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00:00:00,000 --> 00:00:04,920
Buenas, mi nombre es Marta González y os voy a enseñar el aula virtual en el que he estado

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00:00:04,920 --> 00:00:10,200
trabajando durante este curso, como podéis ver aquí, pues desde tempranales porque es

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00:00:10,200 --> 00:00:16,560
el centro donde he estado. Bueno, ya veis aquí que tenemos todos los diferentes cursos

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00:00:16,560 --> 00:00:20,480
y en este caso pues yo voy a entrar en tercero B, que ha sido mi tutoría.

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00:00:20,480 --> 00:00:27,880
Vale, en primer lugar, bueno pues podéis ver que aquí tenemos todos los participantes,

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tanto alumnos como profesores, y nos vamos a la parte general, vamos a comenzar con esto.

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00:00:37,320 --> 00:00:41,080
Bueno, pues en primer lugar tenemos aquí un foro donde hemos ido colgando diferentes

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00:00:41,080 --> 00:00:45,960
noticias e informaciones para las familias, pues vídeos de actividades que hemos realizado,

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00:00:45,960 --> 00:00:57,640
mensajes de bienvenida, etcétera. Luego también en esta primera parte tenemos

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00:00:57,640 --> 00:01:02,840
un genial y colgado que se ha ido actualizando en cada trimestre donde hemos ido poniendo

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00:01:02,840 --> 00:01:09,280
los diferentes contenidos de cada una de las áreas para hacerse más accesible a las familias,

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00:01:09,280 --> 00:01:15,280
a pesar de que también se ha ido informando en cada una de las reuniones iniciales de

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00:01:15,280 --> 00:01:18,280
cada trimestre. Bueno, por otro lado también hemos ido colgando

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00:01:18,280 --> 00:01:23,200
otro tipo de actividades o de informaciones importantes como el Día de la Mujer o el

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00:01:23,200 --> 00:01:30,760
libro digital que se hizo como producto final del proyecto del segundo trimestre donde colaboró

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00:01:30,760 --> 00:01:36,020
todo el centro, desde infantil hasta el último curso de primaria. La verdad es que está

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bastante interesante. Por último, también en esta parte colgué

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00:01:41,400 --> 00:01:47,880
una carpeta con todo lo relativo a la gamificación. En mi clase, en todas las clases en las que

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00:01:47,880 --> 00:01:52,520
yo he trabajado, hemos trabajado con esta gamificación. Entonces, bueno pues hemos

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00:01:52,520 --> 00:01:56,880
utilizado ClassDojo, tenemos aquí el enlace, y luego las distintas cartas de recompensa

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00:01:56,880 --> 00:02:03,000
que iban recibiendo los alumnos y los puntos que iban ganando. Bueno, pues además estos

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00:02:03,000 --> 00:02:07,880
carteles también los tenían ellos colgados en clase, en el aula.

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00:02:07,880 --> 00:02:17,000
Y ya comenzamos con las diferentes áreas. Bueno, como veis aquí tenemos todas las áreas

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00:02:17,000 --> 00:02:21,760
y por el tercer trimestre. Esto es que lo hemos organizado así para poder hacerlo mucho

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00:02:21,760 --> 00:02:26,300
más accesible a las familias. Y como veis, pues aquí abajo tendríamos las del primero

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00:02:26,300 --> 00:02:30,400
y las del segundo trimestre. Entonces, bueno, pues ya veis, efectivamente,

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00:02:30,400 --> 00:02:35,400
como os digo, están organizadas por áreas y luego dentro de cada área organizadas por

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temas. Entonces, bueno, pues aquí tendríamos en primer lugar siempre, van a seguir todos

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00:02:39,160 --> 00:02:44,760
la misma estructura, el seguimiento de los contenidos con un check para hacerlo mucho

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00:02:44,760 --> 00:02:49,080
más fácil para las familias. Y luego, pues diferentes actividades de repaso dependiendo

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del tema. En este caso, pues diferentes actividades de repaso y de ampliación. Y también, pues

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00:02:58,800 --> 00:03:09,200
Genialis, que hemos ido trabajando con ellos. Que hemos trabajado en clase y luego también

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00:03:09,200 --> 00:03:14,120
se los íbamos colgando para que pudiesen trabajar en casa. Y bueno, pues como veis

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00:03:14,240 --> 00:03:18,120
en el resto de temas, pues lo mismo, el seguimiento y las diferentes actividades.

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00:03:18,120 --> 00:03:25,400
En el área de inglés, por ejemplo, pues es exactamente igual. Y aquí, pues de la

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00:03:25,400 --> 00:03:30,520
misma manera, tendríamos las actividades de repaso. Refuerzo muy importante para aquellos

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alumnos que así lo requerían, que necesitaban un repaso extra, por así decirlo. Y también

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00:03:38,360 --> 00:03:47,360
de ampliación para aquellos alumnos que iban un poquito más avanzados. Y en Natural Science,

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00:03:47,360 --> 00:03:51,840
pues de la misma manera. Todo el seguimiento, las actividades. En este caso hemos trabajado

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00:03:51,840 --> 00:03:57,280
muchísimo con actividades interactivas. O bien las íbamos trabajando en el aula con

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los iPads o bien les dejábamos aquí los links para que las pudiesen trabajar también

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00:04:02,840 --> 00:04:13,640
desde casa. Y luego, pues por ejemplo, también hemos realizado evaluaciones de manera online,

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no sólo de la forma tradicional, pruebas escritas, sino que también hemos utilizado

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quizis o otras aplicaciones como Kahoot para poder evaluar a los alumnos. Y esto, así

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a grandes rasgos, es un poco cómo hemos organizado este aula virtual y cómo le hemos trabajado

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esta aula virtual de Educamadrid durante este curso.