades.

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00:02:32,000 --> 00:02:34,000
Eso como mínimo.

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00:02:35,000 --> 00:02:42,000
Aquí están, technological materials, con actividades también del tipo H5P.

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00:02:43,000 --> 00:02:44,000
Vale.

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00:02:44,000 --> 00:02:46,000
Elementos para el refuerzo positivo.

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00:02:46,000 --> 00:02:52,000
Lo que tenemos es, por un lado, este bloque de subes de nivel,

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00:02:52,000 --> 00:03:00,000
que a medida que los chicos van haciendo tareas, van ganando puntos y van subiendo de nivel.

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00:03:01,000 --> 00:03:04,000
Y por otro lado, tenemos insignias.

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00:03:05,000 --> 00:03:10,000
Los alumnos pueden conseguir insignias a medida que van avanzando en el curso.

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00:03:10,000 --> 00:03:13,000
A medida que van avanzando y realizando las tareas.

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00:03:13,000 --> 00:03:20,000
Entonces tenemos una primera insignia, que es cuando ha completado la mitad de las tareas de la unidad.

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00:03:21,000 --> 00:03:29,000
Y una segunda insignia, cuando finalizan las tareas cortas de la unidad en la que estamos.

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00:03:34,000 --> 00:03:35,000
Y luego tengo el calendario.

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00:03:35,000 --> 00:03:39,000
Y en el calendario pueden ver cuando hay que entregar las tareas.

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00:03:41,000 --> 00:03:46,000
Aquí hay muchas tareas que entregar, pero porque en realidad les pongo que las hagan durante varias semanas.

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00:03:46,000 --> 00:03:48,000
Y este es el último día para entregar todas.

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00:03:48,000 --> 00:03:52,000
Pero también pueden ir entregándolas poco a poco según van terminándolas.

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00:03:54,000 --> 00:03:58,000
Como he enseñado antes, tengo aquí un cuestionario de auto y coevaluación.

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00:03:58,000 --> 00:04:01,000
Luego tengo estas tareas, que son tareas evaluables.

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00:04:01,000 --> 00:04:05,000
Todas estas son tareas evaluables de tipo cuestionario y de tipo tarea,

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00:04:05,000 --> 00:04:11,000
en la que tienen que ver algún vídeo, por ejemplo, como en esta, y resolver unas preguntas.

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00:04:13,000 --> 00:04:17,000
El examen, que es también un cuestionario.

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00:04:19,000 --> 00:04:27,000
Los tipos de evaluación, que como decíamos, tengo cuestionario para evaluar los conocimientos adquiridos.

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00:04:27,000 --> 00:04:32,000
Auto y coevaluación para evaluar ellos cómo han trabajado en equipo.

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00:04:33,000 --> 00:04:37,000
Y luego las metodologías activas que utilizo durante todo el curso.

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00:04:37,000 --> 00:04:46,000
Es principalmente learning by doing, puesto que los chicos pasan todo el tiempo haciendo tareas y actividades

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00:04:46,000 --> 00:04:55,000
que son las que les permiten darse cuenta de sus errores y corregirlos a medida que van aprendiendo.