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00:00:00,750 --> 00:00:04,710
Voy a explicar la infografía que he diseñado sobre una secuencia didáctica.

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00:00:05,410 --> 00:00:09,890
Lo primero que tendremos que elegir es el tema que queremos tratar en nuestra situación de aprendizaje.

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00:00:10,449 --> 00:00:13,509
Un ejemplo que he realizado en este curso ha sido la igualdad de género,

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00:00:13,949 --> 00:00:18,250
cuyo objetivo principal fue el promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

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00:00:18,829 --> 00:00:23,089
La primera actividad que realicé con los alumnos y alumnas fue una lluvia de ideas

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00:00:23,089 --> 00:00:26,449
para que expresaran qué era eso de la igualdad de género.

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00:00:26,809 --> 00:00:29,750
Íbamos apuntando en la pizarra todas las ideas que iban saliendo.

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00:00:29,750 --> 00:00:35,170
Por ejemplo, salió las mujeres en el deporte, sobre todo en fútbol y baloncesto,

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00:00:35,649 --> 00:00:39,450
que son los grandes deportes y con grandes repercusiones de los equipos masculinos.

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00:00:40,070 --> 00:00:44,909
También salió el tema de las pocas mujeres que hay en política o que son presidentas, ministras.

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00:00:45,450 --> 00:00:48,049
Por supuesto, también salió el tema de los estereotipos,

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00:00:48,409 --> 00:00:51,030
de cosas que hacen solo los hombres y solo las mujeres,

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00:00:51,189 --> 00:00:53,850
o que solo le gustan a los hombres o solo a las mujeres.

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00:00:54,509 --> 00:00:57,090
Hubo mucho debate sobre la publicidad y los anuncios,

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00:00:57,090 --> 00:01:07,150
sobre todo juguetes de niños y de niñas, y también trabajos que han sido calificados como de hombres, policía, bombero o de mujeres, maestra.

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00:01:07,810 --> 00:01:16,030
Después de esta interesante lluvia de ideas y debate, cada grupo elegía el tema que iba a trabajar y cómo se iban a organizar en el grupo.

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00:01:20,079 --> 00:01:23,819
Después pasamos a la búsqueda de información, recopilación y análisis.

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00:01:23,819 --> 00:01:33,420
La tarea más difícil porque tenían que saber qué tipo de información necesitaban y cómo la iban a hacer suya, sin ser un simple copia y pega.

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00:01:34,260 --> 00:01:38,079
Para ello fue muy importante que decidieran cómo iban a presentar esa información.

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00:01:38,819 --> 00:01:47,099
Entre todos sacamos varias ideas, por ejemplo hacer entrevistas a mujeres importantes, pues la primera mujer piloto, bombera...

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00:01:47,099 --> 00:01:52,500
también podían hacerse pasar por ellas y que en primera persona contaran cómo fue su experiencia

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00:01:52,500 --> 00:01:56,359
hasta conseguir ese trabajo que era en ese momento sólo de hombres.

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00:01:57,099 --> 00:02:03,299
Otros optaron por contarlo como si fueran noticias en las que narran diferencias y cambios que se van produciendo,

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00:02:03,299 --> 00:02:10,039
por ejemplo, en los estereotipos o tareas que antes eran sólo destinadas a mujeres o sólo destinadas a hombres.

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00:02:10,039 --> 00:02:17,460
Otro aspecto importante que tenían que decidir es el lugar donde iban a grabar y presentar esa información

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00:02:17,460 --> 00:02:22,419
La mayoría optó por grabarlo en el aula del futuro donde tenemos el equipo de croma

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00:02:22,419 --> 00:02:28,580
y así poder montar el vídeo usando imágenes por referentes a la información que estaban transmitiendo

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00:02:28,580 --> 00:02:32,400
Pero en otros cursos, por ejemplo, con otros proyectos que he realizado

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00:02:32,400 --> 00:02:37,139
sí que hemos usado otros espacios, sobre todo la biblioteca, el huerto y el patio

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00:02:37,139 --> 00:02:53,080
Y por último, la parte más laboriosa era la edición del vídeo. Ahí tenían que añadir los vídeos que habían grabado, las imágenes que habían seleccionado para el fondo de su presentación e ir ajustándolo todo para que no hubiera ninguna brecha en la edición del vídeo.

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00:02:53,080 --> 00:03:00,879
Los más curiosos y los que más trasteaban en el programa, pues añadían efectos, textos, etc.

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00:03:01,479 --> 00:03:03,080
En este caso usamos ClipChamp.

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00:03:04,560 --> 00:03:08,699
En la infografía aparecen tres links en la parte de proyecto final,

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00:03:09,080 --> 00:03:14,800
donde pueden acceder para visualizar alguno de los proyectos de edición de vídeos realizados este curso.

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00:03:15,599 --> 00:03:19,680
Tenéis la contraseña 300823. Muchas gracias.