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00:00:00,000 --> 00:00:07,960
innovación metodológica. Se trata de un proyecto de cine que está contextualizado en educación

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00:00:07,960 --> 00:00:16,420
secundaria y es en el aprendizaje basado en proyectos, el trabajo cooperativo y plantea

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00:00:16,420 --> 00:00:21,179
una situación de aprendizaje en el que se desarrollan unas competencias básicas muy

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00:00:21,179 --> 00:00:26,640
específicas que son recogidas en la ley. En el planteamiento inicial se elige el tema

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00:00:26,640 --> 00:00:33,020
interdisciplinar, las asignaturas de geografía y tecnología en tercero de la ESO, ven los

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00:00:33,020 --> 00:00:40,299
contenidos y establecen un tema que es común, como es el impacto de los móviles. Se establece

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00:00:40,299 --> 00:00:46,600
una pregunta guía en el Classroom, es posible en mundos inmóviles y se trabajan los conocimientos

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00:00:46,600 --> 00:00:53,920
previos o posibles nuevos temas con la metodología KWL. Se explican entonces los objetivos,

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00:00:53,920 --> 00:00:57,399
las competencias y la rúbrica de evaluación.

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00:00:58,240 --> 00:01:02,100
Los equipos y la elección del formato de vídeo es la siguiente fase.

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00:01:02,539 --> 00:01:08,319
Se forman grupos de trabajo cooperativos y se va a crear un nombre, un logo, unos roles y unos compromisos.

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00:01:08,859 --> 00:01:13,480
El cuaderno de equipo y porfolio, donde se subirán todos los materiales, se crea con Google Classroom.

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00:01:14,260 --> 00:01:22,739
Se verán diferentes tipos de visualización y se hará una apuesta en común para ver cuáles son los formatos más adecuados para el objetivo que se quiere lograr.

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00:01:23,500 --> 00:01:30,719
Después se hará la fase de coordinación y planificación, investigando sobre los diferentes puestos de la producción cinematográfica,

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00:01:31,120 --> 00:01:39,659
eligiendo los diferentes puestos, las fases del proyecto y elaborando un calendario con Google Calendar para saber en qué momento se realizará cada fase.

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00:01:40,959 --> 00:01:45,739
La investigación y análisis se realizará a través de grupos de expertos con el Padlet.

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00:01:45,739 --> 00:01:58,219
Se creará después una presentación de Google Slides y se presentará decidiendo cuáles son los requisitos para la producción y la postproducción.

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00:01:58,739 --> 00:02:07,019
La preparación del rodaje lleva incluida un guión técnico, el storyboard y una planta alzada con Google Docs o Canva.

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00:02:07,019 --> 00:02:16,740
Durante el rodaje se utilizarán móviles o tablets y se utilizarán programas como el OBS, se aprenderá el uso del croma o grabadoras digitales.

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00:02:17,560 --> 00:02:23,599
En la postproducción se utilizarán herramientas de edición como FilmoraGo o Audacity.

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00:02:24,620 --> 00:02:31,819
Finalmente habrá una exhibición y un estreno que tendrá que ser presentado en público con una rueda de preguntas

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00:02:31,819 --> 00:02:49,759
y habrá una evaluación y una autoevaluación a través de un KWL que se verá lo que se ha aprendido de manera grupal, una evaluación individual con un formulario de Google Forms y finalmente una rúbrica del proyecto y de la evaluación del trabajo cooperativo.