1
00:00:05,299 --> 00:00:08,939
Buenos días, voy a presentar un vídeo que he hecho sobre los amigos del 10.

2
00:00:09,500 --> 00:00:14,480
Me llamo Felicísimo González, lo he alojado en mi aula virtual, yo soy el creador o el que administra

3
00:00:14,480 --> 00:00:21,079
este aula virtual. Tengo separados los temas o bloques, los tengo divididos por general, evidencias, aula virtual,

4
00:00:21,339 --> 00:00:24,760
cada uno podrá tenerlo como temas, como el nombre de las unidades.

5
00:00:25,339 --> 00:00:32,619
Y bueno, dentro de mis bloques yo tengo uno que es evidencias, aquí puedo editar el nombre de mi bloque,

6
00:00:32,619 --> 00:00:40,060
por eso tengo el rol de profesor, estoy en el modo de edición. Entrando, aquí tengo yo los amigos del 10.

7
00:00:40,140 --> 00:00:45,579
He preparado una página que me permite poner texto, me permite poner audio, me permite poner imágenes

8
00:00:45,579 --> 00:00:51,780
y dentro de lo que también me permite, una vez que me voy a configuración, es introducir vídeos y presentaciones.

9
00:00:52,159 --> 00:00:57,340
Bueno, pues esta es una presentación que se haría en el primer curso de primaria para trabajar las matemáticas,

10
00:00:57,340 --> 00:01:02,719
concretamente los amigos del 10 cuando empiezas de los números de una cifra a números de dos cifras

11
00:01:02,719 --> 00:01:05,359
con las decenas y ya has trabajado las unidades

12
00:01:05,359 --> 00:01:11,000
bueno pues vamos a ver la presentación y a partir de ahí pues la iremos explicando

13
00:01:11,000 --> 00:01:16,959
son los amigos del 10, conoce a tus amigos del 10 y cada 5 segundos yo creo que cambia

14
00:01:16,959 --> 00:01:22,299
el primero que presentamos es el 0 con el 10, pues 20 y 10, 30, el amigo del 1 es el 9

15
00:01:22,299 --> 00:01:26,219
Pues este no sirve para 11 y 9, pues 20, 31 y 9, 40.

16
00:01:26,299 --> 00:01:27,519
El amigo del 2 es el 8.

17
00:01:28,040 --> 00:01:34,500
Si nos fijamos, era el 1, el 2, ahora viene el 3, antes era el 9, el 8, el 7, ahora vendrá el 4 y el 6.

18
00:01:34,799 --> 00:01:36,620
El amigo del 4 es el 6.

19
00:01:36,939 --> 00:01:39,079
Pues por ejemplo, 14 más 6 sería 20.

20
00:01:39,459 --> 00:01:42,140
Y el último es el 5, que el amigo del 5 es el 5.

21
00:01:42,180 --> 00:01:44,560
Es el más fácil, 25 y 5, 30.

22
00:01:45,079 --> 00:01:48,180
Bueno, y luego les pedimos una actividad, lo voy a parar aquí,

23
00:01:48,180 --> 00:01:51,620
de todos estos números, que ellos elijan uno o ellas elijan uno,

24
00:01:51,620 --> 00:01:54,359
y busquen su amigo para hacer una suma.

25
00:01:54,480 --> 00:01:58,700
Por ejemplo, si eligieran el 5, pues 5 lo pueden combinar con el 15 para dar 20,

26
00:01:59,079 --> 00:02:01,200
el 5 lo pueden combinar con el 5 para dar 10,

27
00:02:01,459 --> 00:02:05,620
o ir a cosas un poquito más complicadas que quieran trabajar, pues el 18.

28
00:02:06,120 --> 00:02:11,199
8 unidades, su amigo es el 2, 18 y 2, 20, pero puede ser 18 y 12,

29
00:02:11,199 --> 00:02:14,800
pues ya tendríamos 18 y 2, 20 y 10, 30.

30
00:02:15,039 --> 00:02:18,560
O el número que ellos quisieran con el 31, pues sería con el 9.

31
00:02:18,560 --> 00:02:22,319
Podemos sumarle 9, podemos sumarle 19, 29, 39

32
00:02:22,319 --> 00:02:26,419
Bueno, esta es la presentación que he preparado dentro de mi aula virtual

33
00:02:26,419 --> 00:02:29,240
Para trabajar con los amigos del 10

34
00:02:29,240 --> 00:02:31,759
Luego, esta página tiene un audio

35
00:02:31,759 --> 00:02:34,039
Los amigos del 10

36
00:02:34,039 --> 00:02:37,520
Y también tiene un póster con los amigos

37
00:02:37,520 --> 00:02:39,060
O con los números para que trabajen

38
00:02:39,060 --> 00:02:44,500
El 0 es el 10, el 11 es el 19, del 21 es el 29

39
00:02:44,500 --> 00:02:46,979
Todos ahí para que los vayan trabajando

40
00:02:46,979 --> 00:02:51,620
Mira, el 34 con el 36, 44, bueno, además tiene una infografía.

41
00:02:51,900 --> 00:02:52,819
Bueno, pues muchas gracias.