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A continuación comienzo a explicar la presentación o infografía de la unidad didáctica de los Juegos Olímpicos para un curso de quinto de primaria.

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Todo ello comenzará partiendo de la metodología Flip Classroom en la sesión 1 en la que antes de comenzar nuestra unidad, como en todas las unidades, se presentará un vídeo en el aula virtual de lo que vamos a realizar.

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En este caso es un vídeo sobre la historia de los Juegos Olímpicos que en la sesión 1 comentaremos este vídeo subido a la aula virtual, comentaremos lo que sabemos sobre los Juegos Olímpicos y tras ello haremos equipos de 4 o 5 personas para hacer 4 grupos.

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Una vez que hemos hecho estos grupos se elige una disciplina que hemos decidido que son tenis, lanzamiento de jabalinas, salto de altura y 100 metros valla.

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En las siguientes sesiones se trabajará en grupos, cada uno con una tablet en la que se les dará un guión de la práctica, es decir, lo que tendrán que investigar sobre ese deporte.

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Después de ello, una vez investigado el deporte que les ha tocado, en la sesión 3 diseñarán una sesión.

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00:01:14,780 --> 00:01:23,260
Se les dará un guión de la sesión en la que estará la fase de activación, las actividades de desarrollo y una conclusión de esa sesión.

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Por equipos diseñarán esas actividades y rellenarán un guión en Word y lo compartirán en el cloud a mí como maestro.

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00:01:33,040 --> 00:01:56,900
Una vez que han diseñado sus sesiones, cada equipo en las sesiones 4, 5, 6 y 7, como pueden ver, van a necesitar unos materiales, el guión de la sesión que han elaborado previamente, las actividades que han diseñado y cada grupo llevará a cabo las actividades que ha diseñado

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Y el resto de equipos simplemente realiza las actividades que sus compañeros le están diciendo.

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Es decir, cada grupo es como un maestro y el resto alumnos.

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Todo ello está diseñado para que lo vayan viendo y planificando paso a paso.

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Y por último en la sesión 8 valoraremos lo aprendido, practicaremos las actividades que más les hayan gustado.

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Y tenemos una covaluación valorando cada uno su propio grupo y una covaluación valorando el resto de equipos.

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Y con ello finalizaremos la unidad de Juegos Olímpicos.