1
00:00:00,890 --> 00:00:10,630
Buenos días y bienvenidos a la presentación de esta situación de aprendizaje que ha sido creada en la materia de francés para un grupo de 28 alumnos de primero de la ESO de una sección lingüística francesa.

2
00:00:11,150 --> 00:00:17,289
El trabajo, como indica el punto 4, no es más que el de creación y presentación oral de un programa de visita de una ciudad francesa.

3
00:00:17,710 --> 00:00:23,410
Los alumnos tendrán que, a través de la aula virtual, acceder a diferentes enlaces de páginas web, vídeos o textos turísticos,

4
00:00:23,410 --> 00:00:31,250
a partir de los cuales tendrán que conformar su programa de visita y, con camba, realizar una presentación oral para exponerlo al resto de la clase.

5
00:00:31,750 --> 00:00:34,350
Dicho trabajo será evaluado con una rúbrica de evaluación.

6
00:00:34,950 --> 00:00:40,289
En cuanto a la atención a la diversidad, el grupo cuenta con un alumno TEA, al cual se le facilitará material simplificado,

7
00:00:40,710 --> 00:00:47,329
se le permitirá trabajar con sus amigos en grupo y se recurrirá a la presencia del auxiliar de conversación para garantizar su concentración.

8
00:00:47,329 --> 00:01:01,170
Finalmente, las metodologías, para que ellas sean activas, se ha elegido el trabajo en equipo para que los alumnos trabajen el uso del aula virtual, ya que se trabajará en la sala informática y tendrá que realizar un trabajo de investigación.