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Vamos a hablar de este nuevo proyecto que es el proyecto de las nuevas tecnologías.

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Es un proyecto que hacemos para los alumnos de tercero y cuarto de la ESO y vamos a tratar

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todos estos temas sobre la vigilancia de las cámaras, el ciberbullying, está todo el

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proyecto hecho en inglés porque yo soy profesora de cuarto y lo más importante es la etiqueta,

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el chat GPT y luego sobre todo lo que es el tema del ciberbullying. Empezamos primero

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por hablar de lo que es la vigilancia de las cámaras, cómo trabajan ellos, si saben

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los sitios donde les está grabando, hablamos de un libro que se llama The Circle, All that

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happen must be known, es el símbolo y entonces tenemos un debate sobre ello y a raíz de

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ahí hablamos de varias películas que tienen que ver con el tema de las grabaciones de

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la vida y de la pérdida de la privacidad, dependiendo del curso en el que estamos hablamos

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de algunos programas como Gran Hermano, etcétera y luego ya lo trasladamos tanto al arte como

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por ejemplo en el tema de Vansky como a alguna serie de cuadros o de otros temas. Ellos van

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haciendo unas actividades de porfolio en el que los objetivos es pues encontrar otros

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libros o otro tema de arte, tienen que escribir un report porque tienen que hacer después

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un examen y luego van teniendo una serie de valores. Lo mismo, luego seguimos teniendo

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temas de debate, pasamos al siguiente tema que es el social dilema que es un trailer

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de un título bastante importante, hacemos debates con ellos para sobre todo practicar

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el speaking sobre el tema del uso del móvil, tenemos aquí dos vídeos que les hacen reflexionar

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y luego aparte tienen un test sobre la adicción que tienen y les hacemos darse cuenta al final

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todo lo que lo utilizan, los temas de social media, cuáles son los que ellos utilizan,

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los peligros, etcétera y luego vamos a entender lo que es el ciberbullying, esto se trabaja

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con el departamento de orientación, además hablamos de lo que es la netiqueta, muchos

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de ellos aunque saben utilizar algunas de las cosas en algunos momentos no saben que

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existe como tal una etiqueta y luego dentro de las actividades que hacemos es analizar

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las normas que hay y ver si las siguen o no las siguen con los perfiles que ellos tienen

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pues tanto de Instagram como de Tik Tok y luego ellos tienen que crear o incluir alguna

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etiqueta que consideren que es importante para ellos.