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00:00:00,000 --> 00:00:02,799
Como evidencia fundamental les voy a mostrar mi aula virtual.

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00:00:03,439 --> 00:00:07,780
Este curso soy tutora del primer nivel del segundo ciclo de educación infantil,

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00:00:07,900 --> 00:00:11,880
concretamente de un aula de tres años que nos denominamos las cebras.

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00:00:12,500 --> 00:00:17,420
En el apartado de los participantes tengo matriculados a todos mis alumnos

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00:00:17,420 --> 00:00:23,739
con el rol de estudiante, además de otros profesores que corresponden

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00:00:23,739 --> 00:00:27,059
a los profesores especialistas que imparten clase dentro de mi aula.

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00:00:27,059 --> 00:00:53,859
Mi aula virtual cuenta con un índice para que las familias accedan de forma sencilla a todas las secciones de las que se compone mi aula virtual y estas secciones son un apartado de sección general, una sección con las reuniones trimestrales, la asamblea, lectoescritura, lógico-matemática y unas secciones correspondientes a los profesores de las especialidades.

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00:00:53,859 --> 00:01:05,480
Además, tengo una sección dedicada al proyecto que trabajamos durante el trimestre y un apartado de cuentos en el que incluimos los cuentos que vamos trabajando durante el curso.

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00:01:05,959 --> 00:01:16,719
En el apartado general tengo un apartado que se llama avisos de tres años que incluye el foro, el foro en el que abrimos debates si es necesario.

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00:01:16,719 --> 00:01:31,099
En esta ocasión hay un debate abierto sobre el tema de los cumpleaños. Por eso tengo colgada una etiqueta para que las familias no se olviden las normas que tienen que realizar en un foro virtual.

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00:01:32,099 --> 00:01:43,920
En la sección general tengo otros apartados, uno que corresponde a nuestros vídeos, donde les voy incluyendo los vídeos que vamos realizando de las actividades complementarias, como el carnaval o la navidad.

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00:01:43,920 --> 00:02:07,079
Tenemos accesos a bancos de recursos para que las familias puedan ampliar los contenidos si así lo desean y tenemos un enlace que me parece bastante importante a la web de nuestro cole, porque ahí pueden encontrar información importante como la información de la AMPA del comedor o contenidos importantes de secretaría.

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00:02:08,060 --> 00:02:20,159
Además de la sección general, en la sección de reuniones trimestrales les voy incluyendo las reuniones que vamos realizando, reuniones de padres en los trimestres para aquellas familias que no han podido asistir.

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00:02:20,819 --> 00:02:36,719
Centrándome en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las tecnologías digitales, pues bien, mi aula está distribuida por rincones y hay un rincón específico que es el rincón digital, donde los niños de dos en dos van pasando para acceder a alguno de los recursos que les proponemos en la semana.

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00:02:37,080 --> 00:02:45,580
Además, como trabajo por rincones, de cuatro en cuatro van pasando por alguna de las propuestas de la clase y, entre ellos, algún recurso digital.

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00:02:46,300 --> 00:02:50,620
Además de la asamblea digital en nuestra pizarra que realizamos cada mañana.

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00:02:51,580 --> 00:02:55,719
Esta asamblea la realizo desde el nivel de tres años.

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00:02:56,800 --> 00:03:04,340
En esta ocasión es un Geniali que les he preparado con contenidos referentes a una asamblea en el nivel de tres años.

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00:03:04,340 --> 00:03:14,139
pues canciones de buenos días, contenidos como táctiles para trabajar la lectoescritura

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00:03:14,139 --> 00:03:21,159
y contenidos, todos los contenidos como pueden ser días de la semana, calendario,

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00:03:21,319 --> 00:03:24,800
contenidos específicos pues en esa ocasión de tres años.

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00:03:25,659 --> 00:03:34,060
En la sección de lectoescritura voy incluyendo canciones o cuentos del País de las Letras

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00:03:34,060 --> 00:03:37,639
que es el proyecto por el que trabajamos la lectoescritura.

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00:03:39,199 --> 00:03:46,240
En lógico-matemática les incluyo acceso a contenidos digitales,

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00:03:46,419 --> 00:03:51,699
como puede ser de la BN o juegos que yo misma les preparo, como ese Genali.

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00:03:53,759 --> 00:04:00,680
Y en la sección de los profesores especialistas les ponen contenidos referentes a sus especialidades.

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00:04:00,680 --> 00:04:16,540
En este apartado del proyecto de Egipto tengo incluido un memory, por ejemplo, que yo misma les realizo para trabajar contenidos acerca del proyecto.

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00:04:17,459 --> 00:04:22,540
Dentro de mi aula tampoco me olvido de la evaluación.

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00:04:22,740 --> 00:04:30,060
En alguna ocasión les incluyo apartados que me sirven para evaluar a los niños.

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00:04:30,060 --> 00:04:41,339
En esta ocasión, como estamos trabajando las vocales, es una actividad H5P muy sencilla para ver si los niños reconocen las vocales.

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00:04:41,540 --> 00:04:44,660
En esta ocasión es la vocala.

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00:04:44,660 --> 00:04:53,079
También les hago, por ejemplo, sopas de letras que me sirven también para evaluarlos.