1 00:00:00,000 --> 00:00:07,680 Hola, mi nombre es Dalida Fit y les voy a presentar la plataforma que he utilizado estos 2 00:00:07,680 --> 00:00:14,600 dos últimos cursos en el centro educativo donde he estado trabajando. 3 00:00:14,600 --> 00:00:22,360 El centro trabajaba con Google Classroom y por ello me he adaptado al sistema de operar 4 00:00:22,360 --> 00:00:29,640 en el centro y como podrán ver he creado varias clases. 5 00:00:29,640 --> 00:00:44,560 En la sección tablón a lo largo del curso se han anunciado varios posts, sobre todo 6 00:00:44,560 --> 00:00:52,880 principalmente hemos utilizado el tablón para organizar la semana, para especificar 7 00:00:52,880 --> 00:00:58,960 y aclarar el plan de la semana en inglés y así los alumnos saben con antelación que 8 00:00:58,960 --> 00:01:04,480 programación teníamos y que se ajustasen y organizasen mejor a los tiempos. 9 00:01:04,480 --> 00:01:14,440 También he utilizado el tablón para organizar sesiones de proyectos que he creído interesante 10 00:01:14,440 --> 00:01:22,840 que fuesen teniendo a lo largo del desarrollo de la situación de aprendizaje. 11 00:01:23,840 --> 00:01:35,320 En trabajo de clase he elaborado distintas secciones según las unidades didácticas 12 00:01:35,320 --> 00:01:40,200 que hemos ido viendo a lo largo del curso y cada unidad tiene apartados distintos o 13 00:01:40,200 --> 00:01:48,280 bien tareas a entregar online o ejercicios para practicar contenido gramático, vocabulario 14 00:01:49,280 --> 00:01:55,480 También hay otra sección dedicada a los proyectos y a las habilidades lingüísticas 15 00:01:55,480 --> 00:02:05,920 propias de la lengua inglesa, reading comprehension, listening, producción escrita, oral y demás. 16 00:02:08,200 --> 00:02:13,440 Todos los alumnos prácticamente desde el principio del curso se vieron de alta en la 17 00:02:13,440 --> 00:02:23,600 plataforma y también el asistente o asistenta de conversación que tengamos por nivel ya que 18 00:02:23,600 --> 00:02:29,560 es importante que esté al día de todo lo que vamos realizando en clase puesto que muchas 19 00:02:29,560 --> 00:02:34,880 de las actividades que luego él o ella preparará estarán relacionadas con sesiones y contenidos 20 00:02:34,880 --> 00:02:37,800 vistos en horas que él no asiste a clase. 21 00:02:41,120 --> 00:02:49,880 Algunas de las tareas que podemos ver en este curso en concreto por ejemplo en este proyecto 22 00:02:49,880 --> 00:02:59,800 que hicimos en las instrucciones van incluidas unas rúbricas que se les ofrecen a los alumnos 23 00:02:59,800 --> 00:03:08,480 previamente de forma que sepan bien qué contenidos y qué estructura ha de tener el trabajo entregado. 24 00:03:11,480 --> 00:03:20,600 También es importante la evaluación y las calificaciones de estas actividades y proyectos. 25 00:03:20,600 --> 00:03:34,000 A ese respecto en el propio curso he diseñado secciones y apartados relativos a los criterios 26 00:03:34,000 --> 00:03:43,320 de evaluación con los porcentajes que aplicamos a las distintas habilidades lingüísticas de forma 27 00:03:43,520 --> 00:03:54,640 que al final de la evaluación se obtienen unas calificaciones con todas las entregas 28 00:03:54,640 --> 00:04:01,120 de los alumnos que ayudan a su evaluación en el cuaderno de profesor que tengo creado en raíces. 29 00:04:01,120 --> 00:04:15,120 Respecto a las aplicaciones propias de Google Workspace he utilizado mucho los formularios 30 00:04:15,120 --> 00:04:26,920 distintos tipos de formularios a veces test online o quiz para hacer seguimiento de libros de lectura 31 00:04:26,920 --> 00:04:31,920 ya que nuestros alumnos en general no tienen mucho hábito de lectura y les cuesta 32 00:04:31,920 --> 00:04:40,920 a veces leer las propuestas que les damos en el instituto. Así que han valorado en su evaluación al docente 33 00:04:40,920 --> 00:04:51,920 en la práctica docente muy bien el hecho de ir leyendo varios capítulos de un libro y después evaluarlos con un quiz 34 00:04:51,920 --> 00:04:56,920 sobre los capítulos leídos en el tiempo asesorado.