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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Buenas tardes, mi nombre es María Álvarez. A continuación voy a mostrar mi Google Classroom.

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00:00:07,000 --> 00:00:12,000
Antes de comenzar me gustaría destacar que imparto asignaturas en un aula TGD formada por cinco alumnos

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00:00:12,000 --> 00:00:17,000
y en este caso a dos de los alumnos les imparto la asignatura de Ciencias de la Naturaleza en español

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00:00:17,000 --> 00:00:21,000
y el resto de los alumnos de sus aulas de referencia lo trabajan en inglés,

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00:00:21,000 --> 00:00:27,000
por lo que los profesores también me matriculan en sus cursos de Google Classroom para poder ir observando lo que trabajan.

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00:00:27,000 --> 00:00:35,700
Además, ayudo y explico a mis alumnos en el monitoreo interactivo del aula a poder acceder al Google Classroom para que lo puedan hacer posteriormente en sus casas.

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00:00:36,299 --> 00:00:41,460
Voy a acceder al curso de Ciencias de la Naturaleza, que se trata de un Google Classroom actualizado.

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00:00:42,140 --> 00:00:48,679
Las personas que aparecen, aparezco yo como profesor y además también tenemos los dos alumnos que lo hacen en español, están matriculados.

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00:00:49,359 --> 00:00:54,439
Dentro del trabajo de clase hay variedad de actividades y contenidos y aparece la guía didáctica de la asignatura.

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00:00:54,439 --> 00:01:01,820
Está organizado por temas que son los temas de ciencias de la naturaleza y dentro de cada tema hay variedad también de materiales

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00:01:01,820 --> 00:01:09,200
Como por ejemplo presentaciones que les elaboro personalmente en Canva y se lo cuelgo para que puedan trabajar posteriormente en sus casas

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00:01:09,200 --> 00:01:14,299
Como se puede observar hay pictogramas para facilitarles la comprensión visual

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00:01:14,299 --> 00:01:22,280
Además también les cuelgo vídeos en los que me aseguro que puedan activar los subtítulos para facilitar la comprensión

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00:01:22,280 --> 00:01:29,579
y además, como se puede observar, aquí se actualizan y además pueden modificar la velocidad de reproducción.

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00:01:31,000 --> 00:01:37,980
Aparte, también elaboro actividades para que puedan completar los huecos relacionados con el vocabulario que estamos trabajando.

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00:01:38,180 --> 00:01:41,379
En este caso, por ejemplo, es el sentido de la vista.

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00:01:42,560 --> 00:01:47,980
Y además, también elaboro formularios para trabajar la autoevaluación, que son formularios siempre anónimos.

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00:01:47,980 --> 00:01:56,219
Por último, destacar que es un Classroom que está enfocado a alumnos con necesidades educativas especiales

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00:01:56,219 --> 00:02:04,079
y que les facilito siempre la comprensión, ya que utilizamos pictogramas para facilitar esa comprensión a través de los apoyos visuales

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00:02:04,079 --> 00:02:12,080
Como he comentado anteriormente, la herramienta que utilizo para evaluar a los alumnos es a través de raíces

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00:02:12,080 --> 00:02:19,780
en este cuadro se puede observar que las actividades evaluables son los controles que realizamos al finalizar cada tema

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00:02:19,780 --> 00:02:24,300
como se puede ver tema 1, tema 2, tema 3, tema 4, tema 5 y tema 6

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00:02:24,300 --> 00:02:31,240
y además en el cuaderno de clase como he comentado yo tengo dos alumnos del aula TGD

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00:02:31,240 --> 00:02:37,599
pero además también me aparecen sus alumnos del aula de referencia puesto que también se encuentran

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00:02:37,599 --> 00:02:42,840
además en este caso voy a evaluar a este alumno

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00:02:42,840 --> 00:02:46,479
también se evalúa su actitud, se pueden dejar comentarios

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00:02:46,479 --> 00:02:50,680
y aparecen aquí las notas de los controles que he comentado

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00:02:50,680 --> 00:02:52,759
que se realizan al finalizar cada tema

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00:02:52,759 --> 00:02:56,900
tema 1, tema 2, tema 3, tema 4, tema 5 y tema 6

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00:02:56,900 --> 00:02:58,300
muchas gracias