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Buenas tardes, mi nombre es Laura García y voy a presentar la segunda parte de la tarea

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número 2 de mejoras de competencia digital nivel B1. Como hemos explicado en el vídeo

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anterior, trabajaremos con recursos publicados en nuestra aula virtual, en la sección de

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ortografía. Hemos explicado con anterioridad cómo hemos utilizado la infografía y en

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este vídeo veremos cómo también podemos utilizar una presentación de este mismo contenido,

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del contenido de lengua castellana y literatura de primero de la EXO, dirigido a 15 estudiantes

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de un grupo de desdoble con necesidades específicas en la escritura y en la ortografía. Nosotros

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utilizaremos este recurso, esta presentación, como soporte visual y donde sintetizaremos

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y resumimos el contenido básico de primero de la EXO. En este caso, además de tener

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soporte visual como la infografía, vemos cómo interactuamos más con los estudiantes,

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tiene una estructura dividida en partes donde podemos introducir, les explicamos qué es

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lo que nosotros vamos a aprender visualmente para que entiendan los conceptos, interactuamos

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con ellos, si tienen alguna duda, si quieren opinar sobre este tema y ya explicaríamos

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de una forma un poco más extensa que una infografía los contenidos que vamos a trabajar.

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00:01:49,080 --> 00:01:54,400
Hacer hincapié, que exactamente como la infografía, igual que hemos tenido en cuenta este perfil

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de alumnado, aquí también es importante no utilizar mucho texto, que esté muy resumido,

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que utilicemos también las imágenes como apoyo visual para entender los conceptos,

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igual que la infografía, con la diferencia que aquí podemos extender más, podemos interactuar

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con los estudiantes, utilizar pequeñas preguntas sobre el tema donde podemos trabajar, pero

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igualmente lo utilizaríamos como soporte de trabajo para las explicaciones de contenidos

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digitales, en nuestro caso por el tipo de alumnado con el que vamos a trabajar.