1
00:00:00,110 --> 00:00:19,789
Bueno, buenas tardes. Me presento lo primero. Soy Cristina Rodríguez, soy jefa de estudios del instituto. Me acompañan en esta sesión Cobadonga López, que es jefa de estudios también, coordinadora del nivel de tercero de la ESO. Yo coordino cuarto de la ESO. Y creo que están también Ismael Alonso, el director del instituto.

2
00:00:19,789 --> 00:00:40,990
Creo que está Ángel Nebreda también por ahí, jefe de estudios del instituto. Y no sé si está Pilar, también me ha parecido verla, jefa de estudios del instituto también. Bueno, somos unos cuantos. Aparte hay algunos tutores, por lo que veo por ahí, de los niveles de tercero de la ESO. Bueno, yo creo que sin más vamos a…

3
00:00:40,990 --> 00:00:44,609
Y orientación, perdón, perdón.

4
00:00:44,990 --> 00:00:46,450
Está Lola con nosotros.

5
00:00:46,869 --> 00:00:51,689
Lola, bien está. Lola Madrid, que es una de las orientadoras del centro.

6
00:00:52,390 --> 00:01:00,369
Bueno, pues sin más preámbulo empezamos para acabar lo antes posible y no entretenernos.

7
00:01:00,990 --> 00:01:08,370
Bueno, pues lo primero de todo, a ver, llegáis a un momento en el que las decisiones para los alumnos

8
00:01:08,370 --> 00:01:28,650
Pues empiezan a ser un poquito más importantes porque tienen que decidir pues un poco más en base a lo que quieren hacer, ¿no? Como veis, vamos a hablar un poquito pues de las opciones que tienen al acabar tercero, de la FP, de las decisiones, bueno, y os vamos a dar algunos consejos. Vamos a ver un poquito cómo es la matrícula de cuarto y las opciones que tenéis.

9
00:01:28,650 --> 00:01:52,549
Bueno, como veis por aquí en la presentación nos hemos puesto algunas cositas para que, un poco de consejos o propuestas que os hacemos para que los chicos puedan mejorar su rendimiento, como hacerse esquemas, algunas recomendaciones, cosas para poder mejorar la presentación, bueno, echáis un vistacillo si queréis.

10
00:01:52,549 --> 00:02:20,250
Os hemos puesto en la presentación también un poco lo que es la estructura del sistema educativo, tanto desde primaria como en secundaria y las opciones que hay desde secundaria y como veis aquí os hemos puesto también un esquema de los diferentes niveles de primero a cuarto de la ESO y las opciones que hay desde las que os interesan ahora mismo, desde tercero de la ESO.

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00:02:20,250 --> 00:02:44,030
Como veis a la izquierda, los chicos de tercero de la ESO en unas condiciones especiales pueden pasar a tercero de diversificación y entrar en el programa de diversificación. También pueden acceder a una FP básica con una propuesta del profesorado, algo parecido en ese sentido a lo que ocurre en Diver, que no es un acceso directo como tal.

12
00:02:44,030 --> 00:03:09,509
Y luego pueden pasar a cuarto de la ESO, que es un poco lo que nos interesa en esta sesión. Bueno, desde ahí, todos los cuartos de la ESO dan lugar a hacer bachillerato o FP, ahora os lo iré explicando un poquito, y luego después de eso, pues un grado superior, la universidad, en fin, ahora lo vamos viendo un poquito.

13
00:03:10,050 --> 00:03:26,969
Mirad, lo que tenéis justo delante es la estructura de cuarto de la ESO, de lo que sería el sobre de matrícula. Existen varias opciones, existen varios cuartos de la ESO, pero todos ellos cursan las cinco asignaturas que tenéis en la parte de arriba, lo que pone materias comunes.

14
00:03:26,969 --> 00:03:42,590
Todos, excepto Diver, que también lo da, lo que sería cuarto de diversificación, que es donde pasan los chicos que están en tercero Diver, ¿vale? Tercero Diver pasa a cuarto Diver directamente. Que me mareas un poco, Ismael, vuelve para atrás.

15
00:03:42,590 --> 00:03:47,469
Y bueno, os decía, hay unas materias comunes que son las cinco que tenéis ahí

16
00:03:47,469 --> 00:03:51,110
Que Diver también las da, pero las da concentradas, ¿vale?

17
00:03:51,129 --> 00:03:54,069
En el ámbito científico y el lingüístico

18
00:03:54,069 --> 00:04:00,229
Esas cinco materias comunes, como veis, son geografía, lengua, inglés, educación física y tutoría

19
00:04:00,229 --> 00:04:03,590
¿Vale? Un poquito, pues lo mismo de siempre, ¿no?

20
00:04:03,590 --> 00:04:05,710
Lo que han venido dando estos años atrás

21
00:04:05,710 --> 00:04:33,449
A partir de ahí, esto que pone opciones, que veis ahí, es la opción de cuarto que ellos pueden elegir. La primera que os voy a explicar es la científica. Veis que pone para bachillerato de ciencias de la salud. En realidad es una recomendación para bachillerato de ciencias de la salud, porque como os decía, ningún cuarto cierra puertas para hacer luego cualquier cosa, cualquier bachillerato o formación profesional.

22
00:04:33,449 --> 00:04:52,389
Pero sí es cierto que alguien que quiera hacer un bachillerato de ciencias de la salud, lo más recomendable es que elija un cuarto científico. En este cuarto científico, además de las cinco asignaturas de las cinco materias comunes, tendrían matemáticas B, biología y geología y física y química. Esas tres asignaturas son obligatorias.

23
00:04:52,389 --> 00:05:22,069
Matemáticas B, ya veréis que hay algún cuarto en el que hay matemáticas A, tenemos división de matemáticas, matemáticas B serían unas matemáticas más científicas, por decirlo de alguna manera, las que llamamos vulgarmente las matemáticas más difíciles, y las matemáticas A son unas matemáticas un poquitito más sencillas, que no quiere decir que sean fáciles, que no se impartan contenidos que son muy importantes, pero tienen un nivel un poquito menos científico.

24
00:05:23,029 --> 00:05:46,089
Dentro de esta opción científica, los alumnos tienen que elegir una de las asignaturas que tenéis a la derecha. En la matrícula tenéis que, como habéis hecho otras veces, numerarlas por orden de preferencia, 1, 2 y 3, y solamente se cursa a 1. En este caso, en el caso del cuarto científico, las opciones que hay son tecnología, digitalización y francés.

25
00:05:46,089 --> 00:05:54,149
Un poco la opción que elija el alumno, pues dependerá de lo que tenga pensado hacer en un futuro

26
00:05:54,149 --> 00:06:01,410
Y si no lo tiene muy claro o nada claro, pues hombre, lo más conveniente es que curse algo que sea de su agrado

27
00:06:01,410 --> 00:06:06,470
Por ejemplo, en el caso de francés, pues si nunca jamás ha hecho francés hasta ahora

28
00:06:06,470 --> 00:06:13,350
Pues no tiene tampoco mucho sentido que elija francés en primera opción, en este caso el científico

29
00:06:13,350 --> 00:06:37,470
Pasamos al siguiente. La siguiente opción es el tecnológico. El tecnológico, como os pone ahí, es recomendado para bachillerato tecnológico. Tiene matemáticas B también, digitalización y tecnología y luego tiene cuatro asignaturas, cuatro materias a elegir por orden de preferencia igual y solo se cursará una.

30
00:06:37,470 --> 00:07:00,149
En este caso las opciones son economía y emprendimiento, física y química, francés y expresión artística. Si pasamos a la siguiente pantalla vemos la opción profesional, veis que pone para ciclos y bachillerato de ciencias sociales, repito, recomendación, desde cualquiera de los otros cuartos se puede acceder a ciclos también, ¿vale?

31
00:07:00,149 --> 00:07:23,209
Y este cuarto profesional no es exclusivamente para ciclos, ¿vale? Para cursar un bachillerato de ciencias sociales pues sería el más recomendado también. En este caso se pueden elegir una de las dos matemáticas. En el cuarto profesional podemos elegir entre las matemáticas A o las matemáticas B. Se cursa también economía y emprendimiento y formación y orientación personal y profesional.

32
00:07:23,209 --> 00:07:30,750
Entre las asignaturas que luego pueden elegir están tecnología, digitalización y francés

33
00:07:30,750 --> 00:07:37,949
Y de la misma manera que os he contado antes, las otras opciones se enumeran del 1 al 3 y solamente se cursa una de ellas

34
00:07:37,949 --> 00:07:43,870
El siguiente cuarto que veis es la opción artística que he recomendado para el literato de artes

35
00:07:43,870 --> 00:08:07,430
En el curso actual, en nuestro centro, no pudimos tener cuarto artístico porque no tuvimos suficientes solicitudes. Estas opciones saldrían siempre que hubiera unas solicitudes mínimas. En el caso del artístico, este curso que está terminando, pues no hubo suficiente reclamo, por decirlo de alguna manera, o suficientes solicitudes.

36
00:08:07,430 --> 00:08:29,870
Y entonces, bueno, pues actualmente nos está haciendo, que eso no quiere decir que al año que viene no pudiera salir. En el caso del artístico tenéis matemáticas A, expresión artística y música. Y las opciones que tienen son latín, digitalización y francés. Igual que antes, ¿vale? Por orden de preferencia y solamente se cursa una de ellas.

37
00:08:29,870 --> 00:08:50,330
Y el último cuarto que hacemos es la opción de Humanidades, que es recomendado para un bachillerato de Humanidades. En este caso también las matemáticas son las A, tiene latín y en esta opción, solamente en esta, hay que elegir entre Economía y Emprendimiento o Francés. Solo se cursa una de las dos.

38
00:08:50,330 --> 00:09:03,090
Pero sí es cierto que luego en las optativas que pueden elegir, como veis en las de la derecha, aparecen tanto economía como francés como opciones para elegir

39
00:09:03,090 --> 00:09:14,429
Pero eso sí, si en la parte obligatoria, por decirlo de alguna manera, cogieran economía y emprendimiento, como optativa ya no la pueden coger, ya tendrían que optar por una de las otras

40
00:09:14,429 --> 00:09:21,470
Igual que anteriormente, las numeran por orden de preferencia y solamente cursarían una de ellas

41
00:09:21,470 --> 00:09:27,070
Bueno, a continuación lo que tenéis es un montón de optativas

42
00:09:27,070 --> 00:09:34,049
Porque además de las tres, cuatro o cinco que aparecen asociadas a cada opción, a cada modalidad de cuarto

43
00:09:34,049 --> 00:09:38,169
Hay también una serie de optativas de las que solo van a cursar una también

44
00:09:38,169 --> 00:09:43,169
En este caso, igual, se numeran por orden de preferencia, del 1 al 6

45
00:09:43,169 --> 00:10:05,409
Y como veis, son cuatro proyectos. El proyecto diseño de sistemas electrónicos y robóticos, el de oratoria, el de inglés, lengua y cultura inglesa 2, el de diseño 2D y 3D, filosofía y cultura clásica. Ellos se eligen, numeran y ponen en primera opción el que más les interese.

46
00:10:05,409 --> 00:10:24,649
Y luego tenemos religión o atención educativa, que hay que elegir una de las dos en todos los cuartos. En el caso de la atención educativa de cuarto de la ESO, está asociada al proyecto Excellence de orientación profesional. Lo que se imparte en esta materia es temas relacionados con lo que es la orientación académico-profesional.

47
00:10:24,649 --> 00:10:30,769
Bueno, en esta pantalla, esto es para los chicos que están cursando tercero de diversificación

48
00:10:30,769 --> 00:10:34,210
que pasarían directamente a cuarto de diversificación

49
00:10:34,210 --> 00:10:38,830
Como os decía antes, las materias comunes no es matemáticas, lengua e historia

50
00:10:38,830 --> 00:10:43,870
sino que están agrupadas en ámbito lingüístico y social y ámbito científico y tecnológico

51
00:10:43,870 --> 00:10:48,490
Además, ellos cursan inglés, educación física y tutoría, como todos los demás

52
00:10:48,490 --> 00:10:54,289
y tienen una asignatura que es obligatoria también, que no la tienen los anteriores

53
00:10:54,289 --> 00:11:19,509
que es formación y orientación personal y profesional. En Diver también eligen una optativa, una de las tres que tenéis ahí, numeradas también, pondrían en el número uno la que más les interesara, como veis es diseño en 2D y 3D, oratoria o diseño de sistemas electrónicos y robótica y solo cursan en una de las tres, como os decía.

54
00:11:19,509 --> 00:11:26,509
Y por último, tienen que elegir entre religión o atención educativa en las mismas condiciones que el resto de alumnos.

55
00:11:28,129 --> 00:11:46,129
Bueno, a la hora de tomar decisiones es importante, pues sobre todo hablar con la familia, seguir los consejos que os da tanto el tutor como los profesores que os conocen y tener en cuenta los intereses y las capacidades de uno mismo.

56
00:11:46,129 --> 00:11:47,690
no solamente

57
00:11:47,690 --> 00:11:49,809
obviamente hay que ver

58
00:11:49,809 --> 00:11:51,710
lo que tiene salidas en esta vida

59
00:11:51,710 --> 00:11:53,649
sino lo que a uno le interesa

60
00:11:53,649 --> 00:11:56,230
perdón, o lo que es

61
00:11:56,230 --> 00:11:57,110
capaz de hacer

62
00:11:57,110 --> 00:11:59,429
tenéis en el centro

63
00:11:59,429 --> 00:12:01,889
el departamento de orientación que os puede

64
00:12:01,889 --> 00:12:03,610
ayudar también a tomar decisiones

65
00:12:03,610 --> 00:12:05,730
y también en el proyecto

66
00:12:05,730 --> 00:12:07,730
Excelent os orientamos también

67
00:12:07,730 --> 00:12:09,549
a nivel profesional si tenéis

68
00:12:09,549 --> 00:12:10,950
esa necesidad

69
00:12:10,950 --> 00:12:14,330
vale, en esta

70
00:12:14,330 --> 00:12:17,090
página como veis aparecen

71
00:12:17,090 --> 00:12:22,029
varios enlaces de interés. El primero que tenéis es la página de orientación

72
00:12:22,029 --> 00:12:28,029
del instituto. Si pincharais ahí veríais, bueno, pues entre otras cosas

73
00:12:28,029 --> 00:12:36,710
lo que es el programa Orienta, ¿vale? Si veis donde aparece esa flechita

74
00:12:36,710 --> 00:12:40,870
naranja, ¿vale? Veis que pone Orienta. Si pincharais ahí en la página web

75
00:12:40,870 --> 00:12:50,110
aparecerían varias opciones y una de ellas, no sé si la tercera o la cuarta, pues es el programa Orienta.

76
00:12:50,110 --> 00:12:55,649
El programa Orienta es un programa que normalmente en tutorías en algún momento solemos verlo con los chicos,

77
00:12:57,070 --> 00:13:06,450
que es un programa en el que ellos entran y pueden acceder a toda la oferta educativa que tenemos.

78
00:13:06,450 --> 00:13:28,029
Y además tiene algo muy interesante que son como ventanitas en las que ellos van entrando, van respondiendo opciones y eso les va guiando, les va orientando hacia ese punto final en el que, bueno, pues en teoría ven el ciclo formativo que quieran, el grado que quieran.

79
00:13:28,029 --> 00:13:48,129
Y hay un apartado muy interesante que yo os lo recomiendo, sobre todo para los que tengáis dudas sobre lo que hacer, que es un apartado que pone cuestionario. En ese apartado que pone cuestionario, si pincháis, hay como una especie de cuestionarios que ellos van contestando en función a sus intereses, a lo que se les da bien o mal.

80
00:13:48,129 --> 00:14:00,629
y al final del cuestionario pues les recomienda o les indica posibles opciones para estudiar, pues eso, para los casos en los que tengan dudas y no sepan muy bien lo que hacer.

81
00:14:01,190 --> 00:14:10,710
De todas maneras, sobre el Orienta, igual en tutoría o en el departamento de orientación o a la gente del proyecto Excelence, nos pueden preguntar cuando quieran que les informamos también.

82
00:14:10,710 --> 00:14:20,990
Bueno, sería aconsejable, obviamente no es obligatorio, pero sí es aconsejable que rellenéis la prematrícula de cuarto en este enlace que tenéis ahí

83
00:14:20,990 --> 00:14:26,850
Tenéis que iniciarla con el correo del instituto, ¿vale? Eso sí

84
00:14:26,850 --> 00:14:33,149
Y esto también de alguna manera nos sirve a nosotros para organizar un poco los grupos de cara al curso que viene

85
00:14:33,149 --> 00:14:39,350
¿Vale? Como veis, tenéis que marcar el grupo en el que estáis matriculados actualmente

86
00:14:39,350 --> 00:14:51,470
Y luego después, pues tenéis que ir marcando las opciones de los diferentes itinerarios de cuarto y de las optativas que elegiréis. ¿Vale? Veis que aparecen ahí todas, en fin.

87
00:14:54,100 --> 00:14:56,720
Y luego, si quieres, Cristina, la explicación.

88
00:14:56,720 --> 00:15:13,659
Sí, justo debajo de ese enlace teníais otro, no sé si lo habéis visto, efectivamente donde pone información sobre optativas aquí, ¿vale? Si pincháis ahí tenéis desglosadas todas las optativas que hay en el instituto, ¿vale?

89
00:15:13,659 --> 00:15:42,120
Las vuestras son de las últimas, ¿vale? Tenéis que ir a cuarto de la ESO, lo veis que aparecen colocadas por cursos en cuarto de la ESO. Como veis aquí os da una pequeña explicación de lo que es cada, pues eso, como veis aquí, ¿no? Matemáticas A y Matemáticas B, Biología y Geología, en fin, las diferentes asignaturas y las diferentes optativas que ellos pueden coger para que, bueno, pues a lo mejor hay alguna que les suena rara y que no saben muy bien en qué consiste.

90
00:15:42,120 --> 00:15:52,399
Por ejemplo, esta formación y orientación personal y profesional, que igual les suena desconocida, pues ahí tenéis un poco una explicación de lo que se hace en esa optativa o en esa asignatura.

91
00:15:59,860 --> 00:16:15,399
Bueno, luego, ¿qué puede ocurrir? Pues ya lo conocéis esto de otros años, que a la hora de elegir optativas, o mejor dicho, de asignar optativas, pues que haya pocas solicitudes para una optativa.

92
00:16:15,399 --> 00:16:35,360
Lo mismo que os he contado antes con el cuarto artístico del año pasado. Si no llega a 15 alumnos una optativa, pues no se puede impartir. Entonces, esto que lo sepáis de antemano por si acaso eligierais alguna optativa que luego al final no salga porque no la eligen suficientes alumnos.

93
00:16:35,360 --> 00:16:56,879
Luego, de cara a qué optativas se os da, pues como otras veces, se hace un sorteo público para determinar el orden en el que se van a asignar las optativas y en función de ese sorteo, pues a partir de ahí se empiezan a asignar, en principio, las que se hayan puesto en primera opción hasta que se complete el grupo.

94
00:16:56,879 --> 00:17:01,100
Una vez que se complete el grupo, pues ya sería segunda opción, tercera opción, en fin.

95
00:17:01,100 --> 00:17:05,759
Vale, bueno, todo esto ya sabéis

96
00:17:05,759 --> 00:17:07,400
mucho ánimo, que se puede

97
00:17:07,400 --> 00:17:09,519
que podemos llegar

98
00:17:09,519 --> 00:17:11,240
y que todo es cuestión de

99
00:17:11,240 --> 00:17:14,019
dedicación, de esfuerzo y de ponerle un poquito de ganas

100
00:17:14,019 --> 00:17:15,680
¿y qué pasa cuando

101
00:17:15,680 --> 00:17:17,640
termine la ESO? todavía os queda un año

102
00:17:17,640 --> 00:17:19,619
¿vale? pero creo que es importante mencionarlo

103
00:17:19,619 --> 00:17:21,700
un poquito, tenéis dos

104
00:17:21,700 --> 00:17:22,839
opciones, básicamente

105
00:17:22,839 --> 00:17:25,740
el bachillerato, bueno, tres, iros a trabajar

106
00:17:25,740 --> 00:17:27,720
también es otra opción siempre, ¿no? pero vamos

107
00:17:27,720 --> 00:17:29,700
académicamente tenéis dos opciones

108
00:17:30,240 --> 00:17:50,880
Bachillerato. Es una enseñanza no obligatoria, igual que la FP. El bachillerato son dos cursos, hay diferentes itinerarios y modalidades. Se accede con el título de la ESO, hay que sacarse la ESO para poder acceder a bachillerato y se puede estar en bachillerato como máximo cuatro años.

109
00:17:50,880 --> 00:18:02,960
Es el bachillerato lo que me abre la puerta de los ciclos formativos de grado superior o estudios universitarios o el mercado laboral, igual que en cuarto.

110
00:18:04,519 --> 00:18:17,460
Estas son las cinco modalidades de bachillerato que existen, ciencias y tecnología, humanidades y ciencias sociales, artes plásticas, imagen y diseño, música y artes escénicas y luego uno general.

111
00:18:17,460 --> 00:18:22,220
Luego tenéis la opción de la formación profesional

112
00:18:22,220 --> 00:18:24,539
La formación profesional tiene tres niveles

113
00:18:24,539 --> 00:18:29,220
FP de grado básico, FP de grado medio y FP de grado superior

114
00:18:29,220 --> 00:18:31,839
Son independientes entre ellos, ¿vale?

115
00:18:31,900 --> 00:18:34,799
Están relacionados en cuanto a familias profesionales

116
00:18:34,799 --> 00:18:38,480
Pero no quiere decir que vayan uno detrás de otro ni nada parecido

117
00:18:38,480 --> 00:18:43,440
El fin de los ciclos formativos pues es aprender una profesión

118
00:18:43,440 --> 00:18:46,400
La duración de los ciclos formativos de cualquiera

119
00:18:46,400 --> 00:19:06,799
Los de la básica, grado medio o grado superior, en general es de 2.000 horas, son dos cursos, solo hay una pequeña excepción que es justo la que tenemos en el instituto y una más, que es nuestro ciclo de auxiliar de enfermería, que ese es un curso completo y un trimestre del segundo curso solamente.

120
00:19:06,799 --> 00:19:22,660
Como os decía, se estructuran familias profesionales y hay módulos, las asignaturas se llaman módulos y hay un par de ellas que al año que viene va a haber alguno más que son comunes a todos los ciclos.

121
00:19:22,779 --> 00:19:34,099
Una es lo que hasta ahora se ha venido llamando formación en centros de trabajo, las prácticas, y la otra es formación en orientación laboral que a partir del curso que viene empieza a llamarse IPE.

122
00:19:34,099 --> 00:19:36,299
y luego

123
00:19:36,299 --> 00:19:38,099
sus asignaturas propias de cada ciclo

124
00:19:38,099 --> 00:19:39,839
no hay matemáticas, no hay lengua, no hay historia

125
00:19:39,839 --> 00:19:42,420
hay asignaturas propias de cada ciclo

126
00:19:42,420 --> 00:19:46,380
bueno, comento un poco

127
00:19:46,380 --> 00:19:48,059
la básica, el día 15

128
00:19:48,059 --> 00:19:50,000
tenemos una reunión para los alumnos que están

129
00:19:50,000 --> 00:19:51,859
propuestos para FP básica

130
00:19:51,859 --> 00:19:54,180
que han sido citados, se les ha dado

131
00:19:54,180 --> 00:19:56,799
una autorización

132
00:19:56,799 --> 00:19:57,859
a los alumnos y además

133
00:19:57,859 --> 00:19:59,779
el departamento de orientación

134
00:19:59,779 --> 00:20:02,339
os ha llamado por teléfono a los padres

135
00:20:02,339 --> 00:20:09,500
que estabais en esa situación, ¿vale? Que estabais propuestos, que estaban propuestos los niños o que están propuestos para básica, ¿vale?

136
00:20:10,160 --> 00:20:17,680
Para hacer la FP básica, pues lo más importante, aparte de la edad, etcétera, etcétera, y haber cursado segundo, que todos vuestros hijos lo cumplen,

137
00:20:18,019 --> 00:20:24,380
lo más importante es que para acceder tienes que estar propuesto por el equipo docente, ¿vale? Son dos cursos académicos.

138
00:20:24,380 --> 00:20:45,640
Cuando se termina la FP básica, si se saca de manera adecuada, se obtiene la titulación de la ESO y, bueno, como el resto de FP va a cambiar un poquito a partir del año que viene, ¿vale? Entonces, bueno, como tenemos una reunión propia de estos y os parece, pues el miércoles ya os lo comentamos con un poquito más de detalle.

139
00:20:45,640 --> 00:21:09,660
Y pasamos a la FP de grado medio. La FP de grado medio, que es la otra opción que tendrían los alumnos desde cuarto de la ESO, como veis ahí, se puede entrar desde cuarto de la ESO o bien cuando se termina una FP de grado básico también se puede acceder a la ESO o con cualquier título superior se puede entrar a la formación profesional de grado medio.

140
00:21:09,660 --> 00:21:30,079
Alguien que hace bachillerato luego puede hacer un grado medio, si quiere. Y si no, existe una opción para la que no es preciso tener la titulación de la ESO, que es hacer una prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio. Pero para eso es requisito imprescindible tener 17 años o cumplirlos el año de la prueba.

141
00:21:30,079 --> 00:21:45,059
Bueno, la FP se distribuye en 26 familias profesionales, dentro de ella hay un montón de ciclos formativos básicos, medios y superiores, ahí como veis pues hay un poquito de todo.

142
00:21:45,059 --> 00:22:02,119
Y bueno, ventajas de la FP, pues creo que los números lo dicen todo, el 75% de los titulados en formación profesional encuentran trabajo dentro de los seis, trabajo de lo que han estudiado dentro de los seis meses siguientes a tener la titulación.

143
00:22:02,119 --> 00:22:15,460
Y luego hay incluso algunas familias profesionales que no tienen suficientes titulados para servir al mercado de trabajo, que el mercado de trabajo se queda carente de esos titulados en esas especialidades.

144
00:22:16,019 --> 00:22:28,680
En el Instituto, en el Villa, tenemos formación profesional, creo que ya lo sabéis. Tenemos tres ciclos formativos, uno que es de grado medio, que es el que os comentaba antes, el de cuidados auxiliares de enfermería.

145
00:22:28,680 --> 00:22:43,259
Este ciclo, como os decía, es un curso completo dentro del centro y el trimestre del siguiente que es haciendo prácticas en una empresa y lo tenemos en turno diurno y vespertino

146
00:22:43,259 --> 00:22:54,660
Y luego tenemos dos ciclos de grado superior, higiene bucodental y documentación sanitaria, higiene lo tenemos por la mañana y por la tarde y documentación sanitaria solamente por la tarde

147
00:22:54,660 --> 00:23:10,539
En el caso de los superiores son dos años, dos cursos completos y a partir del año que viene toda la FP, da igual que del grado que sea, básico, medio o superior, tiene prácticas tanto en primer curso como en segundo curso, modifica, se capea un poquito.

148
00:23:10,539 --> 00:23:20,559
Bueno, pues eso, dentro de la ciudad de Valdemoro tenemos no solamente los ciclos formativos de la familia profesional de sanidad

149
00:23:20,559 --> 00:23:26,180
que son los que tenemos aquí, hay otros centros que también tienen formación profesional de los tres niveles

150
00:23:26,180 --> 00:23:38,079
Aquí tenéis algunos ejemplos, veis que está la ECAM, está el Valle del Miro, está el Novelis, el Lago Mar también tiene ciclos

151
00:23:38,079 --> 00:23:40,500
El Ney Lastron también tiene ciclos

152
00:23:40,500 --> 00:23:42,319
Bueno, pues cada vez, como veis

153
00:23:42,319 --> 00:23:44,220
La oferta de FP en la localidad

154
00:23:44,220 --> 00:23:45,839
Pues es mayor

155
00:23:45,839 --> 00:23:48,759
Si queréis informaros

156
00:23:48,759 --> 00:23:50,420
Sobre lo que se puede hacer en la FP

157
00:23:50,420 --> 00:23:52,480
Qué ciclos hay, etcétera

158
00:23:52,480 --> 00:23:54,640
Toda la información la tenéis

159
00:23:54,640 --> 00:23:55,960
En ese enlace que veis ahí

160
00:23:55,960 --> 00:23:57,279
Es el de la Comunidad de Madrid

161
00:23:57,279 --> 00:24:00,160
Y bueno, pues es

162
00:24:00,160 --> 00:24:02,579
Todo, absolutamente

163
00:24:02,579 --> 00:24:04,460
Todo, la normativa que lo regula

164
00:24:04,460 --> 00:24:06,400
Cómo son los ciclos

165
00:24:06,400 --> 00:24:07,319
Qué perfil

166
00:24:07,319 --> 00:24:20,779
de trabajadores salen una vez que se obtiene el título, las asignaturas, los módulos que tienen, en fin, ahí tenéis toda la información.

167
00:24:21,240 --> 00:24:31,779
Luego existen otras propuestas que es verdad que son muy específicas, muy particulares, las vamos a mencionar solo un poquito por encima, pero que sepáis que existen también por si hay alguien interesado.

168
00:24:31,779 --> 00:24:47,160
Son lo que se llaman enseñanzas de régimen especial. En ellas hay que hacer una prueba de acceso específica. Es como una especie de FP. Tenemos la artística, la deportiva y los idiomas.

169
00:24:47,160 --> 00:25:00,779
En las artísticas tenemos tanto grado medio como grado superior y hay dos vertientes, las enseñanzas de música y danza y las enseñanzas de artes plásticas y diseño

170
00:25:00,779 --> 00:25:08,559
Como veis, son enseñanzas profesionales y como he dicho antes, requieren una prueba específica para poder acceder

171
00:25:09,180 --> 00:25:28,519
Luego tenemos las deportivas, que también igual hay grado medio y grado superior. No hay que confundir esto con el ciclo de deportes o el TAFAD, como lo conocen muchos alumnos, no tiene nada que ver con eso, ¿vale? Estas enseñanzas deportivas son enseñanzas profesionales deportivas que son para deportistas, ¿vale?

172
00:25:28,519 --> 00:25:44,299
Como veis, las imparten las federaciones deportivas y hay determinadas especialidades. Tienen además que cumplir el requisito académico, tienen que hacer una prueba específica o tener méritos deportivos para poder acceder.

173
00:25:44,299 --> 00:26:00,299
Y luego tenemos la Escuela Oficial de Idiomas, con sus tres niveles, básico, intermedio y avanzado, dos cursos cada uno, esto se puede hacer al margen de hacer lo que estén cursando, pues al año que viene hacen cuarto y se matriculan en la Escuela de Idiomas, pues perfecto, ¿vale?

174
00:26:00,299 --> 00:26:17,940
Pues eso, esos exámenes de la Escuela Oficial de Idiomas se pueden hacer también por libre, ¿vale? No solamente la matrícula es presencial, sino que se puede matricular uno para examinarse del examen en cuestión sin ir a clase durante todo el año.

175
00:26:17,940 --> 00:26:36,299
Y luego existen otros estudios y profesiones, y ahí os hemos puesto un poquito lo que se necesita en cada uno. Tenemos el acceso a guardia civil, que hasta el día de hoy se necesita la ESO y requiere carnet de conducir B, lo que quiere decir que hasta los 18 años no podrían acceder, por lo menos.

176
00:26:36,299 --> 00:26:51,660
Luego, Policía Nacional, que aquí la titulación mínima hoy en día es bachillerato. La Policía Municipal, que en principio he graduado en eso, pero depende de cada municipio.

177
00:26:53,299 --> 00:27:03,079
Luego tenemos Estudios Militares, que en este caso la titulación depende un poco de la escala, igual que en el resto de cuerpos, pero bueno, si vamos a la básica sería con la ESO.

178
00:27:03,079 --> 00:27:25,839
¿Vale? Y bueno, pues veis que aparecía por ahí también socorrismo, en fin, salidas profesionales para los chicos que, bueno, pues también son interesantes, monitores de tiempo libre, socorrista, etcétera, que son con titulaciones que son específicas, ¿vale? No son FP ni nada parecido, son cursos concretos.

179
00:27:25,839 --> 00:27:51,519
Bueno, pues por ahí tenéis enlaces de interés a nuestro instituto, ¿vale? Todas las redes sociales, el correo electrónico, el teléfono de información y añado, antes de despedirme, que tenemos el día 20 de mayo, el lunes que viene, una feria de empleo, la tercera, de empleo y orientación profesional que organizamos desde el proyecto Esteles del Instituto.

180
00:27:51,519 --> 00:27:55,660
Son puertas abiertas para los chicos y sus familias

181
00:27:55,660 --> 00:28:01,819
Muy recomendable, yo casi diría hasta medio obligatorio asistir

182
00:28:01,819 --> 00:28:04,700
Para poder ver diferentes opciones

183
00:28:04,700 --> 00:28:10,019
Abrimos puertas, la feria se hace en las pistas cubiertas

184
00:28:10,019 --> 00:28:12,980
La entrada es por las puertas, os habrá llegado ya la carta

185
00:28:12,980 --> 00:28:18,339
Por las puertas que acceden a las pistas cubiertas

186
00:28:18,339 --> 00:28:37,259
Y podéis, es entrada libre de cinco y media a siete y media. Tenemos en total unos 25 aproximadamente, 25 centros diferentes que van a acudir con demostraciones, profesorado, alumnos para explicar pues lo que hacen en los diferentes centros.

187
00:28:37,259 --> 00:28:53,480
Dentro de esos centros, 25 centros, tenemos centros de FP, centros de universidades, centros privados, Cruz Roja, voluntariado, guardia civil, policía, en fin.

188
00:28:54,259 --> 00:29:00,160
Pues variedad para que vuestros chicos puedan ver diferentes opciones y puedan elegir lo que quieran.

189
00:29:00,579 --> 00:29:03,680
Y por mi parte, no sé si he ido muy rápido, pero...

190
00:29:03,680 --> 00:29:08,940
Si quieres, Cristina, si quieres comentar, porque no me he dado cuenta yo, el tema de Accede, ¿vale?

191
00:29:09,319 --> 00:29:16,579
Que no han salido las instrucciones, pero bueno, en principio, todo alumno de tercero que continúe en cuarto,

192
00:29:16,940 --> 00:29:22,900
salvo que desista del programa, salvo que quiera salirse del programa, automáticamente continuaría.

193
00:29:22,900 --> 00:29:28,700
Pero no tenemos instrucciones todavía, ¿vale? Cuando las tengamos, os explicaremos, ¿vale?

194
00:29:28,700 --> 00:29:31,180
y luego, tema de matrícula

195
00:29:31,180 --> 00:29:32,519
a ver, os ha llegado una circular

196
00:29:32,519 --> 00:29:33,900
hace unos días

197
00:29:33,900 --> 00:29:36,720
vamos a hacer un doble sobre

198
00:29:36,720 --> 00:29:38,740
de matrícula, esta es la circular que estoy

199
00:29:38,740 --> 00:29:40,660
proyectando, que creo que se está viendo

200
00:29:40,660 --> 00:29:42,900
que os ha llegado, vale

201
00:29:42,900 --> 00:29:44,119
entonces

202
00:29:44,119 --> 00:29:47,180
si hacemos clic en este

203
00:29:47,180 --> 00:29:49,039
enlace, aparece toda

204
00:29:49,039 --> 00:29:50,819
la información, vale

205
00:29:50,819 --> 00:29:53,160
ahora voy a acceder a ese enlace

206
00:29:53,160 --> 00:29:55,240
entonces, en el caso de tercero

207
00:29:55,240 --> 00:29:56,319
para cuarto de la ESO

208
00:29:56,319 --> 00:29:59,740
habría que echarlo presencialmente en el centro

209
00:29:59,740 --> 00:30:01,440
el 3 al 7 de junio

210
00:30:01,440 --> 00:30:08,200
es un horario de mañana de 8 y cuarto a 14 horas

211
00:30:08,200 --> 00:30:11,619
excepto un día a la semana que es el 5 de junio

212
00:30:11,619 --> 00:30:13,380
en esta situación

213
00:30:13,380 --> 00:30:15,900
que de 4 y media a 6 y media

214
00:30:15,900 --> 00:30:18,059
aunque en este caso sí que habría que pedir cita

215
00:30:18,059 --> 00:30:20,319
en caso de que se produzca

216
00:30:20,319 --> 00:30:23,319
no avalancha porque son varios días

217
00:30:23,319 --> 00:30:30,319
pero que haya en ese momento 5, 6, 7 personas se darían números para poderlos atender adecuadamente.

218
00:30:31,279 --> 00:30:38,380
Si alguna familia tiene hijos en bachillerato o en segundo o va a pasar a segundo curso de ciclo formativos

219
00:30:38,380 --> 00:30:43,920
es una matrícula diferenciada. Este doble sobre de matrícula es para la ESO, de primero a segundo,

220
00:30:44,059 --> 00:30:49,160
segundo a tercero, tercero a cuarto. Voy a acceder al enlace que he proyectado

221
00:30:49,160 --> 00:30:56,740
que me llevaría pues a este primer enlace matrícula mixtas de la ESO

222
00:30:56,740 --> 00:31:03,579
entonces lo que nos corresponde son familias, sois familias que estéis en tercero de la ESO

223
00:31:03,579 --> 00:31:05,680
y que optéis a cuarto de la ESO

224
00:31:05,680 --> 00:31:11,819
entonces aquí tienes toda la información, la parte más sencilla y más importante diría yo

225
00:31:11,819 --> 00:31:14,660
que es la documentación y las instrucciones, vale

226
00:31:14,660 --> 00:31:27,359
Y aquí pues incidir en que es importante que lo leamos con calma. La matrícula presencial del 3 al 7 de junio en este horario que he mencionado antes y el miércoles 5 de junio mediante cita previa.

227
00:31:27,940 --> 00:31:36,500
Puede ser entregada por cualquier persona siempre que venga correctamente firmada y con toda la documentación. Los impresos los voy a proyectar ahora.

228
00:31:36,500 --> 00:31:55,619
Este es uno de ellos. Los impresos necesarios serían el impreso de matrícula, firmado por los dos progenitores y en caso de que solo lo firme uno, habría que añadir la declaración responsable, justificando el por qué firma solo un progenitor.

229
00:31:55,619 --> 00:32:13,799
Una fotografía tamaño carné, una fotografía del DNI, un ingreso de 5 euros en esta cuenta que aparece aquí, que es la cuenta del instituto, esos 5 euros pues es en concepto de la agenda, el seguro escolar y el carné del centro, el carné de servicios TIC, ¿vale?

230
00:32:13,799 --> 00:32:20,559
y en el concepto de la transferencia esencial, importantísimo, anotar el nombre y apellidos del alumno

231
00:32:20,559 --> 00:32:25,319
para saber quién está haciendo la transferencia y en concepto de qué alumno, ¿vale?

232
00:32:26,039 --> 00:32:30,819
Y luego, pues otros impresos adaptativos como sería la ficha de salud del alumno,

233
00:32:30,819 --> 00:32:37,039
que bueno, yo casi diría que sería necesario que la entregarais todos, pues por ver si hay alguna situación médica,

234
00:32:37,539 --> 00:32:42,500
de alergias, de enfermedades que tengamos que saber, sobre todo una vez que, bueno,

235
00:32:42,500 --> 00:32:49,759
contamos desde este año con servicio de enfermería escolar, de carácter optativo aquellos alumnos que quieran participar en campeonatos escolares

236
00:32:49,759 --> 00:32:57,220
con estas condiciones, el ingreso en esta cuenta del instituto, la declaración responsable en caso de que solo firme un progenitor

237
00:32:57,220 --> 00:33:05,740
y optativo el impreso de Lampa. Hay que comentar que la solicitud de ser socio de Lampa se ejerce todos los años

238
00:33:05,740 --> 00:33:14,200
¿Vale? Entonces, si el año pasado se hizo, pues este año hay que volver a repetirlo, ¿vale? Es un ingreso y es un impreso que hay que entregar anualmente

239
00:33:14,200 --> 00:33:26,039
¿Vale? Y si vamos hacia atrás, ¿vale? Pues el impreso, la documentación y las instrucciones que acabo de proyectar, el impreso de matrícula, ¿vale?

240
00:33:26,039 --> 00:33:42,339
La diferencia respecto a otros años es que, digamos, pues aparece, además de los datos, ¿no? Aparece como dos opciones, ¿no? Como hasta final de junio no sabemos si el alumno va a pasar a cuarto o va a repetir tercero, pues habría que anotar, pues digamos, los dos cuadros.

241
00:33:42,339 --> 00:34:06,500
En caso de tercero de la ESO, pues qué optativas ordenadas y en caso de cuarto de la ESO, pues qué itinerarios, lo que ha explicado Cristina, con qué optativas. Si seguimos, además de las instrucciones, el impreso de matrícula, pues la ficha de salud que estaría en esta carpeta, el impreso de carpetas escolares, optativo, el impreso de lampa, optativo, luego la declaración responsable en caso de que sea necesario.

242
00:34:06,500 --> 00:34:22,579
Y hay que comentar que en secretaría hay impresos en papel, pues para aquellas familias que no tengan impresora o que tengan cualquier dificultad informática, pues se puede retirar en consejería, mejor dicho, en secretaría, perdón, pues esos impresos está documentación, ¿vale?

243
00:34:23,320 --> 00:34:28,400
Y sin más, pues me callo y si te parece, Cristina, pues pasamos un poco a lo que son las preguntas, ¿no?

244
00:34:28,780 --> 00:34:29,440
Ah, claro.