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Hola, me llamo María Jesús y este es el vídeo de la primera tarea, la creación de una plataforma

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de gestión de aprendizaje. En este caso va a ser Classroom. Lo primero que hacemos es

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crear la clase. Ya están creadas las clases. Vamos a utilizar la de Literatura Universal.

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Una vez que ya hemos creado la clase, lo primero que vamos a hacer es invitar a los alumnos.

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Nos vamos a la pestaña que pone personas y podemos invitar a los alumnos de dos maneras,

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o poniendo los correos de los alumnos y desde aquí les invitas al enlace para que ellos

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00:00:40,640 --> 00:00:50,840
admitan la invitación, entrarían a formar parte, o también podemos invitar a los alumnos desde el

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código de la clase. Yo puedo copiar este código de la clase, enviárselo al correo y ellos admiten

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la invitación, entrarían a formar parte también de la clase. Una vez creada la clase, en la

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pestaña de trabajo de clase se pueden crear distintas tareas, cuestionarios o temas. En

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este caso yo he creado tantos temas como unidades. Hemos trabajado en el libro. En el tema cero,

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he creado un tema en el que voy a subir los contenidos que tienen que estudiar en cada una

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de las evaluaciones. Por ejemplo, en la evaluación ordinaria, pues yo les he subido qué puntos son

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los que tienen que estudiar para la realización de este examen. Otros contenidos, otras tareas que

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se pueden subir aquí. Puede subir una tarea, por ejemplo, la creación de un mapa mental, que los

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alumnos, y yo les he subido las explicaciones que tendrían que crear un mapa mental,

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y les doy la rúbrica con la que voy a evaluar este mapa mental. Los alumnos realizan la tarea

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y luego yo corrijo estas tareas que los alumnos me han enviado y las notas de estas tareas las

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importo a mi cuaderno de aula. En este caso yo trabajo con Idoceo Connect. Lo que haría

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sería traer las notas de esta primera actividad aquí y automáticamente me aparecen en mi cuaderno

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de calificaciones las notas de estos alumnos. Otras de las actividades que hemos trabajado,

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por ejemplo, ha sido la lectura de las fábulas de Sopo. Yo les he subido a los alumnos las

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lecturas para que las tuvieran y como son muchas, para que los alumnos no eligieran las mismas,

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les he compartido un excel en el que podían poner su nombre y los títulos de las lecturas que

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habían elegido cada uno de ellos. Otras actividades que hemos hecho a lo largo del curso, hemos visto

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películas y luego tenían un cuestionario a esas películas. Una vez que tienen aquí creadas las

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tareas, por ejemplo, una de las últimas que hemos hecho ha sido los alumnos debían crear un

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Canvas o un Generic y yo les he compartido una carpeta de Drive donde ellos han subido sus

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Canvas o Generic para luego ser evaluados y que todos los demás compañeros pudieran

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00:03:55,640 --> 00:04:04,480
disponer de ellos. Además, han tenido también durante este curso, los alumnos han hecho

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coevaluaciones en las que yo les he dado a través de Doceo Connect una clave y ellos

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coevaluaban a sus propios compañeros. Cada uno de ellos evaluaban a tres compañeros y ellos

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ponían el 50% de la nota y el otro 50% lo ponía yo con la misma rúbrica con la que ellos trabajaban.

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Además de estas actividades, por ejemplo, hemos leído El cuervo de Edgar Allan Poe.

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Yo les he compartido además del poema del cuervo que lo tienen aquí.

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El poema del cuervo y ellos también les he compartido el enlace a un episodio de

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Los Simpsons donde podían ver la representación de este poema.

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Aquí tienen todas las actividades creadas, las formas de evaluar y los repasos a las unidades.

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Muchas gracias y un saludo.