1 00:00:01,330 --> 00:00:06,950 En este vídeo voy a mostrar las evidencias del Área 4, Evaluación y Retroalimentación. 2 00:00:07,809 --> 00:00:14,330 Voy a comenzar mostrando cómo recojo todas las calificaciones del alumnado. 3 00:00:14,550 --> 00:00:19,230 En este caso utilizo una hoja de Excel hecha por mí mismo, configurada por mí mismo. 4 00:00:20,690 --> 00:00:28,690 ¿Por qué uso Excel? Pues como la Comunidad de Madrid nos proporciona acceso a Microsoft 365 para docentes, 5 00:00:28,690 --> 00:00:32,729 considero que es una herramienta apropiada 6 00:00:32,729 --> 00:00:36,170 dado que es la herramienta dada por la propia consejería 7 00:00:36,170 --> 00:00:42,409 tenemos la confianza de que el tratamiento de datos 8 00:00:42,409 --> 00:00:46,590 la confidencialidad de los datos está asegurada 9 00:00:46,590 --> 00:00:50,750 y me resulta bastante útil para poder usarla en el aula 10 00:00:50,750 --> 00:00:55,409 dado que en esta hoja Excel 11 00:00:55,409 --> 00:00:57,369 además de las notas de exámenes 12 00:00:57,369 --> 00:01:13,310 también tengo un registro de las tareas realizadas, si las han realizado o no, las veces que salen a pizarra, la evaluación del cuaderno, las notas de exámenes, de situaciones de aprendizaje, 13 00:01:13,310 --> 00:01:20,469 los positivos que voy otorgando por diferentes razones a lo largo del desarrollo de las clases 14 00:01:20,469 --> 00:01:29,670 y todas las fórmulas que aquí introduzco están hechas por mí según los criterios del departamento 15 00:01:29,670 --> 00:01:36,109 y además tengo un formato condicional mediante un código de color para poder ver de un vistazo 16 00:01:36,109 --> 00:01:39,409 lo bien o mal que está haciéndolo la clase en general. 17 00:01:40,049 --> 00:01:43,489 Tengo también el cálculo del número de aprobados, 18 00:01:43,590 --> 00:01:44,650 el porcentaje de aprobados, 19 00:01:44,790 --> 00:01:47,310 cosas que tenemos que meter al final en la memoria. 20 00:01:48,769 --> 00:01:50,810 Y lo tengo separado por hojas, 21 00:01:51,349 --> 00:01:53,909 una por cada evaluación y una evaluación final. 22 00:01:54,030 --> 00:01:56,090 Además de hojas donde tengo un registro 23 00:01:56,090 --> 00:01:58,290 de los resultados de las situaciones de aprendizaje. 24 00:01:59,689 --> 00:02:03,890 Por otro lado, herramientas del aula virtual que empleo. 25 00:02:03,890 --> 00:02:25,270 Las herramientas que empleo de la Ola Virtual son las entregas. Las entregas me permiten hacer una calificación de cada uno de los trabajos, insertando comentarios, poniendo los tics o las cruces o caritas, sellos en general, para indicar si lo han hecho bien, si lo han hecho mal, dónde lo han hecho mal. 26 00:02:25,270 --> 00:02:28,569 en este caso, bueno, el primer ejercicio estaba todo bien hecho 27 00:02:28,569 --> 00:02:30,870 el segundo estaba todo mal hecho 28 00:02:30,870 --> 00:02:33,990 le dije que consultara la solución que publiqué 29 00:02:33,990 --> 00:02:38,669 este tiene algunas cosas mal hechas 30 00:02:38,669 --> 00:02:40,770 aquí las señalo, donde están los errores 31 00:02:40,770 --> 00:02:45,370 calculó, en este caso hizo el cálculo de la longitud 32 00:02:45,370 --> 00:02:47,969 utilizando el diámetro y no el radio 33 00:02:47,969 --> 00:02:54,569 y bueno, se puede también hacer un comentario de retroalimentación general 34 00:02:54,569 --> 00:03:03,229 En este caso no me parecía oportuno, dado que ya había comentarios pormenorizados aquí, aunque se puede hacer, y se otorga la calificación. 35 00:03:03,770 --> 00:03:10,530 Para notificar a los estudiantes de la calificación inmediatamente cuando lo corrijo, solamente hay que mantener esta casilla de aquí marcada. 36 00:03:11,789 --> 00:03:18,110 Por otro lado, también dispongo de test autocorrectivos. 37 00:03:18,490 --> 00:03:24,310 En este caso tengo aquí de un intento que hice, simplemente para probar que funcionaba todo. 38 00:03:24,569 --> 00:03:42,610 Lo que ven los alumnos es esto, los puntos que han obtenido, la calificación y pueden acceder a la revisión para ver dónde han tenido los errores. Este era un test de 40 preguntas de la asignatura de digitalización, todas estas, y es bastante cómodo. 39 00:03:42,710 --> 00:03:53,889 Por otro lado, también para los trabajos sobre todo, dispongo de rúbricas de evaluación para que ellos vean lo que les pido y lo que me tienen que entregar. Hasta aquí todo. Muchas gracias por la atención. 40 00:03:54,569 --> 00:03:55,569 Gracias.