1 00:00:08,820 --> 00:00:38,939 de mi colegio, de familias, de los niños y de los propios profesores, de cómo se ha 2 00:00:38,939 --> 00:00:43,340 metido esto en el blog y cómo lo hacemos en el colegio. Bueno, lo primero es un poco 3 00:00:43,340 --> 00:00:48,020 explicaros cómo fue el proyecto, cómo empezó esta idea de hacer blogs en el colegio y en 4 00:00:48,020 --> 00:00:50,820 la que estamos unidos todos los profesores, que es muy importante. No solo depende de 5 00:00:50,820 --> 00:00:54,159 que el profesor sepa utilizar el recurso, sino que tenemos un proyecto tan sólido en 6 00:00:54,159 --> 00:00:58,479 el colegio, que en 2007 se fue incluyendo un profesor, otro profesor y toda la gente 7 00:00:58,479 --> 00:01:02,579 que llega nueva se le hará la formación suficiente y necesaria para que se utilice 8 00:01:02,579 --> 00:01:08,859 el blog. Y eso es muy importante. Entonces, en 2007 llega una persona que se llama Julio 9 00:01:08,859 --> 00:01:12,680 Oviedo, que nos da una ponencia sobre el blog, nos enseña cómo funciona y a partir de ahí 10 00:01:12,680 --> 00:01:17,400 una serie de profesores al año siguiente, 2008-2009, empezamos a utilizar el blog en 11 00:01:17,400 --> 00:01:23,620 la clase, para enseñar a los alumnos, para hacer diferentes cosas. Después de eso, nos 12 00:01:23,620 --> 00:01:29,620 Nos dimos cuenta del equipo directivo, yo entré en el equipo directivo ese año, y nos dimos cuenta de que los profesores necesitan tiempo para hacer esa experiencia. 13 00:01:29,620 --> 00:01:35,620 No es sólo pueden echarle todo el tiempo que quieran en casa, pero si no le echan tiempo, la herramienta no funciona. 14 00:01:35,620 --> 00:01:40,620 Entonces, hay que decidir qué tiempo se les da dentro del horario escolar para que eso funcione. 15 00:01:40,620 --> 00:01:54,359 Y ya está consolidado el proyecto, ya cuando llega un profesor se le da un cargo que es coordinador TIC, se le da una hora a la semana, 16 00:01:54,359 --> 00:01:59,359 y él se encarga de subir los contenidos de ensayos al blog para que eso se actualice semanalmente. 17 00:01:59,359 --> 00:02:04,019 Nos aseguramos con el equipo directivo que esa persona tiene su hora y la organiza semanalmente. 18 00:02:05,099 --> 00:02:06,040 ¿Qué ventajas encontramos? 19 00:02:07,040 --> 00:02:09,060 La más importante es publicidad gratuita. 20 00:02:09,719 --> 00:02:13,900 Cualquiera que me quiera buscar en internet, familia, que me quieras en tu colegio, 21 00:02:14,000 --> 00:02:17,280 profesor que quiera ir a tu colegio a trabajar, tienes una publicidad gratuita. 22 00:02:17,280 --> 00:02:23,909 Y la segunda es que podemos utilizar todo lo que quiera, 23 00:02:24,030 --> 00:02:37,039 a lo mejor esa hora que me toca semanalmente ir a enseñar. 24 00:02:37,159 --> 00:02:41,900 Todo está colgado en Twitter. 25 00:02:42,439 --> 00:02:45,860 Pues bien, sin más os enseño cuatro cositas del blog y pasamos a ver los vídeos. 26 00:02:45,860 --> 00:03:00,539 Hola amigos, como os he dicho, Juli te habla, Julita. Hacemos un proyecto que se llama Aprender de Ti, invitamos a los padres a que vengan al cole, nos cuenten qué hacen, en este caso comida, nos dan de comer, esa orilla, en la clase, y nos enseñan cómo se hacen las alpetas. 27 00:03:00,539 --> 00:03:02,680 traemos el robo y nos enseñan eso, otros nos enseñan 28 00:03:02,680 --> 00:03:04,800 pulseras, otros nos enseñan cómo se dibuja 29 00:03:04,800 --> 00:03:09,409 y es información para los padres porque 30 00:03:09,409 --> 00:03:20,629 uno se entera de lo que están haciendo y luego va a salir 31 00:03:20,629 --> 00:03:22,610 de la calle, dándonos a conocer, que la gente 32 00:03:22,610 --> 00:03:24,650 nos conozca, que es un cole con una 33 00:03:24,650 --> 00:03:26,650 cierta fama por el tipo de lugar 34 00:03:26,650 --> 00:03:28,530 que tiene y que se hace lo mismo, que no se 35 00:03:28,530 --> 00:03:32,250 puede lo mismo y eso también 36 00:03:32,250 --> 00:03:34,129 es dar a romper un poco esa 37 00:03:34,129 --> 00:03:34,969 barrera que ya viene a nosotros. 38 00:03:36,069 --> 00:03:43,360 No hacemos nada de reciclaje, 39 00:03:43,819 --> 00:03:45,439 hacemos con los niños una patrulla de reciclaje 40 00:03:45,439 --> 00:03:47,539 y les enseñamos aquellos mismos recipientes 41 00:03:47,539 --> 00:03:48,120 en el recreo. 42 00:03:48,120 --> 00:03:58,159 Gracias a la Concejalía de la Arquitectura y Ambiente de Rocos nos trae el álbum que hicimos ese año. 43 00:03:58,159 --> 00:04:02,159 Yo lo aprendí en parte del seminario y mucho cacharreando por internet, como tú dices. 44 00:04:02,159 --> 00:04:05,159 Viendo también otros blogs, las posibilidades educativas que tenía, 45 00:04:05,159 --> 00:04:09,159 documentos que dejaba la gente... experimentando. 46 00:04:09,159 --> 00:04:12,159 Lo hemos hecho entre todos los compañeros. 47 00:04:12,159 --> 00:04:15,159 Había algunos compañeros que dominaban un poquito más el tema de los blogs 48 00:04:15,159 --> 00:04:25,160 y nos hicieron unas ponencias al principio del seminario y luego ha sido entre nosotros, 49 00:04:25,160 --> 00:04:29,160 hemos ido aprendiendo poquito a poco. Los que sabían un poquito sobre iMovie Michael, 50 00:04:29,160 --> 00:04:35,160 nos enseñaban un poquito sobre iMovie Michael, sobre PowerPoint, sobre montajes de todo tipo, 51 00:04:35,160 --> 00:04:45,600 tipo, como sacar imágenes y colgarlas, como enlazar diferentes páginas, como subir gachet, 52 00:04:45,600 --> 00:04:51,040 pues cada uno íbamos cachardeando un poquito, aprendiendo cosillas y luego ya las subíamos 53 00:04:51,040 --> 00:04:58,319 a nuestro blog, las explicábamos en clase, oye que no se hace esto, buscábamos, investigábamos 54 00:04:58,319 --> 00:05:02,480 Y luego ya lo íbamos explicando entre unos y otros, pues hemos ido aprendiendo. 55 00:05:03,180 --> 00:05:07,240 Ha sido bastante... no hemos necesitado mucha ayuda. 56 00:05:08,540 --> 00:05:10,740 Entre nosotros hemos ido haciendo las cosas. 57 00:05:11,199 --> 00:05:14,720 Y le enseño a los demás si ha tenido algún fallo, le pregunto al otro. 58 00:05:14,819 --> 00:05:16,699 Se han ido investigando entre nosotras también. 59 00:05:16,839 --> 00:05:19,699 Y hacer un seminario en el colegio, todos los días tenemos un seminario. 60 00:05:22,420 --> 00:05:57,410 Y esto para disponer de las entradas y de la gente que no lo podía... 61 00:05:57,410 --> 00:06:01,149 Bueno, yo soy coordinador también de blog, soy coordinador de blog de segundo. 62 00:06:01,149 --> 00:06:06,410 y bueno, pues como he comentado antes, no tenía tampoco mucho conocimiento de lo que era más que de oídas 63 00:06:06,410 --> 00:06:13,350 y mi experiencia con el blog está siendo bastante agradable porque me está permitiendo conocer el manejo del blog, 64 00:06:13,709 --> 00:06:19,709 cómo hay que subir imágenes, cómo hay que poner vídeos y bueno, pues a raíz de la experiencia del blog de segundo 65 00:06:19,709 --> 00:06:26,550 me dio la, me surgió la idea o me incendió la bombilla entre comillas de crear un blog de educación física 66 00:06:26,550 --> 00:06:31,990 donde estoy un poco encargado, pero también están mis compañeras de educación física 67 00:06:31,990 --> 00:06:36,649 y a través de él también lo que pretendemos un poco es intentar acercar la educación física 68 00:06:36,649 --> 00:06:41,790 tanto al resto de niños como a las familias que conozcan realmente lo que es el área. 69 00:06:41,790 --> 00:06:47,470 La posibilidad de tener un blog en el colegio nos permite un poquito 70 00:06:47,470 --> 00:06:53,310 de que ahora cuando tenemos que ir a trabajar con los niños no tenemos que llevar ningún plan 71 00:06:53,310 --> 00:06:57,629 no tenemos que ir a ningún CD ni nada, sino que todo lo hacemos a través de manera online. 72 00:06:58,230 --> 00:07:03,209 Previamente ya lo hemos colocado en el blog o lo colocamos en el momento, 73 00:07:03,350 --> 00:07:07,009 depende de cómo lo tengamos, o ya está puesto y con lo cual con ello trabajamos, 74 00:07:07,149 --> 00:07:10,089 consultamos algunas páginas web también que vemos interesantes, 75 00:07:10,250 --> 00:07:15,870 que son páginas a nivel educativo, que traen juego, ya saben, matemáticas, 76 00:07:16,329 --> 00:07:22,209 el colegio está bastante bien porque acercan tanto a las familias como a los niños 77 00:07:22,209 --> 00:07:24,750 o sea, conocer un poco lo que se hace cada clase. 78 00:07:25,290 --> 00:07:26,970 Pues el blog lo desconocía. 79 00:07:27,449 --> 00:07:32,529 Este año ha sido el reto de intentar comprender cómo funciona, 80 00:07:33,290 --> 00:07:38,050 cómo se introduce información, cómo escribir textos, 81 00:07:38,589 --> 00:07:42,649 cómo enlazar con otras direcciones de interés, etc. 82 00:07:43,310 --> 00:07:45,990 Y este año, pues la verdad que estoy aprendiendo mucho 83 00:07:45,990 --> 00:07:55,990 y la verdad que solemos informar de actividades fuera de lo normal, de lo habitual, pues carnavales, alguna excursión. 84 00:07:56,410 --> 00:08:05,529 También lo empleamos para el trabajo de aprendo de ti, para que animar a otros padres que también vengan a vernos 85 00:08:05,529 --> 00:08:13,029 y a exponer su trabajo a los alumnos a los que no les gustan las fotos, a ver las fotos y enseñar a sus padres lo que han realizado. 86 00:08:13,029 --> 00:08:15,129 luego también hay otros juegos 87 00:08:15,129 --> 00:08:17,310 para trabajar cualquier área 88 00:08:17,310 --> 00:08:19,389 matemáticas, lengua, conocimiento 89 00:08:19,389 --> 00:08:21,269 el medio lo utilizaron el otro día para el mapa 90 00:08:21,269 --> 00:08:22,970 para trabajar zografía 91 00:08:22,970 --> 00:08:25,430 lo que más le interesa es ver 92 00:08:25,430 --> 00:08:26,990 qué hacen sus hijos 93 00:08:26,990 --> 00:08:28,949 en el colegio 94 00:08:28,949 --> 00:08:31,389 y fuera del colegio cuando realizamos actividades 95 00:08:31,389 --> 00:08:33,350 le gusta mucho ver las fotos a sus hijos 96 00:08:33,350 --> 00:08:35,830 y luego también lo empleamos 97 00:08:35,830 --> 00:08:38,070 para los trabajos 98 00:08:38,070 --> 00:08:39,629 a la hora de 99 00:08:39,629 --> 00:08:41,289 mandar un trabajo, además de utilizar 100 00:08:41,289 --> 00:08:42,529 la agenda personal 101 00:08:42,529 --> 00:08:47,970 Damos las indicaciones en el blog 102 00:08:47,970 --> 00:08:51,509 Y además les mandamos un enlace 103 00:08:51,509 --> 00:08:54,990 Para que tengan ideas para poder realizar ese trabajo 104 00:08:54,990 --> 00:08:58,909 En pulseras, por ejemplo, el día que vino el papá de Jorge 105 00:08:58,909 --> 00:09:01,490 Que nos explicó las pulseras 106 00:09:01,490 --> 00:09:05,210 Se enlaza, cliqueas y te lleva a un vídeo 107 00:09:05,210 --> 00:09:07,590 Donde te va explicando, donde te va haciendo la explicación 108 00:09:07,590 --> 00:09:08,570 De cómo hacer las pulseras 109 00:09:08,570 --> 00:09:11,190 Entonces además de hacerlo nosotros, también lo puede hacer el resto 110 00:09:11,190 --> 00:09:15,529 Los alumnos conocen perfectamente la dinámica del blog 111 00:09:15,529 --> 00:09:19,190 Y de hecho cuando cuelgo algo, ellos enseguida ya me preguntan 112 00:09:19,190 --> 00:09:24,110 Profe, ¿hoy qué vas a poner? ¿Sacamos fotos? ¿Vas a trabajar el aprendo de ti? 113 00:09:24,570 --> 00:09:30,789 Pues me parece interesante porque es una herramienta más para exponer e informar de lo que se trabaja en el colegio