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Buenas tardes. Bueno, vamos a hacer una presentación del curso de Empresa y Administración a distancia

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para la competencia digital docente. Lo primero que me gustaría reseñar es cómo está estructurada la página.

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Tenemos a la izquierda los accesos a las unidades, a los grupos de unidades que existen,

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Y a la derecha tenemos una serie de bloques que ayudan fundamentalmente al alumno a ver qué actividades tiene pendientes, cuáles son los próximos eventos que tiene pendientes, los follos a los que puede acceder, si hay algún aviso y las insignias que tiene recientes.

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También nos encontraremos dentro de la página central, nos encontramos con la característica general del curso, tenemos el curso que está dividido en unidades, luego veamos aquí los participantes, aquí vemos que tenemos matriculados a los diferentes participantes,

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Entonces, entre alumnos veremos, y para el caso, las tareas que ha hecho y las calificaciones que ha obtenido. También tenemos las insignias, las insignias que están asignadas a la serie de un logro o de un objetivo, etcétera, etcétera.

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Si nos vamos ya más a la parte más importante, quizás vamos a cerrar esta, vamos a analizar una unidad. Dentro de la unidad hemos elegido las obligaciones fiscales de la empresa.

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00:01:57,519 --> 00:02:07,900
Aquí la tenemos, vemos que las unidades se pueden desplegar en base y podemos acceder primero a las unidades fiscales de la empresa.

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La idea de esta unidad, por una parte, es hacer un pequeño ejercicio de evaluación, pero que sea un juego de tal manera que accede a una serie de elementos para que el alumno pueda, de alguna manera, comprobar sus diferentes niveles de conocimiento acerca del tema.

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Pues si volvemos a la unidad vemos que tenemos por una parte el foro, tenemos los contenidos como mapa conceptual, obligaciones fiscales de la empresa, etcétera, etcétera, la presentación que se da en clase y luego ya tenemos unos instrumentos de evaluación.

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Tenemos por una parte una autoevaluación que realmente hace una serie de preguntas de tipo test de tal manera que éstas se contesten y obtenga el alumno la nota correspondiente.

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También tenemos una serie de actividades realizadas con, en este caso, con PH5P, en que tenemos que ajetar y soltar.

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También tenemos otras actividades, como son, pues, en este caso, ver qué palabras faltan para las características,

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En este caso, del impuesto de agentes de personas físicas. Y también vemos que también tenemos, en el caso de unas tareas, que estas tareas tiene que corregir el profesor indicándole una base de presupuestos y de esta manera el alumno podrá completarlas y el profesor lo que hará es directamente ponerle la nota.

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Bueno, y hasta aquí básicamente tenemos cómo está estructurado el curso de Empresa y Administración a distancia. Muchísimas gracias por su atención y hasta otra. Gracias.