1
00:00:02,779 --> 00:00:07,320
En el tutorial de hoy vamos a ver cómo funciona el módulo de calificaciones.

2
00:00:07,839 --> 00:00:18,089
Para ello le damos a calificaciones y lo más importante es que os fijéis en el menú que sale donde pone informe del calificador.

3
00:00:18,329 --> 00:00:24,870
Aquí hay un desplegable y nos interesa mucho que utilicemos informe del calificador.

4
00:00:24,870 --> 00:00:33,070
Si bajo, veis el listado de mis alumnos que puedo filtrar aquí por inicial de nombre o por inicial de apellido.

5
00:00:33,270 --> 00:00:35,090
Yo en este caso os dejo que veáis todos.

6
00:00:36,969 --> 00:00:44,170
Aquí salen las actividades que ya han ido haciendo y la nota numérica que tienen en cada actividad.

7
00:00:50,070 --> 00:00:53,850
También es importante ver la vista de usuario.

8
00:00:53,850 --> 00:01:12,390
Si le damos a usuario, salís vosotros, pero aquí podéis elegir a cualquier alumno. Yo, por ejemplo, voy a coger a este alumno y esto es lo que ellos ven. La vista de usuario nos da una idea de cómo ve el alumno su apartado de calificaciones.

9
00:01:12,390 --> 00:01:20,989
O sea, que si este alumno entra aquí, podría ver que tiene esta calificación aquí, aquí esta otra, aquí esta otra, ¿de acuerdo?

10
00:01:21,609 --> 00:01:23,909
¿Cuál sería su total? Lo mismo aquí.

11
00:01:24,890 --> 00:01:28,349
Si os fijáis, hay unas que salen en negrita y otras en gris.

12
00:01:28,950 --> 00:01:32,250
Las que están en gris es porque yo aún no se las he mostrado a ellos.

13
00:01:33,030 --> 00:01:36,090
Las que están en negrita son las que ya pueden ver, ¿vale?

14
00:01:36,650 --> 00:01:40,530
Esa es la historia. Os lo digo para que veáis la diferencia.

15
00:01:40,530 --> 00:01:45,709
Vale, y luego nos interesa muy mucho la configuración

16
00:01:45,709 --> 00:01:50,230
Vale, nosotros siempre vamos a trabajar desde aquí, desde configuración

17
00:01:50,230 --> 00:01:54,090
Entonces, esto es un poco complejo al principio

18
00:01:54,090 --> 00:01:59,250
Pero yo creo que lo más básico lo vais a coger rápidamente

19
00:01:59,250 --> 00:02:03,150
Tenemos una primera categoría que es el nombre de nuestro curso

20
00:02:03,150 --> 00:02:05,250
Vale, en mi caso es esto castellano ADL

21
00:02:05,250 --> 00:02:08,849
Si veis esto está en gris y este gris llega hasta el final

22
00:02:08,849 --> 00:02:24,550
O sea, es como una forma de esquema. Dentro del sexto castellano ADL yo ya tengo creada una categoría que se llama evaluación inicial de lengua, que está aquí en blanco, ¿vale? Y evaluación inicial de lengua llega hasta aquí, esto de aquí.

23
00:02:25,169 --> 00:02:31,669
Luego tengo la categoría de evaluación inicial de matemáticas y luego tengo otra categoría que se llama lengua tema 1.

24
00:02:32,430 --> 00:02:38,789
Vale, lo más importante, consejo, cread todas las categorías que vayáis a utilizar durante el curso ya.

25
00:02:40,349 --> 00:02:54,090
Luego se pueden crear, pero es más fácil crearlas ya porque a la hora de añadir una actividad en el apartado calificación en el que configuramos las actividades ya podéis decidir a qué categoría queréis que vaya.

26
00:02:54,550 --> 00:02:56,310
Y entonces se hace todo bastante más rápido.

27
00:02:56,889 --> 00:02:58,250
¿Cómo creo estas categorías?

28
00:02:58,409 --> 00:03:00,330
Aquí en el botoncito añadir categoría.

29
00:03:00,449 --> 00:03:01,310
Esto es muy sencillo.

30
00:03:01,789 --> 00:03:02,569
Le pongo un nombre.

31
00:03:03,090 --> 00:03:08,930
Si tengo lengua tema 1, pues hoy voy a añadir matemáticas tema 1.

32
00:03:09,750 --> 00:03:10,189
¿Vale?

33
00:03:10,449 --> 00:03:11,669
Cada uno, pues las que quiera.

34
00:03:12,110 --> 00:03:13,430
Yo ya suelo añadir por temas.

35
00:03:13,830 --> 00:03:16,590
La unidad 1, la unidad 2, la unidad 3 de lengua de mates y ya está.

36
00:03:18,250 --> 00:03:19,789
Ah, importante, cálculo total.

37
00:03:20,650 --> 00:03:22,569
Y aquí os da una serie de opciones.

38
00:03:22,569 --> 00:03:45,469
Yo suelo utilizar la media ponderada de calificaciones. Si usáis la media secas, pues todas valdrán igual. Si hacéis 20 actividades, cada actividad valdrá lo mismo y os calcula la media. En la ponderada nosotros podemos elegir cuánto queremos que valga cada calificación, o sea, cada ejercicio. Pues a este le voy a dar más peso, entonces va a valer más que este otro.

39
00:03:45,469 --> 00:03:53,050
Estas otras yo no las he usado nunca, media ponderada simple no la he usado nunca, media de calificaciones tampoco, mediana tampoco

40
00:03:53,050 --> 00:04:00,210
Ahora hay dos muy interesantes, sobre todo la de calificación más alta, también esta calificación más baja

41
00:04:00,490 --> 00:04:09,469
Esta sí la he usado, ¿por qué? Pues si les damos la posibilidad de hacer una actividad o un ejercicio o un cuestionario y luego repetirlo para subir nota

42
00:04:09,469 --> 00:04:15,310
Y les decimos que nos quedamos con la nota más alta que hayan sacado, aquí está calificación más alta

43
00:04:15,310 --> 00:04:25,490
La plataforma recogería los varios intentos, quedan todos registrados en calificación de tal forma que nosotros podemos verlos y ellos también

44
00:04:25,490 --> 00:04:29,329
Pero la nota global se calcula con la calificación más alta

45
00:04:29,329 --> 00:04:32,689
Así que estas son las dos que yo he utilizado

46
00:04:32,689 --> 00:04:38,389
En este caso voy a coger media ponderada de calificaciones para que veáis cómo se configura

47
00:04:38,389 --> 00:04:42,029
Si le dais a ver más, se os aparece esto

48
00:04:43,029 --> 00:04:45,670
Importante la parte de excluir calificaciones vacías.

49
00:04:46,410 --> 00:04:50,430
¿Qué ocurre aquí? Pues que hay alumnos que mandamos varias actividades y no las han hecho.

50
00:04:51,370 --> 00:04:55,750
Si yo dejo pulsado este botón, esas actividades no van a computar.

51
00:04:56,310 --> 00:05:04,370
Es decir, que si un alumno tenía que haber hecho 10 actividades y ha hecho 4 y en las 4 ha sacado un 10, su nota media va a ser un 10.

52
00:05:05,269 --> 00:05:10,709
Pero yo quiero que esas actividades vacías cuenten porque las debería haber hecho.

53
00:05:10,709 --> 00:05:25,629
Entonces yo este botoncito lo quito. No quiero excluirlas, quiero que entren dentro del cómputo. Si yo te mando cinco actividades, tienes que hacer las cinco actividades. Y las cinco actividades cuentan. Si hay actividades que dejas en blanco, computan como cero, si te pasé la media con eso.

54
00:05:25,629 --> 00:05:31,990
Total categoría, pues aquí también tenemos valor, escala, texto, ninguno

55
00:05:31,990 --> 00:05:34,930
Yo le doy a valor, que es un numérico

56
00:05:34,930 --> 00:05:37,449
Calificación máxima, 10

57
00:05:37,449 --> 00:05:39,970
Aparece siempre 100 por defecto

58
00:05:39,970 --> 00:05:41,910
Yo pongo 10 porque me aclaro mejor, ¿vale?

59
00:05:41,970 --> 00:05:42,910
La mínima, 0

60
00:05:42,910 --> 00:05:46,149
Ocultar, bloquear

61
00:05:46,149 --> 00:05:50,350
Pues si queremos que los estudiantes no puedan ver estas calificaciones

62
00:05:50,350 --> 00:05:51,589
Le damos a ocultar, ¿vale?

63
00:05:51,589 --> 00:05:53,430
A mí me parece interesante que las puedan ver

64
00:05:53,430 --> 00:05:55,089
Categoría padre

65
00:05:55,089 --> 00:05:58,550
Pues esto lo voy a meter dentro de castellano

66
00:05:58,550 --> 00:06:02,089
¿Vale? Aquí tenemos las distintas categorías que vamos creando

67
00:06:02,089 --> 00:06:06,509
Es decir, matemáticas tema 1 va a ir dentro de castellano

68
00:06:06,509 --> 00:06:10,930
Que a lo mejor yo podría haber hecho uno que se llame matemáticas a secas

69
00:06:10,930 --> 00:06:13,910
Y otro lengua a secas y luego dentro de cada uno ir metiendo

70
00:06:13,910 --> 00:06:16,029
Pues también, pero bueno, de momento lo dejo así

71
00:06:16,029 --> 00:06:18,370
Que lo que quiero es que veáis como se crea

72
00:06:18,370 --> 00:06:19,370
Ya está

73
00:06:19,370 --> 00:06:23,670
Y ahora si me vengo aquí, veo que ya tengo aquí matemáticas tema 1

74
00:06:23,670 --> 00:06:27,750
vale, y ahora yo digo, es que esto lo quiero cambiar de orden

75
00:06:27,750 --> 00:06:32,449
porque es que quiero poner matemáticas delante de lengua

76
00:06:32,449 --> 00:06:34,810
vale, no pasa nada, le doy a esta flechita azul

77
00:06:34,810 --> 00:06:38,329
y esto tan feo es para mover los bloques

78
00:06:38,329 --> 00:06:41,629
entonces, si veis en matemáticas tema 1 me pone mover

79
00:06:41,629 --> 00:06:44,170
y tengo que seleccionar a qué espacio lo muevo

80
00:06:44,170 --> 00:06:46,790
como lo quiero poner por encima de lengua tema 1

81
00:06:46,790 --> 00:06:48,949
vale, lo pongo por encima

82
00:06:48,949 --> 00:06:53,089
cuidado porque veis que hay unos bloques más largos y otros más cortos

83
00:06:53,089 --> 00:06:56,470
Estos cortos es porque están dentro de este largo, ¿vale?

84
00:06:56,490 --> 00:06:58,670
Evaluación inicial de lengua comprende esto

85
00:06:58,670 --> 00:07:02,850
Si yo cojo matemáticas tema 1 y lo muevo aquí

86
00:07:02,850 --> 00:07:05,889
Lo estaría colocando dentro de lengua de tema 1

87
00:07:05,889 --> 00:07:09,509
Y no quiero colocarlo dentro, quiero colocarlo fuera pero por encima

88
00:07:09,509 --> 00:07:11,029
Es decir, en este bloque blanco

89
00:07:11,029 --> 00:07:16,089
Le doy y ya tengo aquí matemáticas tema 1 y lengua tema 1

90
00:07:16,089 --> 00:07:17,889
Así que mover los bloques es bastante sencillo

91
00:07:19,029 --> 00:07:20,329
Vale, más

92
00:07:20,329 --> 00:07:22,889
Voy a añadir otra categoría

93
00:07:22,889 --> 00:07:26,529
que se va a llamar lenguas secas

94
00:07:26,529 --> 00:07:31,569
no quiero excluir eso, le dejo media ponderada de calificaciones

95
00:07:31,569 --> 00:07:33,970
valor 10

96
00:07:33,970 --> 00:07:37,410
la creo en sexto castellano ADL

97
00:07:37,410 --> 00:07:41,629
y ahora yo digo, vale, pero es que yo quiero ahora

98
00:07:41,629 --> 00:07:46,230
que lengua tema 1 esté dentro de lengua, vale, pues muevo esto

99
00:07:46,230 --> 00:07:49,709
tengo aquí lengua tema 1 mover

100
00:07:49,709 --> 00:07:52,810
y quiero que esté dentro de lengua, pues en lugar de seleccionar el de abajo

101
00:07:52,810 --> 00:08:08,350
Para que esté debajo, selecciono el de dentro. Ya está guardado. Y ahora veo que dentro de lengua tengo lengua tema 1 con su total y aparte el total de lengua. Es decir, yo aquí luego pondría lengua tema 2 y aquí se me iría sumando todo el total de lengua.

102
00:08:08,350 --> 00:08:13,670
Por ejemplo, esta parte de evaluación inicial de lengua

103
00:08:13,670 --> 00:08:16,649
Yo la hago a media ponderada

104
00:08:16,649 --> 00:08:19,310
Y si veis aquí se me abre unos espacios

105
00:08:19,310 --> 00:08:24,310
La evaluación inicial cuestionario tiene un 6 de peso

106
00:08:24,310 --> 00:08:27,110
La expresión escrita tiene un 2

107
00:08:27,110 --> 00:08:28,829
Y la expresión oral tiene un 2

108
00:08:28,829 --> 00:08:34,549
Esto es la calificación máxima que han podido sacar en cada una de estas pruebas

109
00:08:34,549 --> 00:08:44,370
¿Vale? El cuestionario está sobre 24 y esta sobre 10. Y ya con esto el programa nos calcula la nota media de los alumnos directamente.

110
00:08:45,350 --> 00:08:58,950
¿Vale? En la evaluación inicial matemática, sin embargo, he escogido el de calificación más alta. Es decir, han hecho por segunda vez un cuestionario y se me va a quedar la más alta.

111
00:08:58,950 --> 00:09:10,009
Esto quiere decir que si yo me vengo aquí, le doy a usuario y selecciono, por ejemplo, ajusto que ya le hemos seleccionado antes

112
00:09:10,009 --> 00:09:24,750
Me dice que justo en el cuestionario de evaluación inicial de lengua ha tenido 12,50 puntos, de 0 a 24, lo cual equivale a un 52,08%

113
00:09:24,750 --> 00:09:41,929
¿Vale? En la expresión escrita ha tenido una nota de 2,41 sobre 10, lo que equivale a 24,10. En la expresión oral ha tenido un 4,11 sobre 10, que equivale a un 41,10%.

114
00:09:41,929 --> 00:09:51,830
Y ahora lo que hace es sumarme por un lado los porcentajes con esta ponderación que yo he puesto y sumarme las calificaciones con esta ponderación que yo he puesto.

115
00:09:51,830 --> 00:09:56,409
¿Total de evaluación inicial lengua? Pues este alumno tendría un 4,43

116
00:09:56,409 --> 00:10:00,330
¿Vale? Así es como se hacen los cálculos

117
00:10:00,330 --> 00:10:04,090
Lo de aportar el total del curso yo no lo uso nunca y paso bastante de ello

118
00:10:04,090 --> 00:10:07,809
Así que no os lo voy a explicar porque yo creo que lo que nos interesa más es esto

119
00:10:07,809 --> 00:10:11,990
Ir viendo tema a tema cómo van aportando calificaciones

120
00:10:11,990 --> 00:10:14,809
Y cómo puedo yo ir calculando estas calificaciones

121
00:10:14,809 --> 00:10:16,990
¿Vale? Me vengo a lengua

122
00:10:16,990 --> 00:10:21,110
Me vengo aquí a lengua y voy a añadir

123
00:10:21,110 --> 00:10:25,009
Un par de actividades random para que veáis una cosa.

124
00:10:26,830 --> 00:10:31,610
Voy a añadir un par de actividades de Aula Planeta, así cualquiera, me da un poco igual.

125
00:10:32,970 --> 00:10:35,350
A ver si carga, ya está, esto lo quito.

126
00:10:45,159 --> 00:10:47,820
Bueno, mientras carga Aula Planeta, os cuento.

127
00:10:48,360 --> 00:10:50,120
Aquí tenemos el módulo calificación.

128
00:10:52,470 --> 00:10:58,049
Dentro del módulo calificación yo puedo poner ninguna, entonces la actividad no llevaría calificación.

129
00:10:58,049 --> 00:11:01,490
una escala, una puntuación, yo suelo usar puntuación

130
00:11:01,490 --> 00:11:05,330
calificación máxima 10, y ahora viene lo importante

131
00:11:05,330 --> 00:11:10,370
categoría de calificaciones, ajá, y aquí tengo todas las categorías

132
00:11:10,370 --> 00:11:14,029
que yo he creado, estas actividades van a ser de lengua tema 1

133
00:11:14,029 --> 00:11:17,950
así que las meto en lengua tema 1, vale, ya puedo aquí

134
00:11:17,950 --> 00:11:21,570
vamos a buscar el sustantivo, el sexto

135
00:11:21,570 --> 00:11:28,909
a ver que empieza a buscar, que hoy veo que va lento

136
00:11:28,909 --> 00:11:31,549
bueno, yo sigo por aquí abajo, no me deja

137
00:11:31,549 --> 00:11:32,769
sí, sí me deja, vale

138
00:11:32,769 --> 00:11:35,509
calificación para probar, pues si queréis poner

139
00:11:35,509 --> 00:11:37,289
un mínimo de 5, pues lo podéis poner

140
00:11:37,289 --> 00:11:39,509
si no, no, yo ya os digo que a ellos

141
00:11:39,509 --> 00:11:41,210
les agobia mucho ver cosas en rojo

142
00:11:41,210 --> 00:11:43,529
yo lo que quiero es que lo hagan y que practiquen

143
00:11:43,529 --> 00:11:45,409
la nota, bueno, es que me va a salir

144
00:11:45,409 --> 00:11:47,049
igualmente en el otro lado, entonces

145
00:11:47,049 --> 00:11:49,389
si a ellos ya con hacerlo les sale verde

146
00:11:49,389 --> 00:11:51,330
y es que luego aunque lo vuelvan a repetir les va a seguir

147
00:11:51,330 --> 00:11:53,629
saliendo rojo y de verdad se agobian

148
00:11:53,629 --> 00:11:55,509
esto como siempre, quiero que

149
00:11:55,509 --> 00:11:56,389
esté mostrado

150
00:11:56,389 --> 00:11:59,250
no voy a poner ahora ninguna restricción de acceso

151
00:11:59,250 --> 00:12:01,629
porque se supone que a estas horas no pueden estar conectados

152
00:12:01,629 --> 00:12:05,830
quiero que la actividad se marque como completada

153
00:12:05,830 --> 00:12:08,409
cuando la vea y cuando reciba una calificación

154
00:12:08,409 --> 00:12:10,970
me vengo aquí a ver si esto ya va

155
00:12:10,970 --> 00:12:13,470
sí, vale, pues les voy a meter una

156
00:12:13,470 --> 00:12:17,289
dos y tres, vale

157
00:12:17,289 --> 00:12:18,970
aquí están las tres, por ejemplo

158
00:12:18,970 --> 00:12:21,269
guardo los cambios

159
00:12:21,269 --> 00:12:23,850
y vuelvo al curso

160
00:12:23,850 --> 00:12:28,019
vale, si yo ahora me voy a calificaciones

161
00:12:28,019 --> 00:12:31,700
y me voy a configuración

162
00:12:31,700 --> 00:12:34,960
veré que dentro de lengua tema 1

163
00:12:34,960 --> 00:12:36,940
ya tengo aquí mis tres calificaciones

164
00:12:36,940 --> 00:12:38,379
o sea, mis tres ejercicios

165
00:12:38,379 --> 00:12:40,379
y yo ahora puedo esto ponderarlo

166
00:12:40,379 --> 00:12:42,320
y decir, bueno, es que esta es muy fácil

167
00:12:42,320 --> 00:12:43,679
así que les voy a dar un 1

168
00:12:43,679 --> 00:12:46,840
esta, quiero que valga más

169
00:12:46,840 --> 00:12:49,860
va a tener un peso de 4

170
00:12:49,860 --> 00:12:54,139
y esta va a tener un peso de 8

171
00:12:54,139 --> 00:12:55,279
porque es súper difícil

172
00:12:55,279 --> 00:13:20,559
Entonces la más fácil, la media y la más difícil. No tienen por qué sumar necesariamente 10. Estos son pesos que vosotros le dais. Yo ya lo tengo, guardo mis cambios, continúo y ahora vamos a abrir una cuenta de crío para que veamos cuando ellos hagan las actividades.

173
00:13:20,559 --> 00:13:32,220
A ver si no tarda esto mucho. Pues así ya vemos cuando ellos hacen sus actividades, qué es lo que nos sale a nosotros.

174
00:13:41,419 --> 00:13:51,320
Nos venimos a nuestra clase, que es esta. Ya sabéis que yo os recomiendo mucho que hagáis estas cosas, porque es la mejor manera de ver lo que están viendo ellos.

175
00:13:51,539 --> 00:13:57,980
Y si se mete la pata, no pasa nada, que nadie se asuste. Se les dice, esto no ha funcionado bien, lo repetimos y ya está.

176
00:13:57,980 --> 00:14:00,259
Vale, este alumno tiene aquí tres tareas

177
00:14:00,259 --> 00:14:02,500
Vamos a hacer esta primera

178
00:14:02,500 --> 00:14:07,019
Rápidamente, sin prestarle excesiva atención

179
00:14:07,019 --> 00:14:17,190
Tiene que marcar, pues vamos a marcar varias cosas

180
00:14:17,190 --> 00:14:26,299
Ahora ya ha marcado, le di a dar que sí, a entrega y ya está

181
00:14:26,299 --> 00:14:28,980
Vale, está su puntuación, 2 con 3, acordaros

182
00:14:28,980 --> 00:14:30,519
Ya está

183
00:14:30,519 --> 00:14:32,799
Ahora va a hacer esta otra

184
00:14:32,799 --> 00:14:41,789
Y entonces, bueno, pues se pone aquí

185
00:14:41,789 --> 00:15:19,049
Y ya la tiene hecha, le damos a que sí, aquí tiene un 10, actividad guardada, y en la última, que también tiene que marcar, pues va a marcar cualquier cosa, porque no voy a ponerle el texto, ya está, ya ha marcado.

186
00:15:19,049 --> 00:15:33,129
Y aquí tiene un 2,2. Actividad guardada. Muy bien. Me vengo aquí. Voy a refrescar. Estoy en usuario y yo he entrado con Jesús, así que quiero ver a Jesús.

187
00:15:34,590 --> 00:15:47,570
Estas actividades estaban, acordaros, en lengua tema 1. Ya lo tengo. La primera actividad él ha sacado un 2,35 sobre 10. En la segunda un 10 sobre 10 y en la tercera un 2,27 sobre 10.

188
00:15:47,570 --> 00:16:08,090
Ahora, si os acordáis, esta parte es la ponderación calculada, ¿vale? Como yo a esto le he dado unos valores random que eran 1, 4 y 8, creo, pues el que valía 1, esto es el porcentaje, ¿vale? De esta actividad, es decir, esta nota vale en función de este porcentaje.

189
00:16:08,090 --> 00:16:14,990
Este que da 4, pues esta nota valdría esto y este que da 8, esta nota vale esto.

190
00:16:15,750 --> 00:16:19,509
De manera que el total a este alumno le sale 4,65.

191
00:16:20,730 --> 00:16:24,690
Os lo pondré a todo y ahora decís, no, es que este primer ejercicio era más difícil.

192
00:16:24,889 --> 00:16:25,710
Vale, no pasa nada.

193
00:16:26,629 --> 00:16:30,450
Nos venimos aquí a configuración y todo es cambiable siempre.

194
00:16:31,509 --> 00:16:34,789
Es que no le quiero dar un 1, le voy a dar un 8 también, igual que al otro.

195
00:16:36,110 --> 00:16:37,649
Guardar cambios, acordaros.

196
00:16:38,090 --> 00:16:50,049
continuó y ahora ya si le doy a usuario y veo al de jesús y me vengo para acá

197
00:16:50,049 --> 00:16:55,629
veis que ha cambiado a esto vale 40 sobre 40 eso vale 20 y la nota cambia

198
00:16:55,629 --> 00:17:00,330
también vale todo es modificable siempre o sea que no pasa nada y si cometemos

199
00:17:00,330 --> 00:17:05,130
errores pues tampoco pasa nada yo el año pasado cuando empecé fue así de hecho

200
00:17:05,130 --> 00:17:11,230
Hubo actividades que yo no las tenía bien colocadas aquí, que tuve que reponderar porque yo no sabía cómo se hacía esto.

201
00:17:11,410 --> 00:17:18,269
Entonces, bueno, pues poco a poco hubo actividades que les borré y las tuvieron que volver a hacer porque yo lo había hecho todo mal y lo había configurado todo fatal.

202
00:17:18,890 --> 00:17:28,170
No pasa nada. Se les explica que todos estamos aprendiendo este año y ellos lo van a entender, nos van a ayudar y entre todos va a funcionar todo muchísimo mejor.

203
00:17:28,809 --> 00:17:32,869
Yo creo que con esto más o menos apañamos el tema de calificación.

204
00:17:32,869 --> 00:17:48,250
Hay muchísimas más cosas, infinitas. No os agobiéis. Importante crear las categorías, ¿vale? Acordaros siempre, configuración, agregamos las categorías que necesitemos y ya vamos metiendo a cada cosa en su cajón.

205
00:17:48,250 --> 00:17:50,910
tipo de calificación, ir probando

206
00:17:50,910 --> 00:17:52,109
la que mejor os venga

207
00:17:52,109 --> 00:17:54,829
¿vale? el porcentaje de

208
00:17:54,829 --> 00:17:56,809
exponderación lo podéis modificar siempre

209
00:17:56,809 --> 00:17:58,990
que queráis y ya está

210
00:17:58,990 --> 00:17:59,829
hasta aquí

211
00:17:59,829 --> 00:18:01,869
calificaciones