1 00:00:00,800 --> 00:00:13,169 Buenas tardes, mi nombre es Lorena Álvarez, soy profesora del Colegio María Reina de la Comunidad de Madrid de Aravaca 2 00:00:13,169 --> 00:00:20,730 y voy a hacer la presentación de la tarea número 2 de este curso de competencia digital nivel B que he creado con Canva. 3 00:00:20,890 --> 00:00:28,410 El título, como bien se puede ver aquí, es Leyendo y creando, me ha inspirado en la importancia que me parece el fomento de la lectura y de la escritura 4 00:00:28,410 --> 00:00:34,770 y también en parte de las situaciones de aprendizaje que se tienen que desarrollar en el curso de sexto de primaria. 5 00:00:34,770 --> 00:00:39,409 Entonces, el título está muy claro, Leyendo y creando, para sexto de primaria, 6 00:00:39,789 --> 00:00:43,130 pasen y lean, que me parece ya un título bastante sugerente, 7 00:00:43,490 --> 00:00:47,130 y después aquí voy presentando cómo les doy la bienvenida a esta presentación 8 00:00:47,130 --> 00:00:49,929 para que sepan lo que vamos a disfrutar leyendo y creando. 9 00:00:50,210 --> 00:00:56,590 Entonces, he intentado ser bastante breve, he utilizado una de las presentaciones que vienen en Canva, 10 00:00:56,729 --> 00:01:00,630 porque ya que creo que están muy bien hechas, me facilita un poco la labor, 11 00:01:00,729 --> 00:01:02,850 ya que no estoy muy diestra en esta tarea. 12 00:01:02,850 --> 00:01:09,150 Va dirigido a los alumnos de sexto de primaria, como ya he comentado antes 13 00:01:09,150 --> 00:01:12,510 Les voy a poner, les pongo también qué es lo que vamos a ver durante un trimestre 14 00:01:12,510 --> 00:01:14,810 Que suele ser bastante real a lo que es en realidad 15 00:01:14,810 --> 00:01:18,890 Y para mí es fundamental crear y poner los objetivos 16 00:01:18,890 --> 00:01:20,989 Que disfruten, que aprenden y que compartan 17 00:01:20,989 --> 00:01:23,750 Motivarles, un texto corto y sencillo 18 00:01:23,750 --> 00:01:27,629 Para que les resulte fácil seguir esta pequeña presentación 19 00:01:27,629 --> 00:01:29,569 Más luego lo que cada día iremos trabajando 20 00:01:29,569 --> 00:01:31,109 ¿Qué nos preguntamos? 21 00:01:31,109 --> 00:01:33,269 creo que es importante empezar siempre con ellos con preguntas 22 00:01:33,269 --> 00:01:34,890 para que ellos se planten 23 00:01:34,890 --> 00:01:37,290 qué tú les conoces o cuántos libros 24 00:01:37,290 --> 00:01:39,129 han leído durante el verano, por ejemplo, ahora que estamos 25 00:01:39,129 --> 00:01:41,290 en este periodo vocacional, esto supone que empezaremos 26 00:01:41,290 --> 00:01:42,349 el primer trimestre 27 00:01:42,349 --> 00:01:45,090 si han escrito alguna escena interesante o intrigante 28 00:01:45,090 --> 00:01:47,109 si quieren investigar 29 00:01:47,109 --> 00:01:48,709 sobre algún libro en concreto que hayan podido 30 00:01:48,709 --> 00:01:51,170 leer o compartir o que han 31 00:01:51,170 --> 00:01:53,349 aprendido o que quieran compartir con sus compañeros 32 00:01:53,349 --> 00:01:55,170 de lo que han aprendido y cómo pueden dar a conocer 33 00:01:55,170 --> 00:01:57,109 tu obra, porque ya a estos niveles 34 00:01:57,109 --> 00:01:59,250 muchos están en redes sociales y quizás 35 00:01:59,250 --> 00:02:11,270 sea un buen momento para llevarlo a cabo. Les pongo aquí un enlace, bueno, un enlace a un vídeo que me parece muy atrayente, 36 00:02:11,650 --> 00:02:16,789 es así como un poco de misterio, de intriga y bueno, creo que puede funcionar muy bien con ellos. 37 00:02:17,289 --> 00:02:23,849 ¿Qué aprenderemos? Pues que van a ser creativos, el trabajo en equipo por supuesto, para las diferentes opciones de creación que van a tener, 38 00:02:23,849 --> 00:02:27,009 hay que conocer a los autores, tienen que ser empáticos 39 00:02:27,009 --> 00:02:28,729 cuando sus compañeros presenten 40 00:02:28,729 --> 00:02:31,169 sus textos, sus historias 41 00:02:31,169 --> 00:02:33,270 sus pequeñas novelas, sus narraciones 42 00:02:33,270 --> 00:02:34,870 sus cómics y demás y sobre todo 43 00:02:34,870 --> 00:02:37,129 tienen que soñar e imaginar y que sea 44 00:02:37,129 --> 00:02:37,610 de verdad 45 00:02:37,610 --> 00:02:40,930 les pongo aquí un genial y que me parecía muy interesante 46 00:02:40,930 --> 00:02:43,009 sencillo y que puede ya fomentar 47 00:02:43,009 --> 00:02:44,949 esa curiosidad por el querer leer 48 00:02:44,949 --> 00:02:46,909 igualmente luego les pongo 49 00:02:46,909 --> 00:02:49,229 otro genial y que me parecía también con bastante 50 00:02:49,229 --> 00:02:51,229 bueno, con cierta dificultad 51 00:02:51,229 --> 00:02:52,889 que confío en que les guste también 52 00:02:52,889 --> 00:02:54,870 y luego para las familias me parecía importante 53 00:02:54,870 --> 00:02:57,090 que cuando vean esta presentación, si se la mando 54 00:02:57,090 --> 00:02:58,969 o por la plataforma que tenemos 55 00:02:58,969 --> 00:03:00,949 nosotros o por otra, que vean 56 00:03:00,949 --> 00:03:02,849 que es importante que ellos, que sus hijos puedan 57 00:03:02,849 --> 00:03:04,650 elegir aquellos libros que quieran leer 58 00:03:04,650 --> 00:03:06,389 muchas veces las familias se quejan 59 00:03:06,389 --> 00:03:08,650 de que no encuentran libros que les gusten o que 60 00:03:08,650 --> 00:03:10,710 ellos piensan que les pueden gustar, entonces creo que este 61 00:03:10,710 --> 00:03:12,830 pequeño género les puede 62 00:03:12,830 --> 00:03:13,629 venir fenomenal 63 00:03:13,629 --> 00:03:17,129 ¿y qué vamos a aprender? fábulas infantiles 64 00:03:17,129 --> 00:03:19,009 a crear metáforas visuales, leyendas 65 00:03:19,009 --> 00:03:20,449 bueno, esto que voy poniendo aquí 66 00:03:20,449 --> 00:03:22,710 y tampoco quería enrollarme mucho más y por 67 00:03:22,710 --> 00:03:37,689 Por supuesto les quería dar las gracias y sobre todo animarles a ellos para que no dejen de leer, que les guste mucho y fomentar ese gusto por la lectura de cualquier manera. 68 00:03:37,909 --> 00:03:39,870 Muchas gracias por su atención. Un saludo.