1 00:00:00,240 --> 00:00:08,179 Hola, buenos días, mi nombre es Noelia y hoy voy a presentar otro de los contenidos en línea que he creado a través de Geniali, 2 00:00:08,699 --> 00:00:13,019 en este caso para trabajar la lectoescritura y conocer todo sobre la letra. 3 00:00:16,850 --> 00:00:25,469 He intentado integrar también varios tipos de elementos multimedia y va dirigido a un grupo de alumnos del segundo nivel, del segundo ciclo de la educación infantil. 4 00:00:25,809 --> 00:00:32,469 Hemos puesto diferentes tipos de actividades como vídeos para clasificar, laberintos para atrapar, para repasar 5 00:00:32,469 --> 00:00:39,609 pasar o fonética. Por ejemplo, en vídeos, pues he colgado varios vídeos de canciones 6 00:00:39,609 --> 00:01:00,159 que van relacionadas con la letra. El monosílabo. Continuamos y otra de las actividades que 7 00:01:00,159 --> 00:01:06,560 podemos hacer es clasificar las letras con elementos arrastrables y son cu mayúscula 8 00:01:06,560 --> 00:01:10,799 o Q minúscula también para la identificación visual. 9 00:01:16,280 --> 00:01:26,000 Continuamos, podemos hacer otra elección y vamos a realizar otra actividad que es atrapa la letra. 10 00:01:26,700 --> 00:01:31,840 Igualmente, pues atraparíamos la letra Q. 11 00:01:31,980 --> 00:01:36,760 Como podéis ver, lo he adaptado con pictogramas a través de la aplicación Arrasac 12 00:01:36,760 --> 00:01:39,519 porque en mi aula cuento con un alumno con autismo. 13 00:01:39,519 --> 00:01:49,489 Otra de las actividades, repasar, que lo pueden hacer con el dedo 14 00:01:49,489 --> 00:01:55,689 Hablan con la línea de puntos, que básicamente suelen ser una de las actividades de mesa que les planteamos 15 00:01:55,689 --> 00:02:04,450 También he utilizado otra de fonética, que tienen que arrastrar con los dibujos que empiecen con la letra U 16 00:02:04,450 --> 00:02:13,409 y también les he propuesto otra actividad que es un laberinto 17 00:02:13,409 --> 00:02:19,289 que tienen que seguir el camino para llegar de Don Quijote a Sancho Panza 18 00:02:19,289 --> 00:02:22,870 una vez que han terminado pues le daríamos a validar 19 00:02:22,870 --> 00:02:28,030 y veríamos el resultado si han conocido a la letra Q 20 00:02:28,030 --> 00:02:36,030 este Geniali lo suelo reutilizar para cada una de las letras que vamos conociendo 21 00:02:36,030 --> 00:02:40,310 también la suelo subir al aula virtual en el apartado de lectoescritura 22 00:02:40,310 --> 00:02:48,949 junto con las cartillas de lectura, las fichas de lectura para que los alumnos puedan practicar también en casa con sus familias. 23 00:02:49,250 --> 00:02:50,729 Espero que os haya gustado. Gracias.