1 00:00:00,000 --> 00:00:12,000 Buenas tardes, a continuación voy a mostrar las evidencias pertenecientes a la gestión de plataformas que realizo. 2 00:00:12,000 --> 00:00:18,000 Mi nombre es Rafael León, soy docente de educación primaria con especialidad en música. 3 00:00:18,000 --> 00:00:23,000 En este caso quiero comenzar por la plataforma del Aula Virtual en torno a UCAMadrid, 4 00:00:23,000 --> 00:00:28,000 del centro en el que estoy en estos momentos, en Belmonte del Tajo. 5 00:00:29,000 --> 00:00:35,000 Vamos a empezar por ejemplo por el segundo de primaria, que es el curso del cual soy tutor. 6 00:00:35,000 --> 00:00:38,000 Y aquí tenemos ordenadas las diferentes materias que imparto. 7 00:00:39,000 --> 00:00:47,000 Si observan, por ejemplo, en el aula virtual de matemáticas tenemos un entorno muy atractivo, 8 00:00:47,000 --> 00:00:52,000 he generado unas imágenes con GIF a través de Canva. 9 00:00:52,000 --> 00:00:59,000 También tenemos un texto deslizante que llama mucho la atención al alumnado. 10 00:01:02,000 --> 00:01:08,000 Por supuesto tenemos la etiqueta que hemos trabajado en el aula, 11 00:01:08,000 --> 00:01:17,000 el decalogo de buenas prácticas y una serie de recursos que hemos ido elaborando para trabajar estos contenidos 12 00:01:17,000 --> 00:01:20,000 que les presento aquí también de manera atractiva. 13 00:01:20,000 --> 00:01:26,000 En el centro tenemos un proyecto de matemáticas manipulativo, no utilizamos libros de texto. 14 00:01:26,000 --> 00:01:32,000 Todos los contenidos son elaborados por los docentes con apoyos de materiales que existentes, 15 00:01:32,000 --> 00:01:34,000 más los que estamos elaborando nosotros. 16 00:01:34,000 --> 00:01:41,000 Aquí tienen todos los recursos que necesitan para poder trabajar sin ningún problema. 17 00:01:42,000 --> 00:01:50,000 Puedo mostrar, por ejemplo, también otras materias, como puede ser lengua castellana y literatura. 18 00:01:51,000 --> 00:01:56,000 También tenemos un entorno muy atractivo, muy visual para el alumnado. 19 00:01:58,000 --> 00:02:02,000 Los contenidos que estamos utilizando o trabajando durante la unidad 20 00:02:03,000 --> 00:02:10,000 y actividades interactivas y lúdicas y explicaciones para que ellos puedan 21 00:02:11,000 --> 00:02:14,000 trabajar, repasar y funcionar. 22 00:02:17,000 --> 00:02:22,000 Es importante saber que tenemos aquí una serie de alumnos matriculados. 23 00:02:22,000 --> 00:02:26,000 Este aula virtual está operativa y funcionando. 24 00:02:27,000 --> 00:02:35,000 Del mismo modo, quisiera enseñar el aula virtual, por ejemplo, del centro en el que estaba adscrito el curso pasado, Villaconejos. 25 00:02:35,000 --> 00:02:42,000 Aquí era especialista de música, por lo cual les enseñó el aula virtual de quinto de primaria. 26 00:02:43,000 --> 00:02:50,000 Tenemos un proyecto en marcha llamado BioQLL, muy innovador y muy educativo para los alumnos. 27 00:02:51,000 --> 00:02:54,000 Les facilitaba una serie de herramientas para que en casa puedan trabajar. 28 00:02:55,000 --> 00:02:59,000 Son aplicaciones gratuitas y que nos recopilan datos. 29 00:03:00,000 --> 00:03:02,000 Tenemos el foro, también muy útil. 30 00:03:02,000 --> 00:03:09,000 Utilizamos entradas temáticas, por ejemplo, para el Día de la Mujer. 31 00:03:10,000 --> 00:03:13,000 Se hace una entrada informativa. 32 00:03:15,000 --> 00:03:21,000 También tenemos famosos que tocan el ukelele para motivarles un poco más rápidamente. 33 00:03:22,000 --> 00:03:25,000 Una serie de actividades multimedia. 34 00:03:26,000 --> 00:03:30,000 Aquí tenemos los geniales y celebrados por mí. 35 00:03:31,000 --> 00:03:34,000 Con el acceso a la etiqueta, con todos los contenidos. 36 00:03:35,000 --> 00:03:37,000 Realizamos actividades con las tablets. 37 00:03:38,000 --> 00:03:42,000 Y según avanzan, tienen vídeos, ejercicios, actividades para trabajar. 38 00:03:43,000 --> 00:03:45,000 Cada uno a su ritmo, llegando todos al mismo objetivo. 39 00:03:46,000 --> 00:03:48,000 Primer trimestre, segundo trimestre, tercer trimestre. 40 00:03:49,000 --> 00:03:54,000 Y al finalizar siempre hacíamos un juego de evaluación con Cajut. 41 00:03:55,000 --> 00:03:59,000 Todos los contenidos creados para practicar y tocar todas las partituras son hechas por mí. 42 00:04:00,000 --> 00:04:02,000 Con el ukelele o la flauta dulce. 43 00:04:03,000 --> 00:04:05,000 Todas son editadas por mí. 44 00:04:06,000 --> 00:04:09,000 Como un score dentro de Madrid Max. 45 00:04:12,000 --> 00:04:14,000 Partituras de flauta, etc. 46 00:04:15,000 --> 00:04:16,000 Todo editado por mí. 47 00:04:17,000 --> 00:04:23,000 Del mismo modo, esta aula virtual se encontraba perfectamente en funcionamiento. 48 00:04:24,000 --> 00:04:26,000 Aquí muestro como profesor. 49 00:04:27,000 --> 00:04:30,000 Sin más, agradezco su atención y muchas gracias.