1 00:00:00,000 --> 00:00:04,240 Bueno, soy Lucía García y os voy a enseñar mis plataformas de gestión del 2 00:00:04,240 --> 00:00:07,920 aprendizaje. Empezando por Google Classroom, que es la que me ha tocado usar 3 00:00:07,920 --> 00:00:12,440 este año, aunque otros años he usado también Aula Virtual de EducaMadrid. 4 00:00:12,440 --> 00:00:17,000 Aquí veis todos mis cursos creados en Classroom que he impartido este año. 5 00:00:17,000 --> 00:00:22,960 Vamos a ver como ejemplo este cuarto de Educación Plástica Visual y Audiovisual. 6 00:00:22,960 --> 00:00:27,960 Este es el panel principal, aquí podemos ver los comentarios que se han ido 7 00:00:27,960 --> 00:00:33,160 poniendo a lo largo del curso para comunicarnos con los alumnos. Es un curso 8 00:00:33,160 --> 00:00:37,400 compartido entre las dos profesoras que impartimos esta materia. 9 00:00:37,400 --> 00:00:42,560 Para unirse los alumnos han tenido que simplemente introducir este código de 10 00:00:42,560 --> 00:00:46,000 clase que les hemos facilitado al inicio del curso. 11 00:00:46,000 --> 00:00:51,480 Y aquí podéis ver un resumen del tipo de contenidos que publicamos. 12 00:00:51,480 --> 00:00:57,760 Comentarios respecto de exámenes o materiales, también tareas que ahora 13 00:00:57,760 --> 00:01:01,680 veremos en la sección de trabajo de clase. Rúbricas de evaluación para que 14 00:01:01,680 --> 00:01:07,000 sean conscientes los alumnos de cómo se les va a evaluar. O también contenidos 15 00:01:07,000 --> 00:01:11,160 relacionados con proyectos que hemos realizado, como esta presentación 16 00:01:11,160 --> 00:01:15,040 relativa a las vanguardias en el arte, a partir de la cual han tenido que 17 00:01:15,040 --> 00:01:21,840 realizar un análisis de una obra. También otros ejemplos, tareas, ese tipo de cosas. 18 00:01:21,840 --> 00:01:27,240 En personas están matriculados todos los alumnos, así como las dos 19 00:01:27,240 --> 00:01:32,360 profesoras. Y en trabajo de clase vamos a ver cómo 20 00:01:32,360 --> 00:01:38,960 tenemos organizado este classroom. Está organizado por unidades y en cada una de 21 00:01:38,960 --> 00:01:43,720 ellas pues vamos publicando los contenidos que he mencionado. En este 22 00:01:43,720 --> 00:01:49,080 caso pues una presentación. Y aquí vamos a ver este primer ejercicio de 23 00:01:49,080 --> 00:01:52,400 análisis de imagen de un cuadro de vanguardia, que ellos han tenido que 24 00:01:52,400 --> 00:01:54,720 elegir. 25 00:01:55,000 --> 00:02:01,440 Bueno, respecto de las plataformas de gestión de la evaluación, he usado varias. 26 00:02:01,440 --> 00:02:05,720 Otros años sí que he tenido acceso al aula virtual de EDUCA Madrid, pero este 27 00:02:05,720 --> 00:02:10,120 año, como comentaba, pues hemos llevado las plataformas de gestión del 28 00:02:10,120 --> 00:02:13,720 aprendizaje, pues principalmente ha sido Google Classroom. 29 00:02:13,720 --> 00:02:19,720 Entonces yo tengo mi cuaderno personal de Editio App. Es una aplicación muy 30 00:02:19,760 --> 00:02:25,520 práctica porque me permite calcular las notas de manera automática, las medias, 31 00:02:25,520 --> 00:02:33,240 también organizar por colores, así como adaptarme al currículo de cada materia. 32 00:02:33,240 --> 00:02:38,600 Está bastante completo. He censurado los alumnos de este curso, por ejemplo, que 33 00:02:38,600 --> 00:02:43,800 he impartido este año, que es segundo B. Aquí podéis ver ejemplos de actividades 34 00:02:43,800 --> 00:02:51,000 que he realizado con ellos y sus notas a partir de una rúbrica. La media de las 35 00:02:51,000 --> 00:02:54,120 láminas que me está generando automáticamente. Esto es otra rúbrica 36 00:02:54,120 --> 00:02:58,160 que luego veremos, de latitud. Y aquí la media final, el trimestre. Tengo una 37 00:02:58,160 --> 00:03:02,760 pestaña por trimestre, de tal manera que es muy sencillo, pues, organizar la 38 00:03:02,760 --> 00:03:05,280 evaluación. 39 00:03:06,280 --> 00:03:12,280 Aquí tenemos todos los grupos a los que yo les he impartido clase este 40 00:03:12,280 --> 00:03:18,640 curso. En programación y seguimiento, pues, podemos ver la planificación diaria 41 00:03:18,640 --> 00:03:21,320 de las clases. 42 00:03:23,840 --> 00:03:28,840 En instrumentos y evaluación tenemos acceso a las rúbricas que he usado para 43 00:03:28,840 --> 00:03:35,640 evaluar diferentes ítems. En este caso, la actitud, pues, consta de cinco 44 00:03:35,640 --> 00:03:41,760 categorías, de las cuales el alumno puede obtener de cero puntos a dos 45 00:03:41,760 --> 00:03:45,240 puntos, dependiendo de esta rúbrica. 46 00:03:47,240 --> 00:03:52,360 Y esto es un poco la evaluación. Tenemos acceso también a estadísticas. Podemos 47 00:03:52,360 --> 00:03:57,160 adjuntar o conectar todas las partes del currículo con la evaluación, lo cual es 48 00:03:57,160 --> 00:04:00,920 muy conveniente. Y también tenemos cursos de formación. 49 00:04:00,920 --> 00:04:05,360 Y por último quería enseñaros esta captura de pantalla de mi aula virtual 50 00:04:05,360 --> 00:04:09,600 de hace dos años. Veis aquí que aparezco como creadora 51 00:04:09,600 --> 00:04:16,520 del curso, en la que aplicaba un sistema de motivación a través de 52 00:04:16,520 --> 00:04:20,440 puntos, un sistema de puntos, un ranking. Entonces, lo tenía configurado de esta 53 00:04:20,440 --> 00:04:24,640 manera y, pues, podéis ver el progreso de los alumnos, que en este caso son 54 00:04:24,640 --> 00:04:29,080 ejemplos, pero lo tenía configurado con alumnos reales. 55 00:04:29,080 --> 00:04:36,040 También tengo en la sección de difusión de experiencias, hablo de las insignias. 56 00:04:36,040 --> 00:04:42,240 También las he usado, las insignias en EducaMadrid, en la aula virtual. 57 00:04:42,240 --> 00:04:46,840 Y el calificador, por supuesto, del aula virtual, también, cuando no he contado 58 00:04:46,840 --> 00:04:51,960 con la plataforma de Google Classroom, que estoy usando este año. Y esto es un 59 00:04:51,960 --> 00:04:56,120 poco todo lo relativo a las plataformas de gestión del aprendizaje y de la 60 00:04:56,120 --> 00:04:59,200 evaluación que yo uso.