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00:00:00,000 --> 00:00:07,280
Soy Pat Sánchez, profesora del módulo de Comunicación y Atención al Cliente del ciclo

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00:00:07,280 --> 00:00:12,760
formativo de grado superior de Asistencia a la Dirección y voy a presentar el aula

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00:00:12,760 --> 00:00:19,440
virtual correspondiente a este módulo. En primer lugar, voy a mostrar los participantes,

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00:00:19,440 --> 00:00:31,360
o sea, los alumnos que tengo matriculados. Seguidamente, los alumnos han sido matriculados

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00:00:31,360 --> 00:00:38,840
con una contraseña que facilite el principio de curso. El aula virtual lo tengo organizado

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00:00:38,840 --> 00:00:46,640
en distintas secciones. La primera es una sección general en la que tengo incluida

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00:00:46,640 --> 00:00:51,160
un aviso del profesor, distintas encuestas que hago al inicio y al final del curso,

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00:00:51,160 --> 00:00:56,320
una guía didáctica, la que voy presentando el módulo, los objetivos, la organización,

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00:00:56,320 --> 00:01:03,160
los recursos, los criterios de calificación y, seguidamente, tengo las normas de etiqueta

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00:01:03,160 --> 00:01:10,080
que vemos al principio del curso. En la primera evaluación tengo distintas unidades, en la

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00:01:10,080 --> 00:01:16,520
segunda evaluación, etcétera. Después vamos a ver las herramientas que utilizo para evaluar

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00:01:17,400 --> 00:01:30,960
los alumnos. Tengo cuestionarios que pueden realizar los alumnos, también tengo actividades

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00:01:30,960 --> 00:01:40,360
que realizan a través de Kahoot y también tengo actividades H5P para la evaluación.

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00:01:41,160 --> 00:01:46,480
En la unidad 5 tengo una en la que los alumnos puedan realizar un crucigrama.

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00:01:50,480 --> 00:02:00,040
En la unidad 8, relativa al marketing, tengo otra en la que los alumnos van a leer unas frases y

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00:02:00,040 --> 00:02:05,640
van a tener que rellenar los huecos con palabras que ya hemos visto a lo largo de la unidad.

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00:02:05,640 --> 00:02:16,400
¿Qué adaptaciones de accesibilidad he hecho en este aula virtual? Además de las necesarias que

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00:02:16,400 --> 00:02:22,920
conocen al principio del curso para manejarse con el Zoom o en el aula virtual, todo lo que

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00:02:22,920 --> 00:02:31,320
nos ofrece Chrome, tengo un SE Learning en la primera unidad, en la que he incluido un

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00:02:31,320 --> 00:02:40,400
script de accesibilidad en la que los alumnos pueden cambiar la fuente, pueden acercar o alejar,

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00:02:40,400 --> 00:02:47,240
pueden utilizar el traductor de Google si son de otras nacionalidades y no conocen el idioma,

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00:02:47,240 --> 00:02:57,160
incluso si tienen alguna discapacidad visual, van a tener un lector del contenido y van a

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00:02:57,160 --> 00:03:06,680
poder fijar la imagen o va a poder flotar la imagen. Este es mi aula virtual.