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La presentación que he hecho la he incluido en la Asignatura de Matemáticas, en segundo

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de la ESO, en Google Classroom, dentro de la evaluación ordinaria, con el proyecto

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de modificar el patio del colegio, puesto que el problema que tenemos es que hay muchos

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00:00:20,000 --> 00:00:25,000
campos de fútbol y baloncesto y no todos los niños en sus horas de recreo quieren

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00:00:25,000 --> 00:00:29,000
realizar estos deportes. Algunos simplemente se quieren sentar y hablar con sus amigos

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00:00:29,000 --> 00:00:36,000
y no hay espacio para ello. Inicialmente les puse unas instrucciones con un documento

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00:00:36,000 --> 00:00:41,000
de Google, entonces en estas instrucciones se pueden ver los pasos que tienen que seguir

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00:00:41,000 --> 00:00:51,000
para realizar el proyecto de una forma bastante clara, pero esto no es muy atractivo, simplemente

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
son instrucciones y ya está. Para facilitar la accesibilidad cognitiva de alumnos que

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00:00:58,000 --> 00:01:08,000
tengo con déficit de atención, les creé esta presentación. Visualmente es mucho

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00:01:08,000 --> 00:01:21,000
más atractiva porque tiene dibujos y tiene letras de colores de distinto formato. Además

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00:01:21,000 --> 00:01:28,000
se puede ver cómo los distintos pasos que tienen que seguir para realizar el proyecto

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00:01:28,000 --> 00:01:35,000
están primero bien secuenciados, pone paso 1, paso 2, 3, 4 y lo que tienen que realizar

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00:01:35,000 --> 00:01:42,000
en cada paso. Para pasar de un paso a otro he puesto flechas para que no se pierdan,

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00:01:42,000 --> 00:01:51,000
hay imágenes para que les resulte más atractivo y también la definición, por si acaso alguno

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00:01:51,000 --> 00:02:00,000
todavía no sabía lo que era un patio inclusivo. Finalmente les digo cómo tienen que hacer la

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maqueta. Cómo les tiene que quedar, pues igual, con una imagen de adolescentes como ellos. Creo

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00:02:09,000 --> 00:02:13,000
que así les será más fácil hacerlo.