1
00:00:02,290 --> 00:00:05,690
Pues esta es la infografía que he creado para trabajar con mis niños.

2
00:00:06,290 --> 00:00:10,650
Se trata de un aula de educación infantil, concretamente un aula de tres años,

3
00:00:10,750 --> 00:00:16,769
donde hay escolarizados 20 niños y uno de ellos afectado por el trastorno del espectro autista.

4
00:00:19,010 --> 00:00:23,750
Bueno, como estamos en educación infantil, decir que se trabaja de manera globalizada

5
00:00:23,750 --> 00:00:28,010
y con esta actividad se cubren las tres áreas, crecimiento en armonía,

6
00:00:28,289 --> 00:00:31,730
descubrimiento y exploración del entorno y comunicación y representación.

7
00:00:32,289 --> 00:00:52,210
En el cole este año estamos trabajando un proyecto común para todos que se llama Cuidemos nuestro planeta, con el fin de concienciar un poco del problema que existe con el cambio climático y sobre todo transmitir la importancia que tienen nuestras pequeñas acciones,

8
00:00:52,210 --> 00:01:00,450
que se den cuenta de que aunque es un esfuerzo muy pequeñito, entre todos podemos conseguir mucho.

9
00:01:01,670 --> 00:01:14,189
Con esta infografía pretendemos trabajar algunas acciones que están a su alcance, de forma motivadora y sobre todo muy visual.

10
00:01:17,000 --> 00:01:23,000
Esta infografía la presentamos en asamblea y hablamos largo y tendido sobre ello.

11
00:01:23,000 --> 00:01:32,719
Pero de primera siempre intento que sean ellos los que me cuenten qué creen, qué queremos explicar con esto.

12
00:01:33,680 --> 00:01:36,560
Y luego, bueno, pues a dónde no lleguen ellos ya se lo explico yo.

13
00:01:37,140 --> 00:01:44,439
Les dejo debatir un poco y que deduzcan ellos mismos la importancia de estas acciones.

14
00:01:44,439 --> 00:01:57,319
Luego en algunos sitios clave pegamos algunos pictogramas para recordarles la acción que deben hacer

15
00:01:57,319 --> 00:02:03,280
Por ejemplo al lado de los interruptores ponemos un pictograma que indica que deben apagar cuando nos vamos

16
00:02:03,280 --> 00:02:08,400
O cerca del grifo para que se acuerden de cerrar el agua

17
00:02:08,400 --> 00:02:13,960
Cerca de las papeleras también que se acuerden de reciclar

18
00:02:13,960 --> 00:02:20,180
y que más bueno, se la mandamos también a los padres por correo electrónico,

19
00:02:20,180 --> 00:02:25,080
la colgamos en la página web del colegio, se publica también en Facebook e Instagram

20
00:02:25,080 --> 00:02:31,840
para que llegue a cuantas más personas mejor.

21
00:02:32,860 --> 00:02:37,180
Y bueno, como tengo al niño este con necesidades educativas especiales,

22
00:02:38,159 --> 00:02:43,780
a él se lo imprimimos y se lo plastificamos porque necesita siempre estar tocando mucho

23
00:02:43,780 --> 00:02:52,879
y lo muerde, se lo mete a la boca y al explicárselo se lo contamos también con lengua de signos

24
00:02:52,879 --> 00:02:55,020
y sobre todo con pictogramas.