1
00:00:00,000 --> 00:00:03,880
Evidencias fundamentales, creación y modificación de contenidos.

2
00:00:03,880 --> 00:00:07,480
El primer contenido digital que presento es este mapa mental

3
00:00:07,480 --> 00:00:11,160
que pertenece a 1ª educación primaria del área de matemáticas.

4
00:00:11,160 --> 00:00:14,360
Se ve el contenido de las medidas

5
00:00:14,360 --> 00:00:18,080
tanto de longitud, capacidad como peso o masa.

6
00:00:18,080 --> 00:00:21,400
En él aparecen los contenidos que hemos trabajado en clase

7
00:00:21,400 --> 00:00:23,960
resaltando las palabras importantes

8
00:00:23,960 --> 00:00:26,920
y las imágenes son los materiales manipulativos

9
00:00:26,920 --> 00:00:31,080
que hemos utilizado para el aprendizaje de este contenido.

10
00:00:31,080 --> 00:00:35,480
La aplicación que utilizo para realizar mapas mentales se llama iZot.

11
00:00:35,480 --> 00:00:38,000
Como veis, partimos de un tema principal

12
00:00:38,000 --> 00:00:42,560
que deriva en tres ramas, en este caso, con los contenidos que vamos a trabajar.

13
00:00:42,560 --> 00:00:46,560
Aquí el color es el medio de información más importante

14
00:00:46,560 --> 00:00:50,240
ya que cada rama va de un color diferente

15
00:00:50,240 --> 00:00:53,240
favoreciendo así la memoria visual.

16
00:00:53,240 --> 00:00:56,040
Esta aplicación tiene un zoom automático

17
00:00:56,080 --> 00:01:00,840
para poder ampliar o reducir la imagen siempre que se crea necesario.

18
00:01:00,840 --> 00:01:05,640
Otros elementos de accesibilidad que tiene es que podemos introducir emoticonos,

19
00:01:05,640 --> 00:01:09,240
también se puede cambiar el color del globo, de la rama,

20
00:01:09,240 --> 00:01:13,400
cambiar la forma, el tipo de fuente, tamaño y color.

21
00:01:13,400 --> 00:01:17,960
Así habrá un mejor contraste entre el fondo, el texto y la imagen.

22
00:01:17,960 --> 00:01:21,240
En este apartado de aquí se pueden introducir imágenes

23
00:01:21,240 --> 00:01:25,560
que tengas en la biblioteca, hacer fotos, crear tus propios dibujos

24
00:01:25,560 --> 00:01:33,240
o añadir diferentes archivos, imágenes, enlaces, vídeos y audios.

25
00:01:33,240 --> 00:01:35,840
El segundo contenido digital que presento

26
00:01:35,840 --> 00:01:40,040
pertenece al segundo nivel de educación primaria del área de matemáticas.

27
00:01:40,040 --> 00:01:44,360
En él se da la propiedad conmutativa de la multiplicación

28
00:01:44,360 --> 00:01:46,440
haciendo un repaso de la misma.

29
00:01:46,440 --> 00:01:49,360
Este contenido se da en el segundo trimestre.

30
00:01:49,360 --> 00:01:54,160
Para crear este vídeo he utilizado la aplicación Explain Everything Basic.

31
00:01:54,160 --> 00:01:56,640
Tenemos una base de imágenes.

32
00:01:56,640 --> 00:02:00,200
Se pueden incluir vídeos, enlaces, audios.

33
00:02:00,200 --> 00:02:01,520
Se puede grabar.

34
00:02:01,520 --> 00:02:05,840
En el texto se puede cambiar el tipo de fuente, tamaño, color.

35
00:02:05,840 --> 00:02:08,080
Es muy importante que haya un buen contraste

36
00:02:08,080 --> 00:02:10,920
entre el fondo, el texto y la imagen.

37
00:02:10,920 --> 00:02:14,320
Es una aplicación accesible que te permite generar recursos

38
00:02:14,320 --> 00:02:17,280
que se adaptan a los diferentes niveles de mi alumnado.

39
00:02:17,280 --> 00:02:21,600
El tercer contenido digital que presento es un programa de radio

40
00:02:21,600 --> 00:02:25,080
del segundo curso de educación primaria del área de lengua.

41
00:02:25,080 --> 00:02:28,080
El contenido que trabajamos son las noticias

42
00:02:28,080 --> 00:02:30,320
y lo hemos visto en el tercer trimestre.

43
00:02:30,320 --> 00:02:32,840
La aplicación que he utilizado se llama GarageBand

44
00:02:32,840 --> 00:02:35,120
que permite grabar la voz

45
00:02:35,120 --> 00:02:39,280
y utilizar diferentes tipos de música, instrumentos...

46
00:02:39,280 --> 00:02:43,200
Es una aplicación que te permite marcar tu propio ritmo

47
00:02:43,200 --> 00:02:46,040
y utilizar diferentes tonos de voz.

48
00:02:46,040 --> 00:02:49,920
En caso de necesitarlo, podríamos poner subtítulos al programa de radio

49
00:02:49,920 --> 00:02:52,640
utilizando la aplicación CAPCAT.

50
00:02:52,640 --> 00:02:56,440
Los tres contenidos los podemos encontrar en la Mediateca de Educamadrid

51
00:02:56,440 --> 00:02:59,760
y en el Padlet de la web del Colegio Santo Domingo.