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00:00:00,000 --> 00:00:06,200
Hola, mi nombre es Beatriz Palomares Loéches y en este caso voy a mostrar otro de mis contenidos

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00:00:06,200 --> 00:00:10,640
digitales que he creado para mis alumnos de segundo de primaria. En este caso lo he creado

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00:00:10,640 --> 00:00:18,200
con la herramienta Quizit. Es una herramienta que sirve como para la evaluación. En este

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00:00:18,200 --> 00:00:25,480
caso he creado un cuestionario sobre la unidad didáctica que estamos trabajando ahora y he

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00:00:25,480 --> 00:00:32,280
seleccionado cuáles serían las respuestas correctas y doy varias opciones y otras de

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00:00:32,280 --> 00:00:40,480
ellas serían las respuestas incorrectas. La ventaja que tiene este cuestionario de

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00:00:40,480 --> 00:00:46,320
Quizit es que una vez que han elegido la respuesta los alumnos, si han fallado les

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00:00:46,320 --> 00:00:53,320
saldría la respuesta correcta para así favorecer su aprendizaje. Al ser una herramienta de

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00:00:53,320 --> 00:01:05,760
evaluación podemos generar unos informes en el que tenemos detalladamente, por ejemplo,

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00:01:05,760 --> 00:01:13,040
la participación de los alumnos, las respuestas que han acertado correctamente, el número

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00:01:13,040 --> 00:01:17,280
de estudiantes que han acertado correctamente esta pregunta, las personas que han fallado

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00:01:17,280 --> 00:01:26,880
y el número de estudiantes que no lo han intentado. Aquí tenemos un pequeño resumen

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00:01:26,880 --> 00:01:40,040
de las preguntas al igual que de los participantes. Nos genera también un documento de Excel

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00:01:40,160 --> 00:01:46,960
que yo ya le tengo aquí descargado. Aquí tenemos un breve resumen, tenemos los datos

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00:01:46,960 --> 00:01:54,920
de los participantes con la precisión de esta evaluación, las respuestas que han acertado,

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00:01:54,920 --> 00:02:01,080
las correctas, las incorrectas, el tiempo que han tardado cada uno de los alumnos. Te

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ofrece una evaluación bastante exhaustiva. Este es uno de mis contenidos digitales que

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00:02:08,280 --> 00:02:10,320
uso para evaluar.