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Cuando voy a hacer algo en el laboratorio, anteriormente he enseñado a mis alumnos qué vamos a hacer y les pongo las pautas de las prácticas que van a realizar para que ellos de antemano sepan por los pasos y no vayan precipitados allí al laboratorio.

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Esas pautas las pongo en un documento Sway, en verdad pongo dos, uno para escribir allí

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en el laboratorio, porque como no pueden llevar los Chrome, pues escribir sobre el propio

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documento, sus anotaciones, su borrador y otro para cuando ya se van a ir realizando

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los comentarios que vean algo sobre las experiencias.

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Entonces el programa que utilizo en este caso es el Sway, el Sway pues sale perdiendo con

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el canvas que no tiene muchos colores, pues tengo pensado ya modificarlo porque creo que

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le va a llamar la atención, le va a gustar más completar un canvas que, bueno.

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Entonces aquí, pues eso, digo todo lo que van a utilizar, qué necesitan, las preguntas

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sobre lo que estamos investigando, etc.

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Cuando termino de exponer la materia, pues esto, pues las reglas importantes.

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La infografía la pienso hacer como un mural y colocarla en el laboratorio porque creo que es más intuitiva.

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Las rubricas también se las enseño antes de hacer la actividad para que vean cómo se les va a valorar.

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Y los avatares pues también están creados por Canva para que ellos puedan interaccionar y moverlos y desplazarlos para ponerlos en el sitio de su trabajo.

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Esta última parte se la presento en el vídeo, pero la hago después por folio, para que ellos puedan escribir en él.

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Donde los cálculos numéricos los dejo para la hoja que vamos a hacer en el laboratorio,

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y los comentarios teóricos de las conclusiones a las que llegan tras las experiencias, quiero hacerlas en el porfolio.

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De cada una de las actividades que han realizado.