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00:00:00,000 --> 00:00:10,000
Buenas tardes, mi nombre es María González Esteban y a continuación procedo a la realización del vídeo para la superación de la tarea número 2, presentación creada con Canva.

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00:00:10,000 --> 00:00:18,000
Esta presentación realizada con Canva aparece integrada dentro de un LMS, siendo en este caso el aula virtual de Educamadrid.

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00:00:18,000 --> 00:00:23,000
Como se puede observar, la presentación aparece integrada dentro de una secuencia de aprendizaje.

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00:00:23,000 --> 00:00:28,000
Esta está destinada a alumnado de música de quinto de educación primaria.

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00:00:28,000 --> 00:00:40,000
Esta secuencia consiste en la vivenciación e identificación de las emociones a través de diferentes lenguajes y medios, como por ejemplo el musical, el escrito, el oral.

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00:00:40,000 --> 00:00:54,000
En este caso, la presentación forma parte de la parte teórica, concretamente la presentación de la familia de los instrumentos musicales, aspecto clave para la posterior realización de las siguientes actividades.

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00:00:54,000 --> 00:01:02,000
En esta unidad en concreto se trata de comprender la emoción de la confianza, de ahí el nombre de la unidad Pisando Fuerte.

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00:01:02,000 --> 00:01:10,000
En esta presentación creada con Canva se encuentra una introducción donde se habla de las diferentes familias instrumentales.

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00:01:10,000 --> 00:01:17,000
A continuación se desarrolla y se detalla cada una de las familias con cada uno de los instrumentos que la conforman.

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00:01:17,000 --> 00:01:22,000
Asimismo, para hacer al alumnado participe se proponen unas actividades.

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00:01:22,000 --> 00:01:27,000
En un primer lugar se proponen actividades de adivinanza.

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00:01:27,000 --> 00:01:34,000
A continuación, actividades con respuesta de sí o no, pero también se deberá de justificar la respuesta.

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00:01:34,000 --> 00:01:42,000
Actividades de preguntas y respuestas y actividades en las que deberán elegir la respuesta correcta.

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00:01:42,000 --> 00:01:50,000
Finalmente se propone una diapositiva a modo de conclusión en la que se realiza un resumen del tratado anteriormente.

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00:01:50,000 --> 00:01:57,000
En esta presentación introducido también elementos de accesibilidad para estudiantes con algún tipo de necesidad educativa.

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00:01:57,000 --> 00:02:02,000
El interlineado es superior al sencillo, siendo de 1,5.

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00:02:02,000 --> 00:02:12,000
La tipografía no tiene demasiadas ornamentaciones, utilizándose en la infografía en los títulos Verdana y en el cuerpo Taumac.

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00:02:12,000 --> 00:02:20,000
La alineación del texto siempre es a la izquierda y se evita el uso de cursivas, de textos subrayados y textos largos en mayúsculas.

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00:02:20,000 --> 00:02:30,000
Las imágenes tienen debajo una descripción para cada uno de los instrumentos y la combinación de los colores es muy básica para que no dificulte la visión.

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00:02:30,000 --> 00:02:36,000
Asimismo las páginas aparecen numeradas para que no exista ningún tipo de pérdida.

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00:02:36,000 --> 00:02:46,000
Finalmente esta presentación se presentará en formato PDF para que todas estas características de accesibilidad permanezcan siempre que se abra en cualquier dispositivo.

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00:02:46,000 --> 00:02:55,000
Como se puede observar se han realizado las adaptaciones necesarias para el curso al que se imparten en esta enseñanza, como es 5º de Educación Primaria.