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A continuación voy a mostraros el aula virtual que he creado para trabajar con alumnos de

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un instituto de educación secundaria que presentan necesidades educativas especiales.

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Es un grupo pequeño y aquí aparecen los alumnos que están matriculados.

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Aquí aparece el chat en el que nos comunicamos con ellos en el que nos han preguntado a lo

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largo del curso diversas dudas y aquí la comunicación existente entre los diferentes

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profesores. El aula virtual es este y en el tenemos un

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foro de posibles dudas y lo hemos dividido en varios bloques, en ortografía, en vocabulario,

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en depresión escrita y en gramática, así como un cuestionario de evaluación.

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En el apartado de ortografía tienen un cajud que utilizaremos como una herramienta de evaluación.

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En el vocabulario es un pasapalabra a través de LibOrgSheet el cual también nos servirá

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como herramienta de evaluación. Los alumnos lo realizarán y nos llegarán

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las respuestas a nuestro correo electrónico conociendo la calificación del alumno.

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En depresión escrita hemos incluido una actividad de mis rutinas diarias en el que

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tienen que realizar una tarea de depresión escrita y luego nosotros posteriormente lo

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calificaremos. En esta actividad se le explican los pasos

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a seguir para realizar la tarea. En gramática tienen tres actividades, un

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crucigrama de verbos que lo hemos creado nosotros con una de las actividades del aula virtual

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y es autocorrectiva. Cuando lo realicen dan al check y conocerán los resultados.

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Hemos incluido otro cajud y un mapa conceptual creado en Canva sobre el sustantivo.

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Dentro del mismo podrán darle a practicar y se les abrirá un hipervínculo que les

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lleva a LiborSit que de la misma forma nos llegará la autocorrección a nuestro correo

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para conocer la actividad si la han realizado correctamente.

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Como son alumnos de diferentes necesidades se irán adaptando en el aula virtual las

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actividades a las diferentes necesidades que van presentando los alumnos.