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00:00:02,160 --> 00:00:08,320
En el apartado de las evidencias fundamentales, dentro del primer punto de gestión de aprendizaje y evaluación,

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00:00:09,039 --> 00:00:14,160
voy a desarrollar un poquito cómo está organizado el aula virtual de EducaMadrid de mi clase.

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00:00:14,699 --> 00:00:23,160
Para ello hemos introducido en la parte superior dos foros, uno en el que hemos incluido avisos urgentes para que los niños puedan verlos

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00:00:23,160 --> 00:00:32,460
y otro un foro de dudas para que los niños nos pregunten cualquier cuestión en la que ellos necesiten una pequeña aclaración.

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00:00:32,820 --> 00:00:39,060
El aula virtual está dividido según las diferentes clases o áreas que tenemos en el currículum.

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00:00:39,439 --> 00:00:45,979
Luego dentro de cada área lo que hemos hecho es establecer diferentes carpetas o diferentes actividades.

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00:00:46,619 --> 00:00:52,460
En el caso de que os estoy mostrando de ciencias sociales, hemos puesto un cuestionario evaluatorio del ciclo del agua,

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00:00:52,460 --> 00:01:08,099
Tenemos una URL con un vídeo explicativo sobre los sectores de producción y hemos incluido una carpeta dentro del área de historia en el que vamos a contarles todo lo que tienen que aprender sobre la prehistoria y la historia.

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00:01:08,099 --> 00:01:26,340
Para ello hemos creado una pequeña acumulación de vídeos explicativos sobre las diferentes etapas que ellos pueden ver en cualquier momento, tanto en clase como en aula, en el momento que les dejamos su periodo de trabajo,

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00:01:26,340 --> 00:01:32,980
con la finalidad que hemos creado una tarea evaluatoria al final de la unidad didáctica

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00:01:32,980 --> 00:01:39,260
en el que ellos deberán de completar un flipbook en el que hay espacios vacíos

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00:01:39,260 --> 00:01:50,200
que sirven para aclararles un poquito las diferentes épocas históricas que hemos tenido.

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00:01:50,200 --> 00:01:55,659
aparte de los diferentes vídeos de las diferentes épocas

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00:01:55,659 --> 00:01:58,180
hemos incluido un vídeo resumen al final

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00:01:58,180 --> 00:02:00,819
que habla de toda la historia en su conjunto

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00:02:00,819 --> 00:02:05,480
y les hemos indicado que hay dos pruebas evaluatorias

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00:02:05,480 --> 00:02:08,400
una que es un genial y con el repaso de

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00:02:08,400 --> 00:02:12,560
en el que hay diferentes preguntas sobre los diferentes vídeos

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00:02:12,560 --> 00:02:14,860
y las diferentes épocas históricas

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00:02:14,860 --> 00:02:18,680
y a continuación hemos puesto un flipbook

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00:02:18,680 --> 00:02:27,599
que ellos deben de rellenar y que nos deberán entregar cuando tengan todos los espacios huecos o vacíos que hemos incorporado

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00:02:27,599 --> 00:02:33,139
para que nosotros evaluamos cómo ha sido su aprendizaje.

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00:02:33,500 --> 00:02:43,939
Este fligo evaluatorio lo hemos incorporado como una tarea para que los niños no tengan dificultad en encontrarlo dentro de la carpeta,

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00:02:43,939 --> 00:02:53,719
sino que la hemos incluido fuera con una fecha de apertura y una fecha de cierre para que tengan el tiempo suficiente para poder realizarlo.

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00:02:54,039 --> 00:03:03,520
Además, les hemos incluido la rúbrica de evaluación de la unidad, tanto con la actividad de Geniali como con la actividad del Flipbook.