1
00:00:00,000 --> 00:00:04,600
Hola, soy David Medrano y en este vídeo vamos a ver otro recurso, contenido digital

2
00:00:04,600 --> 00:00:06,600
que he creado para alguna de mis asignaturas.

3
00:00:06,600 --> 00:00:09,900
Para situarnos, nos encontramos en formación profesional de grado básico,

4
00:00:09,900 --> 00:00:12,000
la asignatura de prevención de riesgos laborales,

5
00:00:12,400 --> 00:00:17,000
en el cual nos encontramos un alumnado de entre 14 y 18 años,

6
00:00:17,000 --> 00:00:22,200
generalmente que viene con problemas en los anteriores cursos de secundaria

7
00:00:22,200 --> 00:00:25,400
o que viene con dificultades del idioma o dificultades del aprendizaje.

8
00:00:25,800 --> 00:00:30,800
Dentro de nuestro centro utilizamos la herramienta Web Classroom,

9
00:00:30,800 --> 00:00:33,400
que está bastante limitada y uno de los problemas que genera

10
00:00:33,400 --> 00:00:36,800
es que oculta parte del contenido y no lo estructura de la forma

11
00:00:36,800 --> 00:00:40,400
que yo considero que es más adecuada para que este tipo de alumnos

12
00:00:40,400 --> 00:00:43,800
comprendan todas las actividades que tenemos que hacer en el aula,

13
00:00:43,800 --> 00:00:45,800
el camino que estamos siguiendo y demás.

14
00:00:45,800 --> 00:00:48,800
Para eso he creado este recurso, este mapa de aprendizaje,

15
00:00:48,800 --> 00:00:50,800
o itinerario personalizado de aprendizaje,

16
00:00:50,800 --> 00:00:52,600
que está desarrollado con la herramienta Genial,

17
00:00:52,600 --> 00:00:54,600
en el que se puede ver en un mismo vistazo

18
00:00:54,800 --> 00:00:57,200
cuáles son los diferentes capítulos que tiene este tema,

19
00:00:57,200 --> 00:01:00,600
con accesos directos a los contenidos,

20
00:01:00,600 --> 00:01:03,600
para que no se pierdan dentro de lo que es la plataforma,

21
00:01:03,600 --> 00:01:09,200
y también con las tareas asociadas a cada uno de estos contenidos.

22
00:01:09,200 --> 00:01:11,600
De esta forma, en una única herramienta,

23
00:01:11,600 --> 00:01:15,200
pueden acceder directamente sin tener que ir navegando por una web,

24
00:01:15,200 --> 00:01:17,000
que encima, según va pasando el curso,

25
00:01:17,000 --> 00:01:20,600
Google Classroom cada vez se va haciendo más y más largo.

26
00:01:22,000 --> 00:01:24,400
Además, a esos alumnos que tienen necesidades especiales,

27
00:01:24,400 --> 00:01:26,200
sobre todo relacionadas con la atención,

28
00:01:26,200 --> 00:01:29,400
les sirve bastante bien, porque gracias a este tipo de herramientas,

29
00:01:29,400 --> 00:01:31,200
saben qué es lo que tienen que ir haciendo,

30
00:01:31,200 --> 00:01:33,600
qué tarea está relacionada con qué contenido,

31
00:01:33,600 --> 00:01:36,800
y pueden trabajar de una forma un poco más autónoma en el aula.

32
00:01:36,800 --> 00:01:39,000
Así requieren otro tipo de adaptaciones

33
00:01:39,000 --> 00:01:44,600
que está dentro de la programación y de las propias actividades.

34
00:01:44,600 --> 00:01:46,600
Y nada más, espero que esto haya sido suficiente,

35
00:01:46,600 --> 00:01:48,600
y nos vemos en el siguiente recurso.