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Buenas tardes, mi nombre es Silvia Caputo González y soy profesora en el CIP Europa

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en mejora del campo. Os voy a mostrar la plataforma de gestión que utilizamos en el colegio,

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que en este caso son las aulas virtuales de EducaMadrid, ya que el centro ha decidido

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seguir esta línea común y todo el profesorado trabajamos del mismo modo. Lo primero que

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debemos hacer es loguearnos y acceder con nuestro usuario y contraseña de EducaMadrid.

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Como podéis ver, yo soy especialista de música, por lo tanto tengo acceso a todas las aulas

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virtuales de primaria. También imparto matemáticas, science, arts y medidas de atención educativa

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en mi tutorial de cuarto de primaria. Os voy a enseñar, por ejemplo, cómo tengo diseñada

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mi aula virtual de sexto de música. En este caso, cada contenido lo elaboro en formato

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libro puesto que me parece mucho más concreto para los estudiantes. Hemos dado un primer

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tema sobre prehistoria donde ellos pueden ver aquí todos los contenidos en este índice

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y después les he asignado una tarea, en este caso un taller en grupo. Lo que tienen que

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hacer es ponerse en situación de que se han despertado en una cueva, se han convertido

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en hombres prehistóricos y deben crear una pieza musical para poder salir. Este trabajo

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se evaluará mediante una rúbrica a la que también tienen acceso. Si pasamos al siguiente

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tema lo que vamos a ver es un vídeo, introducción a este contenido que va a ser la edad media.

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Ellos pincharían, venían el vídeo y a continuación volvemos a tener el mismo formato libro del

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segundo tema donde tienen acceso al contenido con distintos vídeos e información sobre

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esta pieza, esta época musical. Aquí tenemos una canción que vamos a tocar y el vídeo

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para que lo puedan escuchar. Por último en este caso les he creado un contenido a través

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de las herramientas que nos facilita el aula virtual donde lo que deben hacer es rellenar

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este pequeño texto resumen sobre esta época. En cuanto a las demás asignaturas, si vamos

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al aula virtual de cuarto, lo primero que vemos es que los participantes se han matriculado

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con su usuario de EducaMadrid y además les hemos asignado distintos grupos A o B. Puesto

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que utilizamos mucho el calendario para irle marcando los eventos, de modo que cada clase

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tiene sus eventos, cuando tienen examen, cuando tenemos excursiones. El planteamiento del

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aula virtual es el mismo en todos los cursos, de modo que hay una primera parte de avisos,

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claves de los libros, fotos y demás, cosas que nos parecen importantes. A continuación

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las distintas asignaturas, lengua, matemáticas, science. En este caso os voy a mostrar por

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ejemplo la asignatura de science, que es la que yo imparto. En una primera parte tenemos

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el tema, la unidad 1, como os he mostrado antes lo hago en formato libro porque me parece

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mucho más claro, donde los alumnos tienen una página de explicación y en la siguiente

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tienen una página de actividades. En este caso, por ejemplo, son unas fichas de Live

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Workshop. Si pinchamos en otros tipos, en este caso tenemos fichas o podemos tener una

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parte de juegos, en el cual tienen que unir o tienen que ir golpeando las partes que sean

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músculos o huesos. También les he incrustado a través de Smile Learn Learn una serie de

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vídeos y de juegos donde ellos pueden practicar los contenidos de cara al examen, siendo un

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itinerario de lo que hemos trabajado en este curso. Y para terminar he incrustado también

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una actividad en la cual deben ir completando las distintas palabras sobre el tema que hemos

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trabajado. Como plataforma de comunicación con las familias utilizamos Raíces. A través de ella

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mandamos e-mails, notificaciones e informaciones importantes a las familias y además de eso yo

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la utilizo como cuaderno del profesor, de modo que pinchando en alumnado, seguimiento académico,

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cuaderno de clase, una vez que hemos configurado los distintos parámetros y hemos configurado

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nuestras actividades evaluables, podemos proceder a introducir las notas en el cuaderno. En este

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caso selecciono por ejemplo mi tutoría cuarto de primaria en plástica y aquí podríamos ver las

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distintas láminas, las distintas notas, de modo que se nos calcularía la media.